Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города

Ульяновска «Средняя школа №21»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебного курса «Финансовая грамотность»

(для 1 класса)

Составитель:

учитель начальных классов

Бурнатовой Юлии Валерьевны

г. Ульяновск, 2023

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Финансовая грамотность» составлена в

соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта

начального общего образования на основании следующих документов:

Рабочая программа «Финансовая грамотность» разработана на основе следующих нормативно-

правовых документов:

1.

Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29. 12. 2012г. № 273 - ФЗ:

(статьи 7, 9, 32).

2.

2. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования

утвержденный приказом №373от 06.09.2009г. Приказ №1241от 26.11.2010г. «О внесении

изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего

образования».

3.

Положение об организации внеурочной деятельности в условиях введения ФГОС НОО и

ОООМКОУ «Борковская основная общеобразовательная школа» в соответствии с ФГОС НОО и

ООО, утвержденное 31.08.2015г.

Курс «Финансовая грамотность» пропедевтический и является частью школьной программы

сквозного экономического образования.

Освоение содержания опирается на межпредметные связи с курсами математики, литературы и

окружающего мира. Материалы и задания подобраны в соответствии с возрастными особенностями

детей и включают задачи, практические задания, игры, мини – исследования и проекты. В процессе

изучения курса формируются умения и навыки работы учащихся с текстами, таблицами, схемами, а

также поиска, и представления информации и публичных выступлений.

По основной образовательной программе школы на изучение предмета отводится 1 раз в

неделю по 1 часу: в 1м классе 33 часа в год.

В соответствии с «Годовым календарным графиком СОШ № 21» рабочая программа рассчитана

на : в 1м классе 33 часа в год.

Планируемые результаты освоения учебного предмета.

Освоение программы курса «Основы финансовой грамоты» направлено на достижение

следующих результатов, соответствующих требованиям ФГОС НОО:

Личностные результаты:



овладение начальными навыками адаптации в мире финансовых отношений;



развитие самостоятельности и осознание личной ответственности за свои поступки;



развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных игровых и реальных

экономических ситуациях, умение не создавать конфликтов и находить выходы из спорных

ситуаций, в том числе при выполнении учебных проектов и в других видах внеурочной

деятельности.

Метапредметные результаты.

Регулятивные.

Обучающийся научится:



понимать цели своих действий;



составлять простые планы с помощью учителя



проявлять познавательную и творческую инициативу;



оценивать правильность выполнения действий;

Познавательные.

Обучающийся научится:



освоению способов решения проблем творческого и поискового характера;



использовать различные способы поиска, сбора, обработки, анализа и представления

информации;



овладение логическими действиями сравнения, обобщения, классификации, установление

аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным

понятиям;



овладение базовыми предметными и межпредметными понятиями.

Коммуникативные.

Обучающийся научится:



составлять текст в устной и письменной формах;



слушать собеседника и вести диалог;



признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою;



излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий



договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности;

Предметные.

Обучающийся научится:



понимать и правильно использовать экономические термины;



иметь представление о роли денег в семье и обществе;



уметь характеризовать виды и функции денег;



знать источники доходов и направлений расходов семьи;



уметь рассчитывать доходы и расходы и составлять простой семейный бюджет



проводить элементарные финансовые расчеты.

Содержание курса «Финансовая грамотность» отобрано с учетом возрастных особенностей

обучающихся. Прочному усвоению содержания курса помогают сказочные персонажи,

выполненные с помощью компьютерной анимации, периодически появляющиеся на занятиях в

роли педагогов - экономистов: Гном - Эконом (2 класс), друг-Бурундук и его компания (3–4

классы). Формированию самостоятельности и развитию творческих способностей детей при

изучении данного курса способствует обязательное ведение рабочих тетрадей. Учитывая

возрастные особенности детей, на уроках активно используется видеоматериал, мультимедийные

презентации, наглядный материал, что, безусловно, способствует лучшему пониманию и

закреплению полученных детьми знаний.

Содержание учебного предмета.

Темы планирования повторяются в каждом классе, но содержание программы расширяется и

усложняется по годам обучения с учетом индивидуальных и типологических особенностей

психофизического развития и индивидуальных возможностей обучающихся с ТНР.

