Конспект классного часа для учащихся 4 класса

« Дорогою добра…»

Цели и задачи:



формировать в сознании детей понятие «доброта»;



развивать чувство взаимопомощи, внимательности и уважения к людям, гуманного

отношения к природе;



расширить знания о доброте и её роли в жизни человека;



пробудить интерес к совершению добрых дел и поступков;

Оборудование: презентация к классному часу, 3 конверта для команд с пословицами,

бумажная кукла, дерево «доброты»

Ход классного часа

Учитель. Сегодня мы с вами собрались в такой уютной кампании, чтобы поговорить об

одном очень важном качестве, без которого человек не может называться человеком.

Качество это серьезное,

Главное, важное.

То, что значит оно,

Очень нужно для каждого.

В нем забота и ласка,

Тепло и любовь.

В нем стремленье

На помощь прийти вновь и вновь.

Это качество

В сердце у многих живет

И о боли других

Позабыть не дает.

И оно поважнее,

Чем лица красота.

Это качество -

Наших сердец ДОБРОТА.

(Слайд 1)

А чтобы настроиться на такой важный разговор, обязательно нужна добрая песня.

Звучит песня «Дорогою добра»

Учитель: Доброта... Добро... Что же это такое? Как вы думаете?

(ответы детей)

Учитель:

Чтобы подробнее разобраться в этом вопросе,

давайте узнаем, что такое

доброта.

Первая ученица : Что такое доброта? В словаре Сергея Ивановича Ожегова слово

«доброта» определяется, как «отзывчивость, душевное расположение к людям,

стремление делать добро другим». Доброта - всё положительное, хорошее, полезное.

(слайд

2).

У слова «доброта» есть много родственных слов:

добросердечный - это человек, обладающий добрым сердцем, ласковый

добродушный - добрый и мягкий по характеру, незлобный

доброжелательный - желающий добра

добропорядочный - приличный, достойный одобрения

добронравный - отличающийся хорошим поведением, хорошим нравом

добросовестный - честно выполняющий свои обязанности

А ещё доброта - это забота, понимание, сочувствие, любовь, милосердие.

Учитель:

Михаил Пришвин писал: «Доброта - это солнце, которое согревает душу человека».

Лев Николаевич Толстой говорил: «Доброта. Вот качество, которое я желаю приобрести

больше всех других».

Вторая ученица: Добрым быть совсем, совсем не просто:

Не зависит доброта от роста,

Не зависит доброта от цвета.

Доброта - не пряник, не конфета.

Только надо, надо добрым быть

И в беде друг друга не забыть.

И завертится Земля быстрей,

Если будем мы, с тобой добрей.

Учитель: В народе всегда относились к доброте по-особому. Это человеческое качество

ценилось во все времена. Русские люди всегда стремились быть добрыми, милосердными,

заботливыми, честными.

Много пословиц и поговорок сложили они на эту тему. Давайте с ними познакомимся.

В конвертах у вас лежат пословицы и поговорки о доброте, но они перепутаны. Вам

необходимо их собрать правильно.

Ребята работают

в группах

1 группа

Кто любит добрые дела,

тому и жизнь мила.

Злой не верит,

что есть добрый.

Без добрых дел

нет доброго имени.

2 группа

На добрый привет -

добрый ответ.

Жизнь дана на -

добрые дела.

Не одежда красит человека,

а его добрые дела.

3 группа

Добрые слова

дороже богатства.

Доброе слово лечит,

а злое калечит.

Худо тому,

кто добра не делает никому.

Проверим, что у вас получилось

1 группа: Как вы понимаете смысл пословицы «Без добрых дел нет доброго

имени?

2 группа: Как вы понимаете смысл пословицы «Не одежда красит человека, а его

добрые дела»?

3 группа: Как вы понимаете смысл пословицы «Доброе слово лечит, а злое калечит»

Поговорим об этом подробнее.

Учитель: Сегодня я разрешу вам делать то, чего никогда не разрешала. Познакомьтесь,

это Настя (кукла, вырезанная из бумаги). Сейчас мы её будем обижать. Я попрошу вас

помочь мне. Вспомните, как вы обижаете, друг друга на перемене, когда злитесь и

ссоритесь. Обижая друг друга, даже словом, мы причиняем боль. Вы будете говорить

Насте что-то обидное, а я буду причинять ей боль, загибая край бумаги.

(Ученица называет обидные слова, учитель загибает края куклы)

Учитель: Посмотрите на куклу, изменилась она? Такая ли она была в начале? Что в ней

изменилось?

- Мы очень травмировали куклу. Можем ли мы что-то изменить? Как нам исправить

положение? (пожалеть куклу, попросить прощения, сказать что-то приятное).

- Давайте попробуем сказать ей что-нибудь хорошее, сами тем временем будем

разглаживать те шрамы, которые мы оставили.

(Дети по очереди называют слова)

- Ребята, а сейчас посмотрите на Настю, ей уже лучше, но стала ли она такой, какая была в

начале разговора? Почему?

