Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Благоевская средняя общеобразовательная школа»

Краеведческий проект

УДОРА, КРАЙ МОЙ РОДНОЙ

Знакомство с писателями малой родины.

Автор - Отрощенко Мария Алексеевна

учитель начальных классов

Участники проекта - обучающиеся 4 класса

пгт. Благоево

2021 год

Содержание

Введение ………………………………………………………………….. 3-4

1. Теоретическая часть

1.1. Проектная деятельность младших школьников…………………. 5-6

1.2. План реализации проекта…………………………………………… 7-8

2. Практическая часть

2.1. Анкетирование и его результаты ………………………………….. 9

2.2. Знакомство с биографиями писателей и поэтов малой родины.. 10-12

Заключение………… …………………………………………………… 13

Список литературы ……………………………………………………… 14

Приложение

2

Введение

Воспитание патриотизма, чувства гордости за свою страну –актуальная

проблема современного образования. Процесс формирования и развития

ценностного отношения к родине, своей семье должен начинаться с дошкольного и

младшего школьного возраста. Это период наиболее стремительного развития

ребенка, формирования физических и психических качеств и свойств, делающих его

личностью, установления фундамента образа жизни и моделей поведения в

обществе

.

Роль книги и чтения в жизни детей переоценить невозможно: для большинства из

них мир открывается именно через книгу. Любовь к родному краю, к малой родине

прививается у них при чтении произведений того автора, кто родился и вырос в данной

местности, и в своем творчестве прославляет родной край. Интерес к истории малой

Родины способствует укреплению любви к стране. Человек, знающий свои корни,

вырастет настоящим человеком. Историю района делают его знаменитые люди. Мы

решили узнать о таких людях.

Актуальность данной проектной работы заключается в том, что материал о

творческих людях - поэтах и писателях нашего района недостаточно изучается в школе

на уроках. Учащиеся мало знакомы с коми литературой, с авторами - выходцами

Удорского района, с их биографиями и творчеством.

Новизна:

Система деятельности классного руководителя, специалистов школы,

родителей по формированию устойчивого интереса учащегося к родной литературе,

представленная в проекте, отражает творческие подходы к решению данной проблемы,

представляет целенаправленную, спланированную работу.

Цель проектной работы: приобщение учащихся к истокам коми поэзии и прозы,

популяризация творческого наследия Удорского района через знакомство с жизнью и

творчеством писателей нашего поселка и Удорского района.

Для раскрытия данной темы были поставлены такие задачи:

1. Формирование умения находить необходимую информацию о поэтах и писателях

Удорского района в школьной, поселковой библиотеках, в интернет- ресурсах,

анализировать и отбирать материал на данную тему.

3

2. Систематизация знаний, полученных из разных источников, и отбор материала

для проекта ( краткая биография писателей, творчество авторов).

3. Расширение кругозора учащихся, знакомство с новыми книгами, новыми

авторами.

4. Воспитание любви к родному краю, уважения к людям творчества- поэтам,

писателям, которые живут рядом с нами и помогают увидеть нам прекрасное в родной

природе, в людях, простых вещах.

5. Формирование умения представлять полученную информацию в виде

презентации по данной теме на школьной научно-исследовательской конференции

«Первые шаги в науку».

Участники проекта: классный руководитель, учитель коми языка, учащиеся 4 класса,

библиотекарь, родители.

Объект исследования: поэты и писатели Удорского района.

Предмет исследования: жизнь и творчество писателей и поэтов родного края.

Гипотеза: Успешное приобщение школьников младших классов к истокам коми

поэзии

и

прозы

станет

возможным,

если

грамотно

организовать

совместную

деятельность детей и взрослых для ознакомления с творчеством писателей нашего

поселка и Удорского района, используя всевозможные ресурсы и технологии.

Предполагаемые риски:

1. Дети не заинтересуются предлагаемым материалом.

2. Недостаточно информации в библиотеках по теме проекта.

3. Мало опыта у ребят в выступлениях перед разной аудиторией.

Предполагаемый результат:



Повышение интереса детей к литературному творчеству родного края.



Повышение компетентности учащихся в проектной деятельности.



Позитивные изменения в речи детей.



Распространение результатов проектной работы в школе.

