Окружающий мир 4 класс

Отечественная война 1812 года

Цель: познакомить с историческим периодом Отечественной войны 1812 года, основными этапами и

событиями, героями.

Задачи:

Обучающие:

– сформировать представление о войне с Наполеоном как одной из самых славных вех отечественной

истории;

- подвести учащихся к пониманию того, что война была сложным общественным явлением, которое

охватило все стороны жизни российского общества;

- сформировать у учащихся представление об основных сражениях Отечественной войны 1812 года и

ее историческом значении для страны, оценить значение Бородинского сражения;

- углубить и расширить знания учащихся об исторических личностях;

- раскрыть важнейшие причины победы народа в этой войне.

Развивающие:

- продолжить формирование умений работать с исторической картой, историческими понятиями,

анализировать, делать самостоятельные выводы;

- развивать логическое мышление, расширить кругозор;

- закрепить навыки поиска и отбора информации из различных источников, в том числе электронных

ресурсов – дисков, сайтов и т.д.;

- учить осуществлять учебно – творческую деятельность по составлению, анализу и систематизации

исторических фактов.

Воспитательные:

- показать войну как источник горя, мужества и победы, доставшейся нашему народу ценой

огромных потерь и бедствий;

- развивать познавательный интерес, воспитывать информационную культуру, воспитывать чувство

гордости и любви к Родине.

Тип урока – урок усвоения новых знаний и первичного их закрепления.

Ход урока:

І. Организационный момент: (приветствие, проверка готовности к уроку)

Актуализация ранее изученного:

- Какую тему изучали на прошлом уроке?

(- Эпоху Екатерины Великой - российской императрицы.)

V. Проверка домашнего задания (2-8 слайд, проверка)

Тест (презентация)

1. Кто продолжил дела Петра I?

Екатерина Великая

Иван Грозный

М.В. Ломоносов

2. Сколько лет продолжалось правление Екатерины II?

1) 15 лет 3) 30 лет

2) 24 года 4) 34 года

3. Какой редкий дар был у Екатерины Великой?

1)предсказывать будущее

2)выигрывать сражения

3)выбирать помощников

4. Самый большой город Российской империи в XVIII веке?

Москва

Рязань

Санкт-Петербург

5. Какой памятник стал одним из символов Санкт-Петербурга при Екатерине II?

1)Александру Невскому

2)Ивану Грозному

3)Петру I

6. Самый прославленный полководец при Екатерине Великой.

М. Кутузов

П. Багратион

А. Суворов

7. Прославленный флотоводец времён Екатерины II?

П. Нахимов

Ф. Ушаков

А. Корнилов

Этап подготовки к работе на основном этапе. (9 слайд)

1.Родина– мать, умей за нее постоять

- Мы изучаем историю своей Родины

1. Сообщение темы и цели урока

Учитель: Есть события, смысл которых так велик, что рассказ о них длится века. Каждое новое

поколение хочет слышать о нем. И, слыша, люди становятся сильнее духом, потому что узнают, от

какого крепкого корня ведут свой род. О таком событии мы сегодня услышим. Тема урока

– Отечественная война 1812 года (10 слайд)

У. - Как вы думаете война- это «хорошо» или «плохо»?

У. - Часто ли происходят в мире войны?

У. - По какой причине начинаются войны?

(Люди не хотят договариваться друг с другом, не хотят уступать, происходит захват чужих

территорий, полезных ископаемых и водных ресурсов).

У. - А как лично вы относитесь к войне? ( я не хочу…)

У. -Как вы думаете, что значит Отечественная война? (люди встают на защиту своей Родины, своего

Отечества).

У. (

11 слайд

):

- Вот так трактует понятие «Отечество» Сергей Иванович Ожегов -составитель толкового словаря.

У. - Сегодня мы перелистываем трагические и героические страницы истории нашей Родины. Любая

война-это потери близких, трагедия в каждом доме. И в каждой войне есть люди, которые встают на

защиту своего Отечества. Сегодня мы узнаем о таких людях, которые защищали своего родину в

1812 году.

Цели урока: (12 слайд)



Узнать о войне 1812 года (кто начал, когда, между какими государствами происходила,

итоги войны).



Какой полководец командовал русскими войсками в 1812 году?



Узнать о Бородинской битве.

У. (

13 слайд)

:

- Российскую империю в начале 19 века возглавлял Александр Павлович Романов (Александр І )

Учитель: В 1812 году над Россией нависла новая беда – война с Францией. Французской армией

командовал император Наполеон Бонапарт.

Александр І был незаурядным дипломатом. Но есть небольшой нюанс в его отношениях с

Наполеоном. В 1810 году Наполеон просил руки русской княжны Анны Павловны, которая являлась

родной сестрой Александра І. Но он не дал согласия на брак. Вторжение наполеоновской армии в

Россию воспринял как личное оскорбление. Отныне Наполеон стал смертельным личным врагом

Российского императора.

2. Наполеон Бонапарт – кто он? (14 слайд), (15 слайд)

Учитель: В это время почти все европейские страны были охвачены войной. Во Франции пришел к

власти и провозгласил себя императором Наполеон Бонапарт. Он мечтал о мировом господстве. Уже

многие покоренные страны лежали у ног Наполеона. Но, чтобы окончательно почувствовать себя

мировым господином, ему нужно было завоевать Россию.

К началу 1812 года “Великая армия” Наполеона насчитывала 1 миллион 200 тысяч человек. .

(16 слайд)

В поход на Россию он взял 600 тысяч человек. Во главе войск стояли умные, опытные, проверенные

в боях военачальники.

Наполеон был уверен в скорой победе.

Своим маршалам Наполеон говорил: “Если я возьму Киев, я буду держать Россию за ноги. Если я

захвачу Петербург, я возьму Россию за голову. Если я займу Москву, я поражу Россию в самое

сердце”. Он рассчитывал закончить войну за 1-2 месяца «Я иду в Москву»,- говорил он. И в одно или

два сражения всё закончу. Император Александр на коленях будет просить у меня мира.

- Император Александр 1 призвал всех русских людей объединиться для защиты Отечества. Поэтому

война1812 года получила название Отечественной.

-Тревога за судьбу Отечества охватила весь народ. В этот трудный для России час

главнокомандующим был назначен Михаил Илларионович Кутузов. (17 слайд)

-Войска с радостью встретили Кутузова потому, что он одержал уже много побед, к тому же был

учеником Суворова. Ему на ту пору было уже 67 лет.

.

(18 слайд)

-Итак, 12 июня 1812 года армию Наполеона встретила у границ России армия Кутузова, которая

насчитывала 210 тыс. человек.

Франция Россия

Наполеон Бонапарт М. И. Кутузов

628 тыс. чел. 210 тыс. чел.

- Что можете сказать, глядя на эти цифры?

- К чему это может привести?

- Конечно же, Кутузов, будучи опытным военачальником, прекрасно это понимал.

Он сказал: «Если потеряем армию – потеряем Россию». Поэтому он не стал вступать в открытое

сражение, а пошел на хитрость.

Русская армия нарушила планы Наполеона. Уклоняясь от решающих битв, втягивая армию

Наполеона в бескрайние российские просторы, изматывая противника мелкими боями, русская армия

отступала. Каждый шаг вглубь родной земли давался солдатам с болью. После себя французские

войска оставляли сожжённые деревни и сёла, разграбленные города.

- Во время отступления русская армия пополняется прибывающими войсками. Происходят

небольшие сражения в различных местах.

-создавались партизанские отряды, которые совершали вылазки, нападения в тылу врага.

- Французская армия несла потери в мелких столкновениях с русскими войсками;

- Таким образом, к концу августа Наполеоновская армия приблизилась к Москве. «Велика Россия, а

отступать некуда» - сказал М. И. Кутузов и решается дать большое сражение.

Откройте учебник на стр.113 и прочитайте

ГДЕ И КОГДА ПРОИЗОШЛО БОЛЬШОЕ СРАЖЕНИЕ.

- Учитель: Тяжёлый был день 26 августа 1812 года. 19-20 слайд

Историческое событие Бородинскую битву – отразил в своём стихотворении известный поэт

М.Ю.Лермонтов. ВИДЕО (2 минуты о Бородинском сражении)

-Чем же закончилось это сражение?

-Кутузов понимал, что, продолжая сопротивляться французам, он может совсем потерять армию.

-Русские не разбили врага, но и Наполеон не выиграл битву. Русские войска потеряли половину

армии, но и французы не досчитались многих тысяч солдат и офицеров.

- После Бородинского сражения русские отступили почти на 10 км-Перед Кутузовым и всем

командованием русской армии встал вопрос - принимать ли новое сражение и не допускать

неприятеля в Москву или же оставить город без боя.

Как вы думаете, какое решение примут командующие Русской армией?

-Часть офицеров настаивали на сражении под стенами Москвы. Другие считали, что позиция русской

армии очень неудобна, давать сражения здесь нельзя. Но Кутузов успокоил: «С потерей Москвы не

потеряна Россия. Нужно сберечь армию, сблизиться с теми войсками, которые идут к ней на

подкрепление. . 21 слайд

22 слайд

2 сентября русская армия вышла из Москвы.

-Покидая Москву, Кутузов отдал приказ об уничтожении складов с продовольствием и

боеприпасами. Город был подожжён. Были взорваны склады и Москву застилал едкий дым. .

23 слайд

- Наполеон вошел в Москву. Он напрасно надеялся, что ему вынесут ключи от города. Завоевателя

ждал пустой город и пожар, уничтоживший больше половины всех московских домов. Наполеон

предложил Кутузову перемирие. Но русские были непреклонны.

-Целый месяц находился Наполеон в Москве.

-Наполеон очень обманулся в своих ожиданиях. 24-слайд

Голод и болезни стали одолевать французскую армию, Наполеон приказал отступать из Москвы

25 слайд

У. - Как вы считаете, что ожидало Наполеона во время отступления по уже пройденной им старой

дороге? (нападения партизан, ополченцев)

:- «партизанское движение» 26-28 слайд

- Ситуация для французов осложнялась ещё и тем, что на борьбу встал весь народ. Одним из

предводителей партизанского отряда стал полковник Денис Давыдов.

- Вскоре на занятых врагом территориях, начали возникать отряды из числа местных жителей.

Крестьяне отказывались снабжать французов продовольствием, убивали их.

-Наполеон бросил свою армию и уехал в Париж. 29 слайд

В 1814 году русские войска победоносно вошли в столицу Франции Париж. Мечтавший о мировом

господстве Наполеон остаток жизни провел пленником на далеком острове в Атлантическом океане.

-В честь победы над Наполеоном был сооружен прекрасный Храм Христа Спасителя в г. Москве.

30-33 слайд

Отечественная война 1812 года была не только войной армий. В ней принимал участие весь

русский народ, который поднялся на защиту своей Родины.

Блицопрос 34 слайд

- Где произошло решающее сражение? (У села Бородино, в 110 км от Москвы)

- Почему Кутузов решил отступить? (Чтобы сберечь войско)

- Почему Наполеон оставил Москву? (Из-за пожаров, голода армии в Москве)

- Кто наносил значительный урон отступающим французам? (Партизаны)

- Что построено в Москве в честь победы над Наполеоном? (Храм Христа Спасителя)

Подведение итогов урока

- О каком историческом событии мы сегодня говорили?

- Что произвело на вас самое большое впечатление?

- Объясните, почему война 1812 года называется отечественной.

-Мы выполнили задачи, которые были поставлены на уроке?

Рефлексия

- Оцените свою работу на уроке:

-У вас на столах по три лепестка: оранжевого, зеленого и синего цвета. Если вы испытываете:

чувство гордости за свою страну, её героев - оранжевый цвет,

чувство сострадания, милосердия - зеленый цвет,

ничего не испытываете - синий цвет.

35 слайд

-Пусть над вами всегда светит мирное небо. А вы будьте патриотами своей Родины и сострадательны

и милосердны к окружающим.