Направление

внеурочной

деятельности:

Духовно-нравственное

Тема:

Моя семья

Класс:

2 и 4 классы

Цель:

Цель: углублять представления учащихся о ценности семьи и соблюдении добрых

традиций, объединяющих родных и близких.

Задачи:

-

раскрывать

значение

понятия

«семейные

традиции»

на

примере

трудолюбия,

гостеприимства, заботы к близким, проведения праздников и организации совместного

отдыха;

- развивать навыки ответственного поведения в семье; интерес к истории своей семьи,

семейным традициям и традициям класса.

- показать необходимость уважительного отношения к родным и близким;

- создавать благоприятную среду для осознания учащимися уникальности, неповторимости

каждой семьи; нашего класса.

- воспитывать чувство сплочённости учащихся и их родителей, бабушек и дедушек на основе

общего интереса к истории семьи; класса.

Планируемые

результаты:

Предметные

Знать:

- степень родства в семье.

Уметь:

- рассказывать о важнейших событиях истории семьи;

- работать с литературой и различными источниками,

находить и анализировать

информацию.

Личностные УУД:

Формирование:

- личностной мотивации и познавательной деятельности учащихся;

- позитивного отношения к себе, к членам своей семьи.

Метапредметные

Регулятивные:

- уметь определять и формулировать цель на занятии с помощью учителя;

- следовать режиму организации учебной деятельности;

- уметь контролировать и оценивать свою деятельность;

- развивать способности к осуществлению волевой саморегуляции.

Коммуникативные:

- планировать учебное сотрудничество с партнером;

- взаимодействовать в паре;

- оформлять свои мысли в устной речи; делать выводы;

- уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с

задачами и условиями коммуникации.

Познавательные:

- выделять и формулировать познавательную цель;

- осознанно и произвольно строить речевые высказывания в устной форме;

- находить и выделять необходимую информацию;

- добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и

информацию, полученную от учителя;

- строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте;

- анализировать объекты с целью выделения признаков.

Оборудование:

Компьютер, мультимедийный проектор, экран, интерактивная доска, словарь С.И.Ожегова,

лучики солнышка,

I.Организационный момент.

- Если вы научитесь улыбаться красоте, добру, то ваша улыбка будет возвращаться к вам с радостью. Ведь окружающий мир - это большое

волшебное зеркало. А сейчас посмотрите на своего соседа по парте, улыбнитесь и пожелайте друг другу удачи.

II. Определение темы занятия. Постановка цели.

Тему нашего классного часа вы угадаете, расшифровав ребус.

Ребус

Это слово каждый знает,

Ни на что не променяет!

К цифре «семь» добавлю «я» —

Что получится? (Семья)

- Ребята, кто может объяснить значение слова «семья».

- Кто затрудняется?

- Поставьте себе цель на это занятие.

Как узнать лексическое значение слова « СЕМЬЯ»?

(Определение из словаря Ушинского)

Семья – группа людей, состоящая из родителей, детей, внуков и ближних родственников, живущих вместе.

Да, сегодня мы поговорим о самом дорогом, что есть у человека — о семье.

III. Изучение нового материала.

Попробуйте произнести слово «семья» вот так: «Семь — я».

- Как вы думаете, что это значит?

На самом деле, приглядитесь повнимательнее к своим родным. Ваша улыбка напоминает мамину, походка — папину, цвет глаз такой же,

как и у бабушки, овал лица и родинка — как у дедушки. Конечно вы похожи на своих братьев и сестер. Но сходство проявляется не только

во внешности, вы унаследовали от родителей, бабушек и дедушек многие черты характера.

- Кто у вас самые родные и близкие люди?

- Отгадайте кроссворд «Моя семья»

По вертикали:

1)

Кто вас, детки, сильно любит?

Кто вас нежно так голубит,

Не смыкая ночью глаз

Все заботится о вас?

2)

Улыбаюсь я как мама,

Так же хмурюсь я упрямо,

У меня такой же нос

И такой же цвет волос. (Дочь)

По горизонтали:

3, 4)

В семье мы – мастера.

Всяких дел у нас гора!

Взяли в руки молотки

Ремонтируем замки.

- О ком идет речь? (Папа, сын)

5) Самый старший мужчина в большой семье. (Дедушка)

Недавно вы нарисовали рисунки с родителями на тему « Моя семья». Расскажите о своей семье. Кто чем занимается?.

( Рассказ о своей семье по рисунку)

Семья это главное в жизни человека. Это самые близкие и родные люди, без которых не может быть нас. Это те, кто нас любит и о нас

заботится. Какая самая главная забота у ваших родителей?