Методы исследования:

- чтение и анализ литературных источников;

- работа с интернет- ресурсами;

- обработка полученных результатов;

- наблюдение;

4

- интервью;

- личная беседа;

- опрос.

Время проведения проектной работы: январь, февраль, март 2021 г.

Теоретическая часть

Проектная деятельность младших школьников

Проектная деятельность способствует формированию ключевых компетентностей

учащихся, подготовки их к реальным условиям жизнедеятельности. Выводит процесс

обучения и воспитания из стен школы в окружающий мир.

Стандарты второго поколения ставят задачу сформировать компетенции младшего

школьника:

научить

принимать

решения,

быть

коммуникативным,

мобильным,

заниматься проектной деятельностью.

Принципы организации проектной деятельности:

-Проект должен быть посильным для выполнения;

-Создавать необходимые условия для успешного выполнения проекта;

-Вести подготовку учащихся к выполнению проекта;

-Обеспечить руководство проектом со стороны педагогов — обсуждение выбранной

темы, плана работы и ведение дневника, в котором учащийся делает соответствующие

записи своих мыслей, идей, ощущений — рефлексия. Дневник должен помочь

учащемуся при составлении отчета в том случае, если проект не представляет собой

письменную работу. Учащийся прибегает к помощи дневника во время собеседований с

руководителем проекта.

- В том случае, если проект групповой, каждый учащийся должен четко показать свой

вклад в выполнение проекта, т.к. каждый участник проекта получает индивидуальную

оценку.

- Обязательная презентация результатов работы по проекту в той или иной форме.

Исходные теоретические позиции проектного обучения:

- в центре внимания - ученик, содействие развитию его творческих способностей;

- образовательный процесс строится не в логике учебного предмета, а в логике

деятельности, имеющей личностный смысл для ученика, что повышает его мотивацию в

учении;

- индивидуальный темп работы над проектом обеспечивает выход каждого ученика на

свой уровень развития.

Проектный метод направлен на:

- развитие критического мышления:

- умения работать с информацией

5

- работать в коллективе;

- владеть культурой коммуникации.

Выбор данной темы проекта «Удора, край мой родимый» был определен после

встречи ребят с Ивкучевой Галиной Николаевной, писательницей и проживающей в

нашем поселке. Она рассказала о своей жизни, как стала писателем, отвечала на вопросы

детей. Ребятам стало интересно узнать о других писателях и поэтах Удорского района.

После посещения библиотеки стало ясно, что таких творческих людей много в нашем

крае, и было решено начать знакомство с литераторами близлежащих населённых

пунктов. Каждой группе ребят был определен населённый пункт. После сбора

информации о писателях, они выбрали одного писателя, про которого хотели бы узнать

поподробнее и рассказать другим. Самому активному из каждой группы доверили

выступить с нужной информацией на защите проекта.

6

План реализации проекта

Подготовительный

1.

Изучение методической литературы на предмет разработки проекта.

2.

Изучение методических пособий и рекомендаций по теме проекта.

3.

Встреча с Ивкучевой Галиной Николаевной, писательницей и жительницей

нашего поселка.

4.

Разработка проекта.

5.

Информирование родителей о предстоящем проекте.

6.

Составление плана реализации проекта.

Основной

Мероприятия, организованные для проектной деятельности.

1.

Участие учащихся в декаде начальных классов, посвящённой 100-летию

Республики Коми. Работа по общему плану декады.

2.

Библиотечный урок «Как найти нужную книгу».(библиотекарь - Забелинская

С.Е.)

3.

Литературная викторина «В мире книг».

4.

Участие в конкурсе стихов коми авторов, посвященное 100-летию Республики

Коми.(библиотекарь - Забелинская С.Е.)

5.

Чтение и обсуждение с детьми прочитанных произведений на уроках коми языка.

(учитель коми языка -Осипова М.А.)

6.

Опрос детей 3 -4 классов по теме «Писатели и поэты Республики Коми».

( Ответственный- классный руководитель Отрощенко М.А. с участием ребят).

7.

Оформление выставки книг - произведений коми авторов в классе.

8.

Выставка рисунков «Иллюстрации к любимым книгам».

9.

Участие в школьном конкурсе «Живая классика» по произведениям авторов

родного края. (Ответственный- руководитель МО начальных классов Шабалина

Н.Н.)

