МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ «МОХСОГОЛЛОХСКАЯ ДЕТСКАЯ ШКОЛА

ИСКУССТВ»

Муниципальный район «ХАНГАЛАССКИЙ УЛУС» Республики Саха

(Якутия)

План-конспект открытого урока по классу флейты на тему:

"Работа над новым музыкальным материалом и техническими

трудностями на примере произведения М.И.Глинки – «Чувство»

Инструмент - флейта

Преподаватель: Федосеенко Елизавета Сергеевна,

преподаватель духового отделения

МБУ ДО «Мохсоголлохская ДШИ»

Ученик: Кобзева Мария 7 класс.

п. Мохсоголлох

Март 2023 г.

Тема урока: «Работа над новым музыкальным материалом и техническими

трудностями на примере произведения М.И.Глинки – «Чувство»

Цель урока: Освоение основных принципов и методов игры различными

штрихами. Осмысленный разбор произведения учеником.

Тип урока: открытый урок.

Форма урока: Индивидуальная.

Задачи:

Образовательные:

- методы работы над произведением.

- изменение силы воздушной струи

- Гибкость пальцев для некоторых аппликатур.

Развивающие:

- развитие музыкальных способностей: слуха, чувства ритма, музыкальной

памяти и мышления.

Воспитательные:

- воспитание личности музыканта на классическом репертуаре.

Здоровье - сберегающие:

- работа над правильной постановкой во время игры: снятие мышечных

зажимов.

Методы обучения:

- учёт индивидуальных особенностей и психологических возможностей

ребёнка;

- доброжелательный климат на уроках;

- положительная оценка любого достижения ребёнка;

- воспитание свободной и естественной постановки с музыкальным

инструментом.

Оборудование к уроку: флейта, ноты, карандаш, пюпитр.

План урока:

1.

Приветствие. Организационный момент. Сообщение темы урока и

постановка учебной задачи.

Основная часть урока:

2.

Гимнастика для кисти и пальцев.

3.

Разыгрывание: Игра гаммы D-dur. Игра длинных звуков в нижнем

регистре.

4.

Работа над музыкальным произведением

5.

Подведение итогов. Оценка.

6.

Домашнее задание.

Ход урока:

Приветствие:

Открытый урок посвящён работе над технически сложными местами в

изучаемых произведениях. Задача педагога показать ученику приёмы работы

преодоления технических трудностей. В процессе урока прорабатываются

все приёмы вместе с учеником, для того, чтобы ученик смог дома

самостоятельно отрабатывать технически сложные места.

Основная часть урока:

Гимнастика для кисти и пальцев. Гимнастика развивает активность пальцев,

гибкость кисти.

1. При натянутой ладони рисовать кончиком каждого пальца круги в одну и в

другую сторону. Палец не должен сгибаться.

2. Круговые движения кистью в разные стороны.

3. Разогрев и подготовка дыхательного аппарата к уроку. Длинные звуки в

нижнем регистре от «до» до «до». Работа над гаммой D-dur. При игре гаммы

обращаем внимание на лёгкость пальцев. Кончики пальцев активные, живые,

лёгкие т.е. без зажатия руки и пальцев. Работает вся рука и корпус. Задача -

соединить правильную работу руки и пальцев.

Работа над музыкальным произведением.

Приёмы работы: игра в медленном темпе. Ученику предлагается сыграть

техническую часть в медленном темпе крепкими и активными пальцами.

Мышцы пальцев при этом активно работают, находятся под усиленной

нагрузкой. Далее, приём многократных повторений технических трудностей.

Ученик при этом способе работы находит нужные движения, запоминает их.

Необходимо стремиться, чтобы каждое новое повторение было лучше

предыдущего. Пусть ученик представит, как следует исполнить ту или иную

фразу, подключается показ педагога.

Домашнее задание. "Чувство" проработать в медленном темпе активными,

лёгкими пальцами. Работать над отдельными музыкальными фрагментами,

потом объединять с другими эпизодами. Прежде чем играть, необходимо

мысленно представить, как должна звучать та или иная фраза. При игре

обратить внимание, чтобы не было отклонений в темпе. Перед игрой

представить звучание произведения целиком. Если потребуется, отработать

отдельные музыкальные фрагменты.

Используемая литература:

Пьеса из сборника Н.Платонова с переложениями для флейты. «Чувство»

М.И. Глинки.