Классный час

«Содружество Независимых Государств»

«В семье единой»

Цели: повышение культуры межнациональных и межэтнических отношений

у подрастающего поколения, приобщение учащихся к традициям

национальных культур через творчество разных стран мира.

Задачи: расширение представлений детей о родной стране, о

государственных символах, Конституции; воспитание любви к родной стране,

уважения к законам и символам своего государства и государств –

участников СНГ (флаг, герб, гимн).

Оборудование: Конституция, карты, флаги стран СНГ, аудиозаписи,

магнитофон, буклет стран СНГ, рисунки., презентация «Наша Родина»,

«Страны СНГ», компьютер, проектор, экран.

Ход классного часа

I. Беседа

- Как называется наша страна? Да, мы живем в России.

(Звучит песня о России – см. Приложение)

- Что такое Конституция? Для того чтобы в стране могли работать, отдыхать,

учиться, нужны законы. Главный закон, определяющий жизнь государства,

права и обязанности граждан - это Конституция (показать ее детям).

- Какие символы имеет наша страна? Зачем стране нужна символика?.

(Используются изображения Государственного флага и герба, запись гимна.)

- Какие народы объединяет СНГ?

(Используется раздаточный материал - изображения флагов и гербов

государств-участников СНГ. Раздаточный материал поможет научиться

узнавать символы своей страны и отличать их от символов других стран.

Звучат записи песен и народной музыки.).

- Назовите цвета Государственного флага своей страны.

- Сравните с цветовой гаммой флагов других государств.

Во все времена цвету придавали особый смысл. Белый цвет мир и чистоту

совести, красный – огонь и отвагу, синий – небо, верность и правду, зеленый

– природное богатство.

Цвета Государственных флагов связаны с народными представлениями о

красоте.

Белый, красный цвета издавна использовались в национальных народных

костюмах. Из белого льняного полотна шили рубахи, из красной материи –

нарядные сарафаны и другую одежду.

- Попробуйте описать Государственный Герб своей страны, рассмотреть

герба других государств-участников СНГ, найти отличительные особенности

каждого.

Герб сочетает в себе знаково–символическое и эстетическое начало. Герб

можно разглядывать, можно им любоваться, как произведением искусства,

но, что особенно важно, его нужно суметь грамотно прочесть.

Герб обычно описывают в определенном порядке. Вначале называют цвет

фона, затем – изображение, при этом первым называют изображение,

находящееся в центре. Далее описываются особенные моменты, присущие

гербу определенной страны.

В народном искусстве славянских народов белый и красный цвета имеют

особое значение: белый цвет является символом чистоты, а красный –

символом жизни. Синий цвет напоминает цвет неба, а значит,

символизирует высокое и чистое. Зеленый цвет символизирует природное

достояние. Именно поэтому эти цвета часто использовали крестьяне для

своей одежды и украшения своих домов.

Замечаем мы эти цвета и в архитектуре, например, белые соборы и красные

стены, башни и нарядное сочетание синего и белого в убранстве храмов.

Красивы эти цвета в картинах природы и произведениях искусства.

Государственный герб и флаг также имеют функциональное значение.

- Где можно увидеть изображение флага и герба?

Гости и туристы, приезжающие из других государств, видят на границе

Государственный флаг и Государственный герб. Герб также мы видим на

денежных знаках стран, на печатях, подтверждающих подлинность важных

документов.

- Что такое гимн страны?

Гимн – это торжественная песня или мелодия, которая исполняется в особых,

торжественных случаях, во время национальных праздников, подъема

Государственного флага, торжественных собраний, во время проведения

воинских ритуалов и спортивных соревнований. При исполнении гимна

любой страны, люди встают, мужчины снимают головные уборы. Так

проявляется уважение к стране, чей гимн звучит.

Примером могут служить Олимпийские игры. Когда наши спортсмены

выигрывают золотые медали, звучит гимн нашей страны и понимается флаг

нашего государства.

Каждое утро в нашей стране начинается с Государственного гимна, который

звучит по радио.

