Автор: Ружникова Елена Алексеевна
Должность: педагог–организатор
Учебное заведение: ГБСУ АО "Северодвинский СРЦН "Солнышко"
Населённый пункт: г. Северодвинск
Наименование материала: Буклет
Тема: буклет "Конфликт!Что делать?
Раздел: среднее образование
Правила поведения
в конфликтных ситуациях:
- Дайте партнеру “выпустить пар”.
-
Потребуйте
спокойно
обосновать
претензии.
- Сбивайте агрессию неожиданными
приемами. Например,
попросите дове-
рительно у конфликтующе-го партнера
совета
- Не давайте партнеру отрицательных
оценок, а говорите о своих чувствах. Не
говорите: “Вы меня обманываете”, луч-
ше звучит: “Я чувствую себя обману-
тым”.
-
Попросите
сформулировать
желае-
мый
конечный
резуль-тат
и проблему
как цепь препятствий.
- Предложите высказать свои сообра-
жения по разрешению возникшей про-
блемы и свои варианты решения.
-
В
любом
случае
дайте
партнеру
“сохранить свое лицо”. Не позволяйте
себе распускаться и отвечать агрессией
на агрессию.
- Отражайте как эхо смысл высказыва-
ний и претен-зий партнера. Кажется, что
все понятно, и все же: “Правильно ли я
вас понял?”, “Вы хотели сказать…?”
- Держитесь в позиции “на равных”.
Независимо от результата
разрешения противоречия
старайтесь не разрушать
отношения.
\
Автор-составитель: Ружникова Е.А.
Жизнь - процесс решения беско-
нечного количества конфликтов. Чело-
век не может избежать их. Он может
только решить, участвовать в выработке
решений или оставить это другим"
Б. Вул
Конфликты проявляются во всех
областях общественной жизни
Виды конