Напоминание

«По следам великого Леонардо»


Автор: Герасимова Дарья Юрьевна
Должность: Преподаватель
Учебное заведение: МАУ ДО «ДШИ им. А.А. Алябьева» города Тобольска
Населённый пункт: Тобольск
Наименование материала: сценарий мероприятия по воспитательной работе
Тема: «По следам великого Леонардо»
Раздел: дополнительное образование





Назад




КОМИТЕТ ПО КУЛЬТУРЕ И ТУРИЗМУ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА ТОБОЛЬСКА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ ИМЕНИ А.А. АЛЯБЬЕВА» ГОРОДА ТОБОЛЬСКА

Сценарий

мероприятия по воспитательной работе

Экскурсия-беседа, на тему:

«По следам великого Леонардо»

Подготовила преподаватель

отделения изобразительного искусства

Герасимова Д.Ю.

Место проведения: ДШИ имени А. А. Алябьева

Выставочный зал художественного отделения имени В.Г. Перова

г.Тобольск

Функция

мероприятия

формирование

и

развитие

творческих

способностей учащихся, выявление и поддержка талантливых детей и

молодежи.

Цель:

- Знакомство с творчеством Леонардо Да Винчи. Посещение выставки «По

следам великого Леонардо», где представлены лучшие творческие и учебные

работы

учащихся

старших

классов

художественного

отделения,

выполненные в разных жанрах, техниках и материалах по творческим

дисциплинам «Рисунок», «Живопись», «Графика», «Композиция».

Задачи:

Обучающие задачи:

-

Знакомство учащихся с жизнью и творчеством итальянского учёного и

живописца эпохи высокого Возрождения Леонардо да Винчи.

- Учить чувствовать настроение в картине и передавать его в собственном

рисунке.

Развивающие:

- Развитие интереса к художественному творчеству известных художников;

- Развивать творческое воображение;

- Совершенствовать умения составлять описательные рассказы по картине,

рассказывать о переживаниях, связанные с увиденным.

Воспитательные:

- Прививать правила культурного поведения в общественных местах;

- Воспитывать любовь к прекрасному, эстетических качеств;

- Прививать культуру сотрудничества между учащимися. Совершенствовать

коммуникативные навыки через умение излагать мысли, умение вести

диалог;

- Воспитание гармонично развитой личности и знание об уникальном

художнике, намного лет опередившем свою эпоху.

Оборудование:

Компьютер,

мультимедийный

проектор,

экран,

репродукции

картин

Леонардо Да Винчи – видеоряд.

Сценарий мероприятия

1.Организационная часть

Приветствие,

размещение

учеников

на

рабочих

местах.

Организация

рабочего места.

Вступительная речь преподавателя.

2.Введение

Здравствуйте, ребята!

Сегодня мы познакомимся с историей культуры

высокого Возрождения. Леонардо да Винчи - величайший итальянский

художник, сделавший огромный вклад в искусство Высокого Возрождения,

гениальный ученый, изобретатель,

живописец, скульптор, архитектор.

Леонардо да Винчи родился 15 апреля 1452 года в селении Анкиано,

недалеко от Флоренции. В 1466 году да Винчи поступил подмастерьем в

мастерскую художника Верроккьо во Флоренции. В это время Леонардо

увлекся рисованием, скульптурой и моделированием, изучал металлургию,

химию, черчение, осваивал работу с гипсом, кожей, металлом. В 1473 году в

возрасте 20 лет да Винчи получил квалификацию мастера в Гильдии Святого

Луки. Уже первые полотна Леонардо дали понять, что в Италии появился

великий художник. Это были картины – «Благовещение», «Мадонна Бенуа»,

«Поклонение волхвов». В 1490 году да Винчи создает картину «Дама с

горностаем», а также знаменитый рисунок «Витрувианский человек». В

1495–1498 годах Леонардо работал над одним из самых главных своих

произведений – фреской «Тайная вечеря» в Милане в монастыре Санта-

Мария делле Грацие. В 1503 художник создает картину «Мона Лиза»