Чтение текста Государственного гимна.

- Обратите внимание на содержание, которое отражает любовь к Родине,

красоту ее природы, гордость ее историей, надежды на будущее.

Звучит гимн. Дети встают и подпевают.

Презентация « Наша Родина»:

Живут в России разные

Народы с давних пор

(слайд с изображением карты России и людей в национальных одеждах)

Одним тайга по нраву,

Другим – степной простор.

У каждого народа

Язык свой и наряд

Один черкеску носит,

Другой одел халат.

Один рыбак с рожденья,

Другой – оленевод.

Один кумыс готовит,

Другой готовит мед.

Одним милее осень,

Другим милей весна.

Но Родина Россия

У нас у всех одна.

-Мы живём в одном краю –

Любим Родину свою.

(Под музыкальное сопровождение читаются Стихи)

1.

Медленно история листается,

Летописный тяжелеет слог.

Всё стареет, Родина – не старится,

Не пускает старость на порог.

Мы прошли столетия с Россией

От сохи до звёздного крыла.

А взгляни – всё то же небо синее,

И над Волгой та же тень орла.

И ещё не мало будет пройдено,

Коль зовут в грядущее пути.

Но светлей и чище чувства Родины.

Людям никогда не обрести.

С этим чувством человек рождается,

С ним живёт и умирает с ним.

Всё пройдёт, а Родина – останется,

Если мы то чувство сохраним.

2.

Взбегу на холм и упаду в траву

И древностью повеет вдруг из дола.

И вдруг картины грозного раздора

Я в этот качестве миг увижу наяву.

Пустынный свет на звездных берегах

И вереницы птиц твоих, Россия,

Затмит на миг

В крови и жемчугах

Тупой башмак скуластого Батыя!..

Россия, Русь – куда я ни взгляну…

За все твои страдания и битвы –

Люблю твою, Россия, старину,

Твои огни, погосты и молитвы,

Люблю твои избушки и цветы,

И небеса, горящие от зноя,

И шепот ив у омутной воды,

Люблю навек, до вечного покоя…

Россия, Русь! Храни себя, храни!

3.

Роса состоит из росинок,

Из капелек пара – туман,

Песок – из мельчайших песчинок

Россия – из россиян.

Мы вместе: волжане, уральцы,

Поморы и степняки –

Похожи на крепкие пальцы

Большой работящей руки.

Мы вместе: калмыки, чуваши,

Буряты, якуты, мордва.

Опорой единственной нашей

Всегда остаётся Москва.

Земля и вода – неразрывны,

Как берег или река,

Неразделимы ливни,

И ветер, и облака.

У радуги – нет половинок.

И если волна – то волна,

И нету полуросинок,

Вот так и Россия – одна.

Ведущий:

Широка ты, родная Россия,

Глубоки над тобой небеса,

И под ветром шумят вековые

В разноцветном убранстве леса

Сколько силы в бескрайнем просторе

Как могуча народов семья

И от моря гремит и до моря

Легендарная слава твоя.

(Звучит песня “Как упоительны в России вечера”)

Ученики:

Дружба – какое чудесное слово!

Кто не дружил тот его не поймет.

Верная дружба на подвиг готова

И, если нужно на помощь придет.

Дружба народов не просто слова,

Дружба народов счастливы дети,

Дружба народов навеки жива,

Колос на ниве и сила в расцвете.

Казахи мы и русские, таджики и татары,

Мы черные и русые, мы смуглые и белые,

Мы школьники – ровесники, мы верные друзья.

Дружно на свете живем,

У нас одна семья.

(Звучит песня о дружбе.)

Изучая прошлое своей страны, историю культуры каждого народа, мы

учимся уважать и понимать друг друга.

Сегодня мы с вами много говорили о важном, без чего нельзя прожить. Это

дружба.

– В заключение нашего праздника мы исполним песню.

Дети исполняют песню А.Иванова на стихи Н. Потоцкого «Ты да я, да мы с

тобой».