7

10. Поиск необходимой информации о поэтах и писателях Удорского района в

школьной, поселковой библиотеках, в интернет- ресурсах, анализ и отбор

материала по теме проекта. (классный руководитель, родители, учащиеся).

11. Творческая встреча с Яковлевым Юрием Дмитриевичем- писателем нашего

поселка Благоево.

12. Подготовка к презентации проекта на школьной конференции «Первые шаги в

науку».

13. Мероприятие «О чём могут рассказать прялки» из цикла «Живая утварь» в

комнате старины в Доме культуры.

Завершающий

1. Защита проекта на школьной конференции «Первые шаги в науку».

2. Проведение родительского собрания с представлением презентации проекта.

3. Подведение итогов реализации проекта на классном часе.

4. Выступление с проектной работой перед учениками 3 классов.

8

Анкетирование и его результаты

В начале проектной работы было проведено анкетирование учащихся 3-4 классов, чтобы

выяснить, знакомы ли они с творчеством поэтов и писателей Удорского района и

Республики Коми. В анкетировании участвовало 60 школьников. Результаты данного

исследования показали, что из 60 человек только 20 смогли назвать некоторых поэтов и

писателей Республики Коми и лишь 5 человек назвали поэтов и писателей Удорского

района.

Знакомы ли с литературным творчеством жителей

Республики Коми?

Не знакомы

Знакомы

Кв. 4

Выводы: Учащиеся школы мало знакомы с произведениями авторов Республики Коми,

положительные результаты показали те ребята, кто принимал участие в конкурсе стихов

и в «Живой классике», в мероприятиях, посвященных 100-летию Республики Коми.

9

Знакомы ли с произведениями поэтов и писателей

Удорского района?

Знакомы

Не знакомы

Выводы: Из диаграммы видно, что опрошенные ребята практически не знают поэтов и

писателей Удорского района, что говорит о том, что необходимо начать работу по

приобщению школьников к литературному творчеству писателей и поэтов Удоры.

Знакомство с биографиями писателей и поэтов малой родины

и их произведениями.

Изучение литературы по краеведению - кропотливая, требующая большой

подготовки работа: поиск нужной информации в библиотеках, в интернет - ресурсах,

работа с периодической печатью, беседы с людьми, знающими или знавшими людей

творчества, интервью и живые встречи с писателями. Нам с ребятами посчастливилось

познакомиться с писателями нашего поселка -Ивкучевой Г.Н. и Яковлевым Ю.Д., задать

им интересующие вопросы и попытаться понять, как можно прийти к литературному

творчеству. Результатом нашей первой проектной работы по данной теме стало

знакомство с биографиями и творчеством нескольких писателей Удорского района.

Первый удорский поэт Владилен Васильевич Крюков детство и юность провел в

д.Усть-Вачерга. В трудные послевоенные годы в 17 лет он уже учил в школе детей

русскому, коми и немецкому языку, работал в с. Ёртом, затем в Кослане. Создал

литературный кружок «Удорские пионеры», прививал в детях любовь к поэзии, писал

стихи на коми и русском языках, учил своих учеников сочинять стихи. Славы себе он не

искал, не печатался нигде, а свои стихи он дарил друзьям, как дарят цветы. Одним из

учеников Владилена Крюкова был Васютов Юрий Константинович, удорский поэт и

писатель. Благодаря ему в 2006 году в свет вышла книга под названием «Грёзы и быль»,

в котором напечатаны стихи первого удорского поэта Крюкова Владилена Васильевича.

10

Юрий Константинович Васютов

родился в 1931 году 14 ноября в Новосибирской

области, но в 1932 году родители переехали на родину в с.Кослан. Учился в школе и

полюбил поэзию уже тогда благодаря своему учителю Крюкову Владилену. Первые

стихи писал на русском языке, а потом сочинял свои произведения только на коми

языке. Работал журналистом в газете, директором Дома культуры, радистом. Но больше

всего ему понравилось писать о родной Удоре, о людях-тружениках, живущих здесь. Это

и стихи для взрослых и детей, есть и повесть, и поэма, и даже пьеса. Много песен

сложено на стихи Юрия Васютова, которые часто звучат на празднике «Коми книга».