(«Джоконда»). Картина находится в Лувре (Париж, Франция), одно из самых

известных произведений живописи в мире. «Мона Лиза» на сегодняшний

день является одной из самых знаменитых картин западноевропейского

искусства. Чтобы усилить впечатление от лица, он облек Мону Лизу в

простое темное платье и легкий шарфик, сделал туманный и размытый фон

позади фигуры. Самая знаменитая, много раз изученная и скопированная

«Джоконда» до сих пор остается и самой загадочной картиной. Каждый

оттенок лица и рук, каждая складка одежды, теплый блеск глаз, жизнь

артерий и вен – все это есть в картине. На заднем плане написан пейзаж, по

которому нельзя ничего определить: какое время суток изображено - вечер,

утро, ненастный день или светлая ночь. Невозможно определить время года и

место: гористое и пустынное, только небольшой мостик намекает на

присутствие человека… Её громкая репутация связана не только с её

высокими

художественными

достоинствами,

но

и

с

атмосферой

загадочности, окружающей это произведение. С 1487 года да Винчи

занимался разработкой летательной машины, которая была основана на

птичьем полете. Леонардо создал сначала простейший аппарат на основе

крыльев, а затем разработал механизм аэроплана с полным управлением.

Кроме того, Леонардо изучал анатомию и архитектуру, открыл ботанику как

самостоятельную дисциплину. Однажды в письме к одному вельможе

Леонардо перечислил все то, что он умеет делать: строить мосты, корабли,

здания, прокладывать пути и морские каналы, быстро осушать рвы с водой,

создавать бомбометательные и

огнеметательные

машины,

взрывчатые

вещества и «вещи, производящие дым». Конечно, у Леонардо были черты

человека

эпохи

Возрождения

энциклопедичность,

научность».

«Гениальный человек - гениален во всем» - это про Леонардо.

- Прежде чем посетить выставку, мы с вами узнаем правила поведения в

выставочном зале. Как вы думаете «Как можно себя вести и как нельзя?»

Ответы детей.

- В выставочный зал надо входить тихо, не беспокоя других. При осмотре

творческих работ не следует становиться перед другим посетителем,

загораживая ему доступ к картине.

Нельзя шуметь, громко разговаривать и

перебивать друг друга во время беседы. Творческие работы руками трогать,

разумеется, не следует.

- Вам понятны правила культурного поведения в общественных местах?

Далее мы организованно посетим выставку «По следам великого Леонардо»,

где представлены лучшие творческие и учебные работы учащихся старших

классов художественного отделения. Давайте рассмотрим творческие работы

и поделимся впечатлениями, побеседуем. Учащиеся проходят по залу с

преподавателем и рассматривают картины.

3.Рефлексия и итоги мероприятия

- Что сегодня вы узнали интересного?

- Перечислите, какие художественные произведения Леонардо да Винчи

сегодня вы узнали?

- В какую эпоху жил знаменитый художник?

- В каких областях наук проявлял свой интерес художник?

- Какие научные открытия были созданы великим ученым Леонардо да

Винчи?

Основную

часть

экспозиции

составляет

уникальная

коллекция

работ

выпускников разных лет обучения, хранящаяся в методическом фонде

художественного отделения имени В.Г. Перова. Впервые на выставке «По

следам великого Леонардо» мы смогли увидеть лучшую часть этого фонда.

Все работы поражают своей самобытностью, удивительной и неповторимой

цветовой палитрой.

Приложение

Леонардо да Винчи

«Благовещение»

«Мадонна Бенуа» «Поклонение волхвов»

«Дама с горностаем» «Мона Лиза» («Джоконда»)

«Витрувианский человек» Фреска «Тайная вечеря»

Разработка летательной машины, которая была основана на птичьем полете.



В раздел образования