МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ

СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГАПОУ СО «УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ ИМ И.И. ПОЛЗУНОВА»

ОРИГИНАЛЬНОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ПРОЕКТА

«КОМПЬЮТЕРНАЯ СИСТЕМА»

Руководители проекта:

Плоппа Оксана Георгиевна

Екатеринбург, 2020

Весь мир- театр и люди в нём актёры

И каждый в нём свою играет роль

В современном мире уже невозможно найти сферы жизнедеятельности, где

б ни были использованы компьютерные системы.

Компьютерная система - это совокупность взаимосвязанных и

взаимодействующих компьютеров (процессоров), периферийного

оборудования и программных средств, предназначенных для подготовки и

решения задач пользователя.

Рисунок 1 –Компьютерная система

Цель компьютерной системы - сделать процесс решения задачи на

компьютере наиболее простым.

Проектная деятельность – это совместная учебно-познавательная,

творческая или игровая деятельность студента и преподавателя, имеющая

общую цель, согласованные методы, способы деятельности, направленная на

достижение общего результата.

КЛАССИФИКАЦИЯ УЧЕБНЫХ ПРОЕКТОВ

Рисунок 2-Классификация учебных проектов

ЦЕЛЕВЫЕ ОРИЕНТАЦИИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Исследовательск

ие , творческие,

ролевые,

информационны

е, прикладные

По виду

деятельности

Монопрое

ктыМежпред

метныеПо

содержани

ю

Краткосрочные

Среднесрочные

ДолгосрочныеПо

продолжи

тельности

Рисунок 3- Целевые ориентации

МНОГООБРАЗИЕ ФОРМ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ПРОЕКТОВ

Рисунок 4-Формы представления проектов

ВИДЕОМОНТАЖ

Процесс переработки или реструктурирования изначального материала, в

результате чего получается иной целевой материал. Считается, что монтаж не

менее важен, чем видеосъемка: монтаж способен придать фильму нужный ритм

и атмосферу.

Рисунок 5-Видеомонтаж

ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА «КОМПЬЮТЕРНАЯ СИСТЕМА»

Тип проекта: межпредметный, групповой, творческий, ролевой, долгосрочный

Цель проекта: совмещение современных информационных технологий,

личностно-ориентированного обучения и самостоятельной работы студента.

экскур

сия

Задачи проекта:

-

Изучить и описать основные компоненты компьютерной системы;

-

Наглядно представить каждый компонент КС , его характеристики и

описать взаимодействие между компонентами;

-

Изучить приёмы видеомонтажа;

-

Выполнить видеомонтаж .

ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ

Этап

1.

Проблема:

В

рамках

дисциплины

«Технические

средства

информатизации»

преподаватель

даёт

студентам

задание:

разработать

творческий групповой проект на тему «Компьютерная система». Преподаватель

объясняет цели, задачи и формы учебного проектирования. Проводя поиск

способов и методов решения, студенты выбирают ролево–игровую форму

представления проекта, где компоненты компьютерной системы – это студенты

группы и преподаватели, работающие в этой группе.

Чтобы оживить и разнообразить описание компонента компьютерной

системы, ребята предлагают использовать рифмованные зарисовки.

Этап 2. План:

На учебной практике «Пакеты прикладных программ» по

модулю ПМ.02. «Применение программо-аппаратных средств обеспечения

информационной безопасности в автоматизировнных системах» студенты

принимают решение сделать видео проект : снять небольшие сюжеты по

представлению каждого компонента компьютерной системы и выполнить

видеомонтаж. Преподаватель объясняет ход видеомонтажа и программные

средства.

Этап 3. Реализация: Преподаватели и студенты выполняют поэтапную оценку

представления

каждого

компонента.

Студенты

снимают

видеоролики.

Следующим шагом на этом этапе выполняется монтаж видео проекта.

Этап 4. Результат: Представление видеопроекта преподавателям и студентам.

РОЛИ И УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА

ПРЕПОДАВАТЕЛИ

Роль

Участник

Преподаватель дисциплины

«Технические средства

информатизации»

Оксана Георгиевна Плоппа

преподаватель высшей категории

Преподаватель учебной практики

Компьютерная система

Елена Павловна Соколова

преподаватель высшей категории

куратор группы

Системный блок

Михаил Александрович Гузачёв

кандидат физико-математических наук,

преподаватель высшей категории

Программный код

Людмила Николаевна Бойбородина

преподаватель высшей категории

Операционная система Windows 10

Екатерина Дмитриевна Клепикова

преподаватель первой категории

Патч – корд

Валерий Васильевич Кийко

Кандидат технических

наук,преподаватель высшей категории

Пользователь компьютерной системы

Олеся Андреевна

Педагог организатор отделения ОИТ

СТУДЕНТЫ

1.