Этот республиканский праздник проводится в Удорском районе каждый год, а идея

создания «Коми книги» принадлежит Юрию Васютову и Альберту Ванееву, тоже

уроженцу Удоры.

«Здесь моё сердце»,- так писал в своём стихотворении об Удоре Альберт Егорович

Ванеев.

Родился он в 1933 году в 18 июля в селе Буткан. Учился в Косланской школе,

посещал литературно-творческий кружок «Удорские пионеры», которым руководил

Владилен Крюков. Своё первое стихотворение сочинил в 16 лет,ещё учась в школе, и

отправил в журнал «Войвыв кодзув». Закончил пединститут, поработал учителем

русского языка и литературы. Альберта Ванеева знают в нашей республике как поэта,

учёного-филолога, переводчика. Выпустил более 20 поэтических сборников. Несколько

лет трудился над созданием уникальной трёхтомной энциклопедии «Республика Коми»,

имеет много званий и наград. Альберт Егорович Ванеев - народный поэт Республики

Коми. Центральной библиотеке с. Кослан в 2003 году присвоено имя АльбертаВанеева.

В 2007 году в нашем районе прошли первые Республиканские Ванеевские чтения по

теме «Альберт Ванеев - поэт, ученый».

Галина Васильевна Бутырева родилась и выросла в селе Ёртом Удорского района.

Полюбила всем сердцем свою малую родину, но после окончания школы пришлось

уехать в г.Сыктывкар, чтобы учиться на учителя. Учась в пединституте, очень тосковала

по родным местам, по родителям, по любимой речке Вашке. «Моя единственная, моя

суровая и нежная, моя маленькая родина, - КОМИ, - мой дом, моя судьба, моя надежда».

Это строки из её стихов. С коми литературой Галина Васильевна связала свою жизнь в

1980 годы. Её стихи особенные, в них нет рифмы. Она пишет свободным, белым стихом,

очень естественно и понятно для простого человека. Галина Васильевна - частый гость в

Удорском районе, на празднике «Коми книга», на фестивале «Кытшъяс», который

проводится в её родном селе Ёртом.

11

Недавно мы познакомились с творческим человеком- писательницей, жительницей

нашего посёлка Благоево Ивкучевой Галиной Николаевной. Она пишет рассказы в

шутливой форме на коми языке, сама никогда не унывает и считает, что юмор помогает

людям расслабиться и поднимает настроение. Раньше её рассказы печатались в разных

журналах, в 2020 году вышла книга под названием « Надеждой живы», в котором 28

рассказов о людях её деревни. Родилась в деревне Коптюга Удорского района, вышла

замуж и прожила всю жизнь в д. Большая Пучкома. Работала заведующей клубом,

детским садом, до сих пор очень энергичная и жизнерадостная женщина. Скоро выйдет в

свет первый детектив на коми языке под названием «Капитан Корнилов», прототипом

которого является сын Галины Николаевны - майор полиции.

Яковлев Юрий Дмитриевич, живущий в нашем посёлке, очень любит писать

небольшие рассказы о жизни в деревне. Об этом он нам рассказал на классном часе при

личной встрече. Юрий Дмитриевич -выходец из маленькой деревни Кривое Удорского

района. Хорошо учился в школе, полюбил литературу с детства, много читал, и всё это

вылилось в писательский талант. В своих рассказах Юрий Дмитриевич пишет о любви к

своему родному краю, к речке, родительскому дому, к землякам. В память о нашей

встрече он подарил нашему классу книгу «Своей дорогой» и пожелал нам не бояться

пробовать свои силы в литературном творчестве.

После отбора материала о писателях, поэтах необходимо было всё оформить для

представления и защиты проектной работы. Было решено представить материал в форме

презентации, которой дали название «Удора, край мой родной». Ребята во время

защиты презентации представили литературное творчество изученных авторов: читали

стихи на русском и коми языках, знакомили с книгами и с кратким содержанием

смешного рассказа Ивкучевой Г.Н. и Яковлева Ю.Д.

12

Заключение

Конечным продуктом данной проектной работы является презентация «Удора, край

мой родной» (Приложение 1-2), которая была представлена на конференции «Первые

шаги в науку». Ребята приобрели опыт создания детской презентации с биографиями

писателей, поэтов, сами подбирали фотографии, пытались печатать текст. Во многом

помогали родители, вместе репетировали выступления.

Гипотеза, выдвинутая в начале проектной работы,

оправдалась. Успешное

приобщение школьников младших классов к истокам коми поэзии и прозы возможно и

очень своевременно, если грамотно организовать совместную деятельность детей и

взрослых для ознакомления с творчеством писателей и поэтов Удорского района,

используя всевозможные ресурсы и технологии. Предполагаемые риски в начале

проектной работы не оправдались: ребята с большим интересом взялись за дело и довели

его до победного завершения.

Презентация «Удора, край мой родной» была представлена группой ребят в своем 4

классе, в 3А и 3 Б классах нашей школы. Ребята заинтересовались данной темой, были

очень удивлены тому факту, что и в нашем поселке среди нас живут талантливые люди.

В результате проделанной работы

ребята

открыли для

себя

много

нового:

ознакомились с историей своего района, изучая биографии литераторов родного края,

много интересного узнали о жизни людей, живших и живущих с нами рядом, о наших

земляках, у которых есть писательский талант. От таких людей жизнь вокруг становится

ярче и светлее. Долг каждого человека уважительно относится к истории родного села,

края, России, научиться хранить память о земляках и гордиться ими. Мы очень рады, что

смогли в живую пообщаться с этими замечательными людьми, у них есть чему

поучиться.

13

Литература

1. Ванеев А.Е. Надпись на снегу. Стихи и поэма. М.: Советский писатель, 1975. 80 с.

2.Ванеев А.Е. Лебединая дудка. Стих и и сонеты. Сыктывкар: Союз писателей

Республики Коми, 2013. 208 с.

3. Ванеев А.Е. У высоких широт. Стихи и поэма. М.: Советская Россия, 1986. 104 с.

4.Диалог. Татьяна Васильева. Живопись, графика. Галина Бутырева. Стихи .М.:

Издательско-продюсерский центр «Дизайн. Информация. Картография»,2001.

5. Бутырева Г.В.. Сидим дома. Записки путешественника. Сыктывкар: ООО «Коми

республиканская типография»,2021. 160 с.

6. Бутырева Г.В.. Ещё горит свеча. Стихи, переводы. Сыктывкар: ООО «Кола»,2009. 160

с.

7. Васютов Ю.К. Лесной костер. Стихи, поэма. Сыктывкар: Коми книжное издательство,

1980.96 с.

8. Крюков В.В. Грёзы и быль. Стихи на коми и русском языках. Усогорск: ООО

«Рассвет», 2005.104с 10. Литературно- художественный альманах. Творчество молодых

дарований Удоры. Сыктывкар: ООО «Кола»,2013. 128 с.

9. Праздник «Коми книга» на Удоре. Сыктывкар: ООО Издательство «Кола», 2007. 70 с.

10. Творческая индивидуальность писателя и литературный процесс. Сост. Жданова С.А.

Сыктывкар: ООО «Информационное агенство «Север»»,2012.27с.

11. Яковлев Ю.Д. Своей дорогой. Рассказы. Сыктывкар: ООО Издательство «Кола,2015.

215с.

14

Удора, край мой родимый!

Ведущий:

Слайд

1 -2

Здравствуйте! В 2021 году 22 августа Республика Коми отмечает своё 100-

летие. Свою исследовательскую работу «Удора, край мой родимый!»

посвятили этому событию. Удорский район - это наша малая родина, здесь

мы родились, живем, учимся в школе. Природа нашего края удивительно

красива в любое время года, богата лесом, реками, озерами, заливными

лугами.

Удора также славится творческими людьми - писателями и поэтами,

выходцами из маленьких деревень, которые в своих произведениях

высказывают

нежную

любовь

к

родному

дому,

родителям,

речке,

бескрайним лугам, тайге.

Мы всем классом в библиотеке познакомились с выставкой книг писателей

Республики Коми, организованной нашим библиотекарем Забелинской

Светланой Егоровной. У нас появилось желание получше узнать творчество

удорских писателей. Выбрали нужные

книги по совету библиотекаря,

собрали информацию о писателях и решили провести опрос среди младших

классов, каких писателей Республики Коми и Удорского района они знают.

По результатам опроса сделали вывод, что ребята уже читали произведения

писателей Коми края, но так же как и мы, мало знакомы с писателями

Удорского района.

