Конспект занятия по пожарной безопасности в младшей группе
Тема:
Спичка – невеличка!
Цели:
 формировать представление детей о пожароопасных предметах, которыми нельзя самостоятельно пользоваться;  дать представление о том, что огонь может приносить не только пользу человеку, но и вред, сформировать чувство опасности огня;  закрепить знания детей о профессии пожарного и технике, помогающей человеку тушить пожар;  углубить и систематизировать знания детей о причинах возникновения пожара; познакомить детей с номером «01», научить звонить в пожарную часть по телефону;  закреплять знания детей о правилах пожарной безопасности
Материалы

к

занятию:
демонстрационные картинки: пожарный, камин, костер, огонь, пожарная машина; телефон; сюрпризный момент - Котенок.
Ход занятия
1. Организационный момент. - Ребята, сейчас я загадаю вам загадку, отгадав которую вы поймете, о чем сегодня мы будем говорить. Итак, слушайте внимательно: Жарю, парю и пеку, В доме каждом быть могу. Людям много - много лет Я несу тепло и свет. Обожгу – меня не тронь. Называюсь я …(
Огонь
). - Правильно, это – огонь! Сегодня мы поговорим с вами об огне. 2. Беседа «Огонь-огонек» - Видели - ли вы когда-нибудь огонь? (свеча, костер) - Расскажите об огне. Какой он? (показ картинки - яркий, горячий, опасный) - А может ли огонь быть полезным? (огонь в костре - греет, освещает, помогает готовить еду; огонь в камине - греет, освещает) - А где берут огонь? (спички, зажигалки) 3. Пословицы – как их понять? «Спички не тронь, в спичках огонь!» «Спичка – невеличка, а огонь великан» «Не шути с огнем – обожжешься» «Слезы пожара не тушат» (совместное обсуждение значений пословиц)
4. Физминутка Спички опасны, /Дети грозят пальчиком./ Их только тронь - Сразу появиться /Поднимают руки вверх, шевелят Яркий огонь! пальчиками,/ Сначала маленький, /Руки перед собой./ А потом большой, большой! /Руки вверх, шевелят пальчиками./ Подул ветерок /Дуют./ И огонь погас. /Опускают руки./ 5. Беседа «Пожар и все что с ним связано» - В наших квартирах, ребята, много предметов, которые могут легко загореться, поэтому все взрослые и дети должны быть очень осторожными с огнем. Пожары очень опасны. В большом огне могут сгореть мебель, одежда, игрушки и даже люди. Ребята, а если случилась беда - пожар, куда мы должны позвонить? (В пожарную часть) - По какому номеру? (01) Знает каждый гражданин, При пожаре, при пожаре Набирают «01» - Давайте попробуем набрать этот номер на телефоне. (набор цифр 01 на телефоне) - Как называется машина, которая тушит пожар? (демонстрационная картинка - пожарная машина) - Посмотрите и скажите, чем отличается пожарная машина от других машин? (она красного цвета, с лестницей, когда едет - звучит серена) - А как звучит серена? (У-у-у, у-у-у) - Как называют людей, которые тушат пожар? (демонстрационная картинка - пожарники) 6. Сюрпризный момент - Ребята, посмотрите кто пришел к нам в гости? (Котенок с забинтованной лапкой) - Котенок, расскажи ребятам, что с тобой случилось? ( - Я обжег лапку, а как это произошло, ребята узнают, посмотрев мультфильм) 7. Просмотр серии «Коробок – шершавый бок» из мультфильма «Три котенка»
8. Правила пожарной безопасности в стихах. - Давайте ребята напомним Котенку правила пожарной безопасности. - Для забавы и игры Спичек в руки не бери! - Не шути, дружок, с огнем Чтобы не жалеть потом! - Сам костра не разжигай И другим не позволяй! - Даже крошка – огонек От пожара недалек! - Газ на кухне, пылесос, Телевизор и утюг Пусть включает только взрослый, Наш надежный старший друг! - Пусть мы маленького роста, Только рост здесь ни при чем! Мы всегда готовы взрослым Помогать в борьбе с огнем! 9. Итог. - Ребята, давайте попрощаемся с Котенком, пожелаем ему быть осторожным с огнем, не играть со спичками.