Проект

«Зачем трудятся люди»

«Мир и труд – это благо основное».

Я. Мудрый.

Проект «Зачем трудятся люди» был задуман в рамках реализации программы «Уральская

инженерная школа» по проекту Школа Росатомы. Каждый человек на земле должен трудить-

ся. Труд был, есть и будет основой жизни на земле. Чтобы стать хорошим специалистом, чело-

век должен много знать и много уметь. Деятельность по самоопределению и профессиональ-

ной ориентации необходимо вести с детства. Сегодня дети сидят за школьной партой, но прой-

дут школьные годы и перед ними встанет серьёзный вопрос: «Кем быть?» Сейчас они о

многом мечтают, стремятся познать окружающий мир, в том числе и разнообразный мир про-

фессиональной деятельности своих родителей.

Наш город, как, впрочем, и любой другой город, своим рождением обязан строительству

градообразующего предприятия по производству по выпуску комплектующих для ядерно-ору-

жейного комплекса страны. Основная часть жителей города трудится на комбинате. Посколь-

ку наши ученики родились и живём в этом городе, то было бы хорошо изучить его историю,

узнать какие задачи решают труженики нашего основного предприятия. Возможно, когда они

вырастут, тоже пойдём работать на комбинат, как и их родители. Поэтому, было бы правильно

познакомить их с профессиями, которые необходимы нашему предприятию, со специально-

стями, по которым можно работать на комбинате, чтобы своим трудом приносить пользу и ра-

дость не только себе, но и своей стране. Работу по профориентации с детьми ведём с первого

класса. А к дню рождению города и комбината решили с детьми написать проект «Зачем тру-

дятся люди» и встретить этот праздник новыми успехами и достижениями. Мы решили узнать

о профессиях родителей, и, прежде всего тех, кто трудится на комбинате. Ребятам стало ин-

тересно узнать, кому и зачем нужен их труд.

Объект исследования: труженики комбината «Электрохимприбор».

Предмет исследования: профессии родителей.

Цель проекта: узнать, зачем трудятся люди.

Задачии: 1. Изучить род деятельности родителей (познакомиться с их профессиями).

2. Провести исследование по значению профессии в жизни людей.

3. По результатам работы создать «Устный журнал».

Изучая род трудовой деятельность родителей, учащиеся использовали следующие мето-

ды: наблюдение, беседы с представителями разных профессий, анкетирование, изучение ли-

тературы.

Работая над проектом, ребята задали вопрос: «Кем ты станешь, когда вырастешь?» Уже

сейчас они задумались о выборе будущей профессии и объясняли, что без труда жизнь теряет

смысл. Так зачем же трудятся люди?

Дети предположили, что труд позволяет заработать средства для приобретения матери-

альных и духовных благ. Но, проведя исследование по выявлению значения профессий в жиз-

ни людей, они поняли, что труд даёт не только стабильный заработок. Кто-то трудится ради

карьеры, кто-то ради уважения, для кого-то важно общение, которое он получает на работе.

Есть люди, которые хотят чувствовать себя значимыми, необходимыми для окружающих.

Многим хочется быть успешными и счастливыми. Если человек правильно выбрал профес-

сию, по душе, то работа превращается в увлекательный процесс, и он трудится с полной само-

отдачей. Испытывая радость и удовлетворение от работы, такой человек считает себя благопо-

лучным и уверен в своём будущем. Выполняя добросовестно и качественно свою работу, он

помогает рабочим смежных профессий. Это необходимо для повышения производительности

труда и улучшения его качества. Все это заставляет специалиста повышать своё профессио-

нальное мастерство, то есть получать новые знания, расширять кругозор. Вот и получается,

что труд облагораживает человека, развивает и совершенствует его, как личность. Но только

достойный труд, который преследует гуманные цели, облагораживает. Так, труженики нашего

комбината трудятся ещё и для того, чтобы решить важную задачу по обеспечению обороно-

способности государства, укреплению его авторитета среди других государств и поддержании

мира на земле. В настоящее время «Комбинат «Электрохимприбор» является одним из основ-

ных предприятий Минатома по серийному производству и демонтажу ЯБП, а также хранению

их компонентов. У станков и кульманов сегодня стоят уже внуки тех, кто начинал его строи-

тельство в тяжёлых условиях послевоенных лет. «Возможно, и мы когда-нибудь займём место

у станков вместо своих родителей. А чтобы стать достойными продолжателями дела своих от-

цов мы должны хорошо учиться и знакомиться с самыми разнообразными профессиями» -

сделали вывод ребята.

Работая над темой проекта, обучающиеся познакомились с профессиями своих роди-

телей, узнали, какой труд является профессиональным, где и как можно познакомиться с

разными профессиями, необходимыми комбинату, где обучиться им. Чтобы ориентироваться в

огромном количестве профессий, рассмотрели классификацию по видам труда, отраслям хо-

зяйства, по типу профессий. Из всего многообразия профессий выделили те, которые необхо-

димы нашему предприятию (фрезеровщик, токарь, слесарь-сборщик, сварщик, монтажник ра-

диоэлектронной аппаратуры и др.). Изучение трудовой деятельности родителей, тружеников

нашего предприятия, исследование значения выбранной профессии в жизни людей, позволили

нам сделать вывод: выбор будущей профессии повлияет дальнейшую жизнь, поэтому, чтобы

правильно сделать выбор, надо знакомиться с самыми разнообразными профессиями, иметь

большое разнообразие увлечений, прислушиваться к своим чувствам и желаниям, чтобы по-

нять какой тип профессии больше подходит. Выбранная профессия должна не только обеспе-

чивать нас материально, но и приносить радость, удовлетворение от работы. Только тогда по-

явится желание совершенствовать себя, а значит приносить пользу окружающим, городу,

стране. Каждый сам должен сделать свой выбор.

По итогам работы над проектом, ребята подготовили «Устный журнал», с которым вы-

ступили перед сверстниками. В журнале на тему «Все работы хороши – выбирай на вкус»

представлены странички: «Все работы хороши…», «У истоков», «Профессии наших роди-

телей», «Связь поколений», «Пословицы и поговорки о труде», «На свете много есть профес-

сий». Это итог, продукт нашего проекта. Читайте! Думайте! Выбирайте!

Когда для советских учёных стала ясна перспектива использования атомной энергии в

военных целях, было создано производство по выпуску спецбоеприпасов для ядерно-оружей-

ного комплекса страны на нашем комбинате. В настоящее время комбинат «ЭХП» является

одним из основных предприятий Минатома по серийному производству и демонтажу ЯБП, а

также хранению их компонентов. Но сегодня комбинат способен решать задачи не только по

производству спецтехники, но и гражданской продукции.

Исследование, проводимое в рамках проекта, позволило узнать, что многим рабочим

профессиям родители учились прямо на производстве. А вот чтобы стать мастером, не доста-

точно хорошо владеть своей профессией, необходимо получить образование в техникуме или

институте. Инженерные профессии родители осваивали в институте или университете.

Работая на предприятии, люди получают стабильный заработок. Испытывая радость и

удовлетворение от работы, люди считают себя благополучными и уверены в своём будущем.

Выполняя добросовестно и качественно свою работу, люди помогают рабочим других специ-

альностей. Труженики комбината решают важную задачу – обеспечение безопасности, оборо-

носпособности государства, укрепление его авторитета в мире.

Работая над темой проекта, мы познакомились с историей возникновения профессий,

узнали, какой труд является профессиональным, где и как можно познакомиться с разными

профессиями. Чтобы ориентироваться в огромном количестве профессий, рассмотрели класси-

фикацию по видам труда, отраслям хозяйства, по типу профессий. Из всего многообразия

профессий выделили те, которые необходимы нашему предприятию (фрезеровщик, токарь,

слесарь-сборщик, монтажник радиоэлектронной аппаратуры, сварщик и др.)

Изучая род трудовой деятельности родителей, всё многообразие профессий и специаль-

ностей, классификацию профессий, сделали вывод: выбор будущей профессии может по-

влиять на всю нашу дальнейшую жизнь, поэтому необходимо изучать профессии, чтобы пра-

вильно сделать выбор; необходимо разнообразить свои увлечения, так как они могут повлиять

на выбор будущей профессии; необходимо прислушиваться к своим чувствам, желаниям, что-

бы понять какой тип профессии нам больше подходит.

О своей работе мы бы хотели рассказать другим ребята, поэтому подготовили устный

журнал на тему «Все работы хороши – выбирай на вкус». В нём представлены странички: все

работы хороши, у истоков, профессии наших родителей, связь поколений, пословицы и

поговорки о труде, на свете много есть профессий. К журналу прилагается слайд – программа.

Цель этой программы сделать выступление более интересным, ярким и запоминающимся

.

Этот журнал может быть использован как для самостоятельного прочтения, так и для

выступления перед ребятами.

На Урале издавна искали россыпи золотые. А ведь не только золотом и камнями драго-

ценными, полезными ископаемыми всегда был богат Урал. Здесь на Урале, и у нас в городе

Лесном трудятся золотые люди – надёжные, щедрые, трудолюбивые, с достойным прошлым и

велики будущим.