(Первый год обучения)

1.Введение в экономику (1 час): Введение в экономику. Знакомство с понятием «экономика».

Для чего нужна экономика;

2. Потребности (9 часов): Потребности. Что такое «потребность». Какие бывают потребности;

Домашнее хозяйство. Распределение ролей в семье. Домашние обязанности в семье. Что такое

бюджет семьи.

3.Товары и услуги (12 часов): Что такое «товар». Какие бывают товары. Где можно

приобрести товары и услуги. Зачем нужна реклама. Роль рекламы;

4.Деньги (11 часов): Зачем нужны деньги. Как появились деньги. Деньги и страны. Где и как

хранятся деньги. Что такое источник дохода.

Что такое «маркетинг». Обмен. Рынок. Торговля. Взаимоотношения продавца и покупателя.

Конкуренция;

Тематическое планирование предмета

(1-ый год обучения)

№ п/п

Темы

Количество

часов

теория

Практика

1

Введение в экономику

1

1

-

2

Потребности

9

5

4

3

Товары и услуги

12

6

6

4

Деньги

11

5

6

Итого:

33

17

16

Календарно – тематическое планирование

№

урока

Учебная

неделя

Наименование

раздела и тем

Плановые

сроки

прохождения

Скорректированные

сроки прохождения

Причины

корректировки

программы и

способ

корректировки

Введение в экономику (1 час)

1

1

Введение в

экономику.

Знакомство с

понятием

«экономика». Для

чего нужна

экономика;

Потребности (9 часов)

2

2

Потребности. Что

такое

«потребность».

3

3

Какие бывают

потребности

4

4

Какие бывают

потребности

5

5

Домашнее

хозяйство.

6

6

Домашнее

хозяйство.

7

7

Распределение

ролей в семье

8

8

Домашние

обязанности в

семье.

9

9

Что такое бюджет

семьи.

10

10

Что такое бюджет

семьи.

Товары и услуги (12 часов)

11

11

Что такое «товар».

12

12

Что такое «товар».

13

13

Какие бывают

товары.

14

14

Какие бывают

товары.

15

15

Какие бывают

товары.

16

16

Где можно

приобрести товары

и услуги.

17

17

Где можно

приобрести товары

и услуги.

18

18

Где можно

приобрести товары

и услуги.

19

19

Зачем нужна

реклама.

20

20

Зачем нужна

реклама.

21

21

Роль рекламы.

22

22

Роль рекламы.

Деньги (11 часов)

23

23

Зачем нужны

деньги.

24

24

Как появились

деньги

25

25

Деньги и страны.

26

26

Где и как хранятся

деньги.

27

27

Что такое источник

дохода.

28

28

Что такое

«маркетинг».

29

29

Обмен

30

30

Рынок

31

31

Торговля.

32

32

Взаимоотношения

продавца и

покупателя.

33

33

Конкуренция

Итого: 33 часа

Список литературы:

1. Кузнецова О.С., Сасова И.А. Программа по курсу «Экономика для учащихся начальной

школы»

2. Детский экономический словарь – М.: Просвещение, 1997.

3. Шведова И. Ф. Азбука для детей и взрослых; Выпуск 1. – М.: Экономика, 1992.

4. Экономика для начальной школы. Коллектив авторов под редакцией И. А. Сасовой; РАО.

– М., 2003.

5. Прутченков А. С., Райзберг Б. А. Практическая экономика.

6. Смирнова А.С. Белка и компания. Экономика для учащихся начальной школы. Самара;

2001

7. Экономика. Программа для 1 -11 классов. Авторы А. Самохина; Е. Крохина, журнал

Экономика в школе; № 2, 2005.

8. Кларина Л.М Экономика и экология в начальной школе: пособие для учителя. М.: Вита-

пресс; 1997.

9. Попова Т.А., Меньшиков О.И. Сказка о царице Экономике, злодейке Информации,

волшебном компьютере и верных друзьях. – М.: Просвещение; 1993.

10. Забродина И.П. и коллектив авторов. Экономика. Программа 1 –11

классов.Московскаяэкономическая школа.