«Авторская детская мультипликация как средство творческого

самовыражения учащихся»

Васильева Любовь Александровна

педагог дополнительного образования

МБУДО «ДЮЦ г. Юрги»

Создание

мультфильмов,

оживление

нарисованных

картинок,

невероятно интересная деятельность, сродни волшебству. Современные

компьютерные технологии, которые сейчас доступны каждому, позволяют

изучить и освоить эту деятельность не только художникам. Чтобы

заниматься детской мультипликацией, не обязательно быть экспертом,

можно просто любить её и учиться творить вместе с детьми.

Мультипликация – это увлекательный, но сложный вид творческой

деятельности, требующий серьёзного внимания, аккуратности, терпения и

веры в свой успех. Это трудоёмкий процесс создания каждого кадра

вручную.

Актуальность и востребованность мультипликации в том, что она даёт

неограниченные

возможности

для

творчества,

придаёт

уверенности,

расширяет кругозор, развивает инициативность, воспитывает эстетический

вкус и нравственные качества личности.

Авторская детская мультипликация универсальна, она включает в себя

разнообразную деятельность: речевую (придумать сюжет, озвучить свой

мультфильм), игровую (передать характер персонажей), познавательную

(узнать о представляемом явлении, процессе), исследовательскую (поиск

решения

как и

из

чего смастерить

декорации), изобразительную и

музыкальную. Всё это способствует развитию творческого мышления,

логики, внимательности. Развиваются такие значимые личностные качества

как

любознательность,

активность,

эмоциональная

отзывчивость,

способность управлять своим поведением, владение коммуникативными

навыками, умение работать в команде. Таким образом, обеспечивается

комплексное развитие обучающихся.

Организация мультстудии в учреждении относится к современной

технологии с использованием мультимедийных и технических средств, в

основе которой лежит совместная деятельность учащихся и педагога по

созданию совершенно нового продукта – мультфильма.

На

сегодняшний

день

важными

приоритетами

государственной

политики в сфере образования становится поддержка и развитие детского

технического творчества и привлечение детей в научно-техническую сферу.

Основное

направление

деятельности

мультстудий,

относящихся

к

объединениям технической направленности, – создание короткометражных

мультфильмов с применением цифровых технологий в различных техниках

(пластилиновая, кукольная, предметная, рисованная).

Дети могут создавать социально-значимые авторские мультпродукты:

по пропаганде здорового образа жизни и бережного отношения к природе,

профилактике

детского

дорожно-транспортного

травматизма,

патриотические сюжеты,

мультфильмы

по народным

сказкам. Очень

нравится детям делать мультоткрытки к календарным или семейным

праздникам и дарить их своим близким.

Работая

над

мультфильмом,

дети

сами

придумывают

сюжет,

разрабатывают сценарий, создают персонажей, фоны и декорации, сами

снимают мультфильм и озвучивают его. Задача педагога заключается в том,

чтобы помочь смонтировать детские фильмы с помощью компьютерной

программы. И в итоге получается творческий продукт, основанный на

взаимодействии художественной и технической деятельности.

Практическая

значимость

авторской

детской

мультипликации

заключается в доступности, оригинальности, и возможности самовыражения

конкретным творческим продуктом, который можно сохранить, показать

другим, и которым можно гордиться.

Данное инновационное направление доступно абсолютно каждому

педагогу любой направленности. На совершенно разные темы можно самим

или совместно с детьми создавать короткие мультфильмы в любом

образовательном учреждении (в детсадовских группах, в школьных классах,

в творческих объединениях), как иллюстрации изученной темы, поиск ответа

на вопрос, отображение своего взгляда, мнения. Попробуйте обязательно, это

очень интересно и увлекательно.