Электорсеть

Елена Шенмаер

2.

Блок питания

Влад Филяев

3.

Материнская плата

Дарья Байдерина

4.

Процессор

Юрий Иванов

5.

Кулер

Марина Заварницына

6.

Бит

Александра Быкова

7.

Северный мост

Евгений Бородин

8.

Южный мост

Евгений Ежаков

9.

ОЗУ 1

Артём Буртасов

10.ОЗУ 2

Дмитрий Русаков

11.Мультиконтроллер

Никита Кощеев

12.BIOS

Дмитрий Желонкин

13.Кварцевый генератор

Александр Рогачёв

14.Система охлаждения

Настя Манькова

15.Жесткий диск

Дима Бочкарёв

16.ИБП

Вадим Анучин

17.Клавиатура

София Фархагалеева

18.Мышь

АревикАгустомян

19.Монитор

Александр Ефимов

20.Видеокарта

Кристина Быстрова

21.Сетевая карта

Елена Меховых

22.Сканер

Влад Калашников

23.Принтер

АлексейКайгородов

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Примеры рифмованных зарисовок к представлению компонентов

компьютерной системы

Материнская

плата

Материнская плата – основа основ.

Я всем управляю, я мэр городов !

Текут по мне реки процессов и данных

И вирусов страшных и очень упрямых !

Для периферии, я - эпицентр.

Лелют меня АМД и ИНТЕЛ !

Процессор

Процессор — так меня зовут.

Все, что ни делает компьютер,

Обдумаю в одну минуту,

Направлю точно все процессы —

Такой умелый я, Процессор!

Ты знаешь, друг, про телефон,

Что есть Самсунг и есть Айфон?

Процессор — тоже разный он:

В одной машине — “Селерон”,

А в нашей “АМД-Атлон”.

Северный мост

Я северный мост-компонент очень важный

В Чипсет материнки вхожу я отважно !

Я Дружбу вожу с ЦПУ и ОЗУ

И видеокарту с комфортом везу !!

Южный мост

Я- Южный мост-микросхема простая

По мне очень многое пробегает !

Соединяю перефирию и Биос,

Чтоб материнская плата спокойно трудилась !

Жесткий диск

Какой дизайн прекрасный !

И очень лёгкий вес !

Внутри лишь трабайты,

Ждут накоплений пресс !

Винчестер – то, что надо !

Чтоб, что-то сохранить,

Для всех я как подарок!

Любой готов купить !

Монитор

Оцифрована, околдована, с Интернетом навеки повенчана

К монитору кристаллом прикована

Информация , словно как женщина !

То цветная, то чёрно-белая

То в приказах, а то в 3д графике !

Всё сумею я и всё сделаю

И живу в напряжённом я трафике !

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Фрагменты видео проекта

« Уж сколько раз твердили миру , меня системно изучая,

Что есть процессор, материнка,

Но я – другая, я живая!

В душе моей играют цифры и пусть сегодня будут рифмы !!!

Материнская плата – основа основ.

Я всем управляю, я мэр городов !

Текут по мне реки процессов и данных

И вирусов страшных и очень упрямых !

Для периферии, я - эпицентр.

Лелют меня АМД и ИНТЕЛ !

Кубит я –квантовый разряд , я биту добрый друг и брат

Живу я в квантовом мире, в роскошной и новой квартире

Я- блок питания, живу не вечно

И трачу я на всех тут печень

Ведь сеть даёт мне 220

С ней не могу я прероекаться

И должен я всё поменять, чтоб без помехи выдавть

12 вольт и 5 и 3

И от меня ты всё прими

Во мне порядок – не аврал

Я в своём деле – ГЕНЕРАЛ!!!

А еще, ребята, нужен коммутатор

Чтоб легко произвести коммутацию сети

и обжать витую пару

Запингую всех на славу !!!

А копьютер без программы

Что торговля без рекламы

Не живёт, не дышит

Не поёт , не слышит

Как бензин программый код жизнь компьютеру даёт!!!

Все участники видео проекта