Цель нашей работы - познакомиться с творчеством писателей и поэтов,

выходцев Удоры.

Слайд 3

Первый удорский поэт Владилен Васильевич Крюков детство и юность

провел в д.Усть-Вачерга. В трудные послевоенные годы в 17 лет он уже

учил в школе детей русскому, коми и немецкому языку, работал в с. Ёртом,

затем в Кослане. Создал литературный кружок «Удорские пионеры»,

прививал в детях любовь к поэзии, писал стихи на коми и русском языках,

учил своих учеников сочинять стихи. Славы себе он не искал, не печатался

нигде, а свои стихи он дарил друзьям, как дарят цветы. Одним из учеников

Владилена Крюкова был Васютов Юрий Константинович, удорский поэт и

писатель. Благодаря ему в 2006 году в свет вышла книга под названием

«Грёзы и быль», в котором напечатаны стихи первого удорского поэта

Крюкова Владилена Васильевича.

Чтение стихотворения наизусть - Земцовский Андрей

Перед рассветом.

Тёплым дождиком умыты небеса,

Навалились на зелёные луга.

Легче пуха и белее молока,

Опустились на деревья облака.

Разыгрались перед дубом молодым.

Солнце брызнуло - один бесцветный дым.

Растопил ночные сны томящий жар,

На востоке занимается пожар.

И глаза в какую сторону ни кинь-

Предрассветная лазоревая синь. (1947год)

Слайд 4-5

Юрий Константинович Васютов

родился в 1931 году 14

ноября в Новосибирской области, но в 1932 году родители переехали на

родину в с.Кослан. Учился в школе и полюбил поэзию уже тогда

15

благодаря своему учителю Крюкову Владилену. Первые стихи писал на

русском языке, а потом сочинял свои произведения только на коми языке.

Работал жур-налистом в газете, директором Дома культуры, радистом.

Но больше всего ему понравилось писать о родной Удоре, о людях-

тружениках, живущих здесь. Это и стихи для взрослых и детей, есть и

повесть, и поэма, и даже пьеса. Много песен сложено на стихи Юрия

Васютова, которые часто звучат на празднике «Коми книга». Этот

республиканский праздник проводится в Удорском районе каждый год, а

идея создания «Коми книги» принадлежит Юрию Васютову и Альберту

Ванееву, тоже уроженцу Удоры.

Стихотворение наизусть читает Кудрявцева Полина.

«Земля отцов».

Здесь кому-то,

может быть и тесно,

Может быть суров таёжный край.

Но всегда б я выбрал это место,

Если б мне сказали - выбирай!

Здесь на пашне,

Под ненастьем неба,

Наши деды проливали пот,

Здесь впервые тёплый мякиш хлеба

Мать с отцом

Мне положили в рот.

Здесь прошли

Ребяческие годы,

От земли я силу брал и рос.

Потому тепло мне в непогоды,

В самый лютый что ни есть мороз!

Слайд 6

«Здесь моё сердце»,- так писал в своём стихотворении об Удоре

Альберт Егорович Ванеев.

Родился он в 1933 году в 18 июля в селе

Буткан. Учился в Косланской школе, посещал литературно-творческий

кружок «Удорские пионеры», которым руководил Владилен Крюков.

Своё первое стихотворение сочинил в 16 лет,ещё учась в школе,

и отправил в журнал «Войвыв кодзув». Закончил пединститут, поработал

учителем русского языка и литературы. Альберта Ванеева знают в нашей

республике как поэта, учёного-филолога, переводчика. Выпустил более

20 поэтических сборников. Несколько

лет трудился над созданием

уникальной трёхтомной энциклопедии «Республика Коми», имеет много

званий и наград. Альберт Егорович Ванеев -народный поэт Республики

Коми. Центральной библиотеке с. Кослан в 2003 году присвоено имя

А.Ванеева. В 2007 году в нашем районе прошли первые Республиканские

Ванеевские чтения по теме «Альберт Ванеев - поэт, ученый».

Выразительное чтение стихотворения -Чуркин Степан

Я от рожденья кровно с вами связан…

Я от рожденья кровно с вами связан-

и лес, и луг, и поле, и река…

Но вам, до бесконечности обязан,

как следует, не кланялся пока.

