В

современном

мире иностранный

язык

стал

средством

взаимодействия общества, роль которого возрастает в связи с развитием

международных

экономических,

научных,

социальных,

культурных

связей. Уже не возникает вопрос «Зачем нужен иностранный язык?». Мы все

чаще сталкиваемся с необходимостью использования его в повседневной

жизни. Кроме того, в современном мире люди стали больше путешествовать,

а это прекрасная возможность осваивать другую культуру и в то же время

нести свою.

Мы помним, что основной целью обучения иностранному языку

является формирование навыков свободного общения и практического

применения знаний, поэтому можно смело утверждать, что на уроках

английского языка учитель работает по всем направлениям формирования

функциональной грамотности.

Функциональная

грамотность – это способность

человека

использовать приобретаемые в течение жизни знания для решения широкого

диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности,

общения и социальных отношений.

Выделяют следующие направления формирования функциональной

грамотности:

· математическая грамотность;

· читательская грамотность;

· естественнонаучная грамотность;

· финансовая грамотность;

· глобальные компетенции;

· креативное мышление.

Разберем на примерах, как можно формировать естественнонаучную

функциональную грамотность на уроках английского языка.

При формировании естественнонаучной грамотности

следует

рассмотреть три уровня ситуации:

- Личностная (связанная с самим учащимся, его семьей, друзьями)

- Местная/национальная (связанная с проблемами данной местности

или страны).

- Глобальная (когда рассматриваются явления, происходящие в

различных уголках мира).

Можно выделить следующие тематические области, в контексте

которых реализуется естественнонаучная грамотность:

- здоровье;

- природные ресурсы;

- окружающая среда;

- опасности и риски;

- связь науки и технологий.

Задания,

направленные

на

формирование

функциональной

грамотности, способствуют повышению мотивации учащихся, расширяют их

кругозор, развивают творческие способности. Так как целью обучения

иностранному языку является формирование навыков свободного общения,

то можно отметить, что на уроках английского языка учитель работает по

всем направлениям формирования функциональной грамотности.