Попытаемся сделать вывод: боль остаётся в душе ещё очень долго, и никакие

комплименты не могут её разгладить. Русский учёный Павлов сказал: «Словом можно

убить, словом можно воскресить». Слово имеет очень важное значение в жизни человека.

(Слайд

).

3 ученица Утешить можно им, помочь

Развеселить, совет дать снова

Но ты запомни лишь одно

Всегда должно быть добрым слово.

Ах; как нам добрые слова нужны!

Не раз мы в этом убеждались сами,

А может не слова - дела важны?

Дела - делами, а слова - словами.

Они живут у каждого из нас,

На дне души до времени хранимы,

Чтоб их произнести в тот самый час,

Когда они другим необходимы.

Учитель: Как вы думаете, можно ли заставить человека быть добрым? (доброта должна

быть в душе)

Доброта делает человека обаятельным, красивым. Человек, в душе у которого доброта,

приятно выглядит, у него выражение радости и покоя на лице и милая улыбка на губах.

Учитель: А сейчас я попрошу вас ответить на мои вопросы, используя жесты. Если вы

согласны с утверждением, то хлопайте в ладоши, а если нет-тяните руки вверх.

Можно ли назвать добрым человека, который:

• делает что-то полезное для людей;

• делает домашнее задание за кого-то;

• ждёт, когда его позовут на помощь;

• переводит старушку через дорогу;

• накормит бездомного котёнка;

• заберёт обратно подаренную вещь;

Учитель:

Научиться по-настоящему быть добрым трудно. Путь к доброте долгий,

нелегкий. На нем человека ожидают взлеты и падения, спуски и подъемы, чередования зла

и добра.

И сейчас я хочу предоставить слово … узнаем, откуда берётся зло.

Вторая ученица:

Откуда берётся зло? От злости, от гордости, от плохих черт

характера. Зло - это войны и предательство, зависть и жадность, хамство и равнодушие,

эгоизм и обман. Зло совершается, когда сильный обижает слабого, когда хулиган

оскорбляет людей, когда люди выбрасывают на улицу кошек и собак, обрекая их на

мучения и даже на гибель. К сожалению, в нашем мире есть злые и бессердечные люди, а

порою и жестокие. Мы предлагаем вам посмотреть этот фильм и задуматься.

Демонстрируется клип «Жестокость» (Слайды

).

4 ученица: Опомнись, вздрогни, человек!

Перед природой ты в долгу,

И славен будет пусть твой век

Травой душистой на лугу.

Твори добро, чтобы любя,

Добро тебя нашло.

Зла не верши, чтоб и тебя

Не погубило зло.

Словами, мыслями, делами

Твори добро, борись со злом.

Всегда, везде, где только сможешь,

А главное - в себе самом.

Учитель: Чтобы на Земле никогда не было зла, люди должны

научиться выращивать «сады доброты». Сообща, все вместе, дружно, дерево за деревом.

Упражнение «Волшебные сады»

Материал: листы бумаги с нераскрашенным изображением сада, цветные карандаши или

фломастеры.

Педагог предлагает детям раскрасить волшебные сады. Сады должны получиться очень

красивыми, потому что в них живут хорошие, добрые и, значит, красивые люди, и им

понравится, если сады у них будут веселые, звонкие, яркие, солнечные, или тихие,

загадочные, сказочные, таинственные, мечтательные, нежные, светлые, ясные – такие,

каким бывает волшебство.

Учитель:

Доброта всегда приносит радость окружающим людям. Она, как волшебное

лекарство, вылечивает от многих недугов. Каждому из нас надо научиться быть добрыми

ко всему окружающему.

Первый ученик: Мы подвели итоги анкетирования «Добрый ли вы человек?» И вот |что у

нас получилось. (

).

Оказывается, в нашем классе почти нет ребят недружелюбных, недоброжелательных, с

которыми неинтересно общаться. Но зато есть ребята, которые добры далеко не со всеми,

а только с теми, кто им нравится. Это неправильно, потому, что надо стараться быть

добрыми со всеми. А ещё у нас есть ребята, которые любезны, нравятся окружающим,

умеют общаться с людьми. У них, наверное, много друзей. Пожелаем им всегда быть

такими же добрыми.

Ученица: Всегда приятно находиться в обществе добрых людей, но для этого мы должны

быть сами добрыми людьми. Мы составили правила доброты, пользуясь которыми можно

стать по-настоящему добрым

(

Слайды

).

• Делись последним с другом.

• Помогай людям

• Защищай слабого

• Не завидуй

• Прощай ошибки другим

Учитель:

Ребята, вспомните, как называется сказка о волшебном цветке, который

исполнял желания?

Давайте поиграем

. Мы будем отрывать лепестки и называть доброе дело, которое мы

можем с вами совершить.

Учитель:

Ребята, сегодня мы вели долгий и серьёзный разговор. Хотелось бы узнать, а к

какой истине вы пришли? (Доброта важнее и нужнее всех человеческих качеств)

Учитель: Дорогие, ребята! Дорогие гости! В этот замечательный день я хочу пожелать

вам хорошего настроения, удачи и пусть всегда вас окружают только добрые люди.

Наш классный час окончен. Всем спасибо.