Теперь у родителей главная забота, чтобы дети выросли хорошими людьми. Они не жалеют для этого ни сил, ни времени. У каждого в

семье есть свои обязанности. Их выполняют без напоминания. Самые сложные обязанности лежат на родителях.

Работа в группах( по 4 чел.)

- Вам предстоит распределить обязанности среди членов семьи и ознакомить нас.

Обязанности детей

Обязанности родителей

Словосочетания (заранее заготовлены): мыть посуду, мыть полы, мыть обувь, вытирать пыль, стирать, готовить завтрак, готовить

обед, готовить ужин, готовить в выходные дни, ухаживать за домашними животными, пылесосить в доме, поливать комнатные

растения, заниматься с младшими детьми, выносить мусор, ходить в магазин, прибить что-нибудь, чинить одежду.

I V. Физкультминутка

Как у бабушки Наташи»

- Как у бабушки Наташи (держать за концы воображаемый платочек, надетый на голову).

- Ели вкусную мы кашу! (соединить ладони перед собой – сделать тарелку, показывать ее всем стоящим слева и справа)

- Каша пшенная, с дымком (над раскрытой ладонью левой руки – «тарелки» указательным пальцем правой руки рисовать дымок).

- С хлебом (правая рука перед грудью, локоть в сторону, внутренняя сторона ладони вниз – «ломоть хлеба»).

- С маслом! (левую ладонь положить на правую сверху – «слой масла»).

- С молоком! (соединить запястья, кончики пальцев рук и поднятые вверх большие пальцы – «кружка»).

- Взяли мы большие ложки. (сжать кулаки, большие пальцы подняты вверх).

- Съели все до самой крошки! (попеременно то правой, то левой «ложкой» есть «кашу», поднося «ложки» ко рту).

- Вот какая каша! (большой палец вверх и показать во все стороны)).

- У бабушки Наташи!

Пословицы

- Издавна о семье сложено множество пословиц. Доскажите пословицу. Объясните как их понимайте.

- Дерево держится корнями, а (человек семьей!)

- У кого есть бабушка и дед, тот( не знает бед.)

- В дружной семье и в( холод тепло.)

- Когда семья вместе, так (и душа на месте)

- Семья в куче – (не страшна туча)

- Не нужен клад, когда (в семье лад)

- В гостях хорошо, … (а дома лучше).

Игра «Дом моей мечты»( работа в группах)

- С чего начинается семья? С понимания, доброты, прощения, но главное с заботы друг о друге. В хорошей семье – теплый, гостеприимный,

уютный дом. Он дает человеку не только кров и крышу, но и хранит душевное тепло, является источником радости. А это зависит и от

того, чем и как живет семья. Сегодня каждый может построить дом своей мечты. Пусть вы превратитесь в строительную бригаду.

Предлагаю каждой команде набор кирпичей. (Раздаю конверты с “кирпичиками”). Сумейте договориться, из каких кирпичей вы построите

дом. На кирпичах у вас уже написаны слова ЗДОРОВЬЕ, ЛЮБОВЬ, ПОНИМАНИЕ, УЛЫБКА, ДОБРОТА, УЮТ, ЗАБОТА, УВАЖЕНИЕ,

КАПРИЗЫ,ЗЛО, . Вы должны только выбрать. Придумайте, какие кирпичи возьмете для строительства своего чудесного дома...

III. Заключительная часть

Обратите внимание, ребята, какое получились у нас дома. Я надеюсь, что ваш дом построен из таких же кирпичиков.

Если ваш дом построен из ЗДОРОВЬЕ, ЛЮБОВЬ, ПОНИМАНИЕ, УЛЫБКА, ДОБРОТА, УЮТ, ЗАБОТА, УВАЖЕНИЕ, то что живет в

вашем доме? Назовите это одним словом? (СЧАСТЬЕ)

- Закройте глазки и вспомните все, что было у нас сегодня на занятии.

- Какой была тема занятия?

Доскажи предложение:

Семья для меня – это…

Мама и папа для меня самые …

Родным я хочу пожелать…

Используется рефлексивный прием «Солнышко»: на доске прикреплён круг от солнышка, детям раздаются лучики жёлтого и голубого

цветов, которые нужно прикрепить к солнышку (желтого цвета – мне очень понравилось занятие, получили много интересной информации;

голубого цвета – занятие не интересное, не было никакой полезной информации).

Семья – это то, что мы делим на всех.

Всем понемножку: и радость, и смех.

Взлет и падение. Радость, печаль,

Дружбу и ссоры. Молчанья печать.

Семья – это то, что с тобою всегда.

Пусть мчатся секунды, недели, года.

Но стены родные. Отчий твой дом,

Сердце навеки останется в нем.

Дорогие гости, мы надеемся, что ваш дом построен из таких же кирпичиков счастья!