Спасибо, луг мой заливной заречный,

за тяжкие, но светлые труды.

Сумел твоё цветенье уберечь я,

вплетая в стихотворные лады.

Спасибо, ручеёк мой каменистый-

16

с тобою голос Родины слышней,

Неугомонный, чистый и речистый,

ты не иссякнешь в памяти моей.

Мезень моя степенная - спасибо!

Доныне жажду я твоей воды.

Пускай в тебе растёт-плодится рыба

и по весне разламывает льды…

Слайд 7

Галина Васильевна Бутырева родилась и выросла в селе Ёртом

Удорского района. Полюбила всем сердцем свою малую родину, но после

окончания школы пришлось уехать в г.Сыктывкар, чтобы учиться на

учителя. Учась в пединституте, очень тосковала по родным местам, по

родителям, по любимой речке Вашке. «Моя единственная, моя суровая и

нежная, моя маленькая родина, - КОМИ, - мой дом, моя судьба, моя

надежда». Это строки из её стихов. С Коми литературой Галина

Васильевна связала свою жизнь в 1980 годы. Её стихи особенные, в них

нет рифмы. Она пишет свободным, белым стихом, очень естественно и

понятно для простого человека. Галина Васильевна - частый гость в

Удорском районе, на празднике «Коми книга», на фестивале «Кытшъяс»,

который проводится в её родном селе Ёртом.

Чтение стихотворения на коми языке - Лобанов Роман

«Йöртымдінö-чужанінö»

Йöртымдінö-чужанінö,

ог и волы тэтöг инö,

тэтöг меным вексö кöдзыд,

вексö зэра, вексö тöла,

синмам вексö синва сöдзö,

ачым вексö киа-пöла.

Йöртымдінö-чужанінö,

ог и волы тэтöг инö,

ай-мам гортö,

бур йöз ордö

туйыс паськыд – векняв лытöм,

кодкö сійöс вексö вордö,

вексö кольö помасьлытöм.

Слайд 8

Недавно мы познакомились с творческим человеком- жительницей

посёлка Благоево Ивкучевой Галиной Николаевной.

Она пишет

рассказы в шутливой форме на коми языке, сама никогда не унывает и

считает,

что

юмор

помогает

людям

расслабиться

и

поднимает

настроение. Раньше её рассказы печатались в разных журналах, в 2020

году вышла книга под названием « Надеждой живы», в котором 28

рассказов о людях её деревни. Родилась в деревне Коптюга Удорского

района, вышла замуж и прожила всю жизнь в д. Большая Пучкома.

Работала заведующей клубом, детским садом, до сих пор очень

энергичная и жизнерадостная женщина. Скоро выйдет в свет первый

детектив на коми языке под названием «Капитан Корнилов», прототипом

которого является сын Галины Николаевны - майор полиции.

Рассказ «Письмо» Галины Николаевны пересказала Макарова

Соня.

Слайд 9

Яковлев Юрий Дмитриевич, живущий в нашем посёлке, очень любит

писать небольшие рассказы о жизни в деревне. Об этом он нам рассказал на

классном часе при личной встрече. Юрий Дмитриевич -выходец из

17

маленькой деревни Кривое Удорского района. Хорошо учился в школе,

полюбил литературу с детства, много читал, и всё это вылилось в

писательский талант. В своих рассказах Юрий Дмитриевич пишет о любви к

своему родному краю, к речке, родительскому дому, к землякам. В память о

нашей встрече он подарил нашему

классу

книгу «Своей дорогой» и

пожелал нам не бояться пробовать свои силы в литературном творчестве.

Слайд 10

Удорская земля удивительна своей природой и талантливыми людьми. Мы

познакомились лишь с малой частью и пришли к такому выводу: основной

темой произведений писателей и поэтов Удорского района является особая

любовь к своим родным местам, к деревне, где родился и вырос человек, к

родителям, к речке, к лугам, к односельчанам. В их душе живёт трепетная

любовь к Родине. В дальнейшей работе по этой теме мы хотим

познакомиться с таким писателями и поэтами:

Борис Палкин

Анатолий Афанасьев

Михаил Худяков

Елена Афанасьева

Алексей Вурдов

Нина Обрезкова

Слайд 11

Спасибо за внимание!

18

19