Подготовка руки ребенка к письму.

Важным показателем готовности ребенка к школьному обучению является

развитие тонкой моторики. Умение производить точные движения кистью и

пальцами руки имеет большое значение для овладения письмом. При

подготовке ребенка к школе важнее не учить его писать, а создавать условия

для развития мелких мышц руки. Какими же способами можно тренировать

детскую руку? Существует много игр и упражнений по развитию моторики,

которые учитель должен порекомендовать родителям после записи ребенка в

школу на первом собрании.

1. Лепка из глины и пластилина. Это очень полезно, причем лепить можно не

только из пластилина и глины. Если во дворе зима – что может быть лучше

снежной бабы или игры в снежки. А летом можно соорудить сказочный

замок из песка или мелких камешков.

2. Рисование, раскрашивание картинок – любимое занятие дошкольников.

Обратить внимание надо на рисунки детей. Разнообразны ли они? Если

мальчик рисует только машины и самолеты, а девочка – похожих друг на

друга кукол, то это вряд ли положительно повлияет на развитие образного

мышления

ребенка.

Родителям

необходимо

разнообразить

тематику

рисунков, обратить внимание на основные детали, без которых рисунок

становится искаженным.

3. Изготовление поделок из бумаги. Например, выполнение аппликаций.

Ребенку нужно уметь пользоваться ножницами и клеем.

4. Изготовление поделок из природного материала: шишек, желудей, соломы

и других доступных материалов.

5. Конструирование.

6. Застегивание и расстегивание пуговиц, кнопок, крючков.

7. Завязывание и развязывание лент, шнурков, узелков на веревке.

8. Завинчивание и развинчивание крышек банок, пузырьков.

9. Всасывание пипеткой воды.

10. Открывание и закрывание дверцы или шкатулки.

11. Нанизывание бус и пуговиц. Летом можно сделать бусы из рябины,

орешков, семян мелких плодов.

12. Плетение косичек из ниток, венков из цветов.

13. Все виды ручного творчества: вязание, вышивание, чеканка, выжигание,

художественное выпиливание. Научить наших детей всему, что умеем сами!

14. Переборка круп.

15. Показ стихотворения. Пусть ребенок показывает руками все, о чем

говорится в стихотворении. Во-первых, так веселее, а значит, слова и смысл

запомнятся лучше. Во-вторых, такой маленький спектакль поможет ребенку

лучше ориентироваться в пространстве и пользоваться руками.

16. Теневой театр. Попросить ребенка соединить большой и указательный

пальцы, а остальные распустить веером. Чудо: на освещенный настольной

лампе стенке появится попугай. Если распрямить ладонь, а затем согнуть

указательный палец и оттопырить мизинец, на стенке появится собака.

17. Игры в мяч, с кубиками, мозаикой.

Все эти упражнения приносят тройную пользу: во-первых, развивают его

руки, подготавливая к овладению письмом, во-вторых, формируют у него

вкус, что полезно в любом возрасте, и в-третьих, детские физиологи

утверждают, что хорошо развитая кисть руки «потянет» за собой развитие

интеллекта.