Конспект урока

Класс, предмет: 4 класс, технология.

Тема урока: «Коробочка для подарка». Работа с бумагой. Конструирование.

Тип урока: комбинированный

Цель: организация деятельности учащихся по изготовлению коробочки для подарка воинам СВО

Задачи:

Дидактические

-актуализировать знания о создании подарка для солдат СВО;

-совершенствовать умение работать по заданному алгоритму;

-формировать умениедекорировать изделие из картона;

Развивающие:

-развитие устной и письменной речи учащихся;

-развивать познавательные процессы;

-

развитие самостоятельности и творческих способностей

Воспитательные:

-воспитывать патриотов своей страны-

воспитание нравственных качеств личности: человечности,

ответственности, трудового образа жизни; привитие культуры поведения и бесконфликтного

общения;

-воспитывать любовь к труду

Планируемые результаты:

Личностные результаты

Метапредметные результаты

Предметные результаты

• описывать свои чувства и

ощущения от наблюдаемых

событий, изделий, уважительно

Регулятивные УУД:

• самостоятельно формулировать цель

урока после предварительного

Учащийся будет уметь:

• организовывать и выполнять

свою художественно-

относиться к результатам труда

одноклассников;

обсуждения;

• организовывать свою деятельность:

готовить рабочее место, соблюдать

правила безопасного рационального

труда

Познавательные УУД:

• приобретать новые знания в процессе

наблюдений, рассуждений и

обсуждений заданий, образцов;

• делать выводы на основе обобщения

полученных знаний и освоенных

умений.

Коммуникативные УУД:

• формулировать свои мысли с учётом

учебных и жизненных речевых

ситуаций;

• высказывать свою точку зрения и

пытаться её обосновать и

аргументировать;

осуществлять сотрудничество в малой

группе

практическую деятельность в

соответствии с собственным

замыслом

Межпредметные связи: русский язык

Оснащение урока: проектор, ноутбук.

материалы для учащихся - пенал, , ножницы, клей

для учителя - образец изделия, презентация, сладкий приз

ХОД УРОКА

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1.МОТИВАЦИЯ К

УЧЕБНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

(Организационный

этап)

-Здравствуйте, ребята.Меня зовут Людмила

Александровна и сегодня урок технологии

проведу у вас я.

Слайд 1

Я желаю вам хорошего настроения и

продуктивной работы на уроке.

- Проверьте свою готовность к уроку, на столе

у вас должно лежать: пенал, ножницы и клей.

Приветствуют учителя

Проверяют свою готовность к

уроку

2. АКТУАЛИЗАЦИЯ

ЗНАНИЙ И

МОТИВАЦИЯ

Слайд 2

-Ключевым понятием нашего урока будет

слово, зашифрованное в этом ребусе:

Слайд 3

Отгадывают ребус

3. ОПЕРАЦИОННО-

ИСПОЛНИТЕЛЬСКИЙ

ЭТАП

3.1. Целеполагание

- Все мы знаем, что на различные праздники

есть одна традиция. Кто скажет какая?

- Правильно. Каждый любит получать и

дарить подарки. Это заложено в нас

родителями с самого детства.

Дарить подарки

3.2.Подготовка к

реализации замысла

- Ребята, как вы думаете, кто в настоящее

время больше всех нуждается в подарках?

-А сильные, мужественные люди, воины,

нуждаются в них?

-Сегодня на уроке мы с вами сделаем

небольшие подарки нашим солдатам СВО на

Украине.

Слайд 4

загадка

Куда вам угодно, Привет, пожеланья

Туда полечу. От вас принесу.

-Что это?

Слайд 5

- В наш подарок мы вложим письмо нашим

воинам. Но сначала нужно составить текст

письма.

Групповая работа

-Вы сейчас будете работать в группах.

Выберите в каждой группе командира.

Девизом нашей работы будет пословица:

Сделал сам – помоги товарищу!

В конвертах у вас находятся словосочетания,

из которых вы будете составлять

предложения. Их наклеиваете на лист. Когда

Высказывают свои варианты.

Да

Письмо

работу выполните, командир поднимает руку.

Даю 2 минуты.

Включить музыкальное сопровождение.

Слайд 6

-Командиры групп выйдите к доске с

составленными предложениями.

Прочитайте каждый, что у вас получилось.

-Какая часть будет первой? Второй? Третьей?

Четвертой?

-Давайте наклеим на этот лист.

- У нас получилось общее письмо.

-Давайте его прочитаем еще раз.

-А каждый из вас хотел бы что-то свое

пожелать солдату?

- На парте у вас лежат индивидуальные

письма. Каждый возьмите по одному. Вам

нужно дописать его: вписать свое имя, личные

пожелания.

Работаем быстро и аккуратно. Помним о

нашем девизе:

Сделал сам – помоги товарищу!

Даю 2 минуты.

Включить музыкальное

Выполняют задание

Чтение текста командирами

поочередно. Командиры

встают в правильной

последовательности текста.

Командиры наклеивают свой

текст на лист, который висит на

доске.

Один ученик читает письмо.

Ответы детей.

Заполняют индивидуальные

письма.

4.ФИЗМИНУТКА

сопровождение.

Молодцы! Вы отлично справились с этим

заданием. Давайте немного отдохнем.

Слайд 7

физминутка

Выполняют физминутку

3.3.Практическая

работа

-Ребята, что нужно для нашего письма-

подарка?

-Правильно. Но мы сделаем необычный

конверт, в виде упаковочной коробочки.

Я приготовила для вас вот такой вариант

подарочной коробочки. Рассмотрим её.

Из какого материала она сделана?

Из скольких деталей состоит коробочка?

-Возьмите каждый готовую деталь коробочки

и сложите ее по пунктирным линиям.

Теперь давайте красиво ее украсим.

Донышко коробочки не украшать!

На столе есть детали для украшения. Наклейте

их на вашу коробочку, но красиво и аккуратно.

Время для этого задания - 10 минут.

Включить музыкальное

сопровождение.

Слайд 8,9

Конверт, упаковка.

Из бумаги, картона.

Из одной детали.

Самостоятельная работа

учащихся

Поднимают вверх свои изделия

- Вложите свое письмо в коробочку и закройте

ее. Поднимите вверх свою подарочную

коробочку.

Молодцы! У вас отлично получилось!

За вашу работу я хочу отблагодарить вас

сладким подарком. Но прежде посмотрите

отрывок из мультфильма «33 попугая»

Слайд 10

(РАЗДАЮ КОНФЕТЫ ДЕТЯМ)

- Ребята, вы можете сладкий приз оставить у

себя, а можете кому-то подарить, как

мартышка в мультфильме. Выбор за вами.

Слайд 11

- Так как скоро приближается Новый год,

давайте упакуем ваши подарочные коробочки

вот в такой новогодний сапожок Деда Мороза .

Вы согласны?

(ВЫНИМАЮ САПОЖОК)

Вы можете еще что-то сюда добавить и

отправить нашим солдатам на фронт, тем

самым принять участие в акции «Новогодняя

посылка солдату»

Смотрят отрывок из

мультфильма

Ответы детей

4. КОНТРОЛЬНО –

ОЦЕНОЧНЫЙ

(рефлексия)

- А в конце нашего урока предлагаю вам игру

«Комплимент»

Слайд 12

Продолжите фразу:

Слайд 13

Я горжусь…., потому что….

Я хочу сегодня на уроке похвалить себя за …

Спасибо за внимание!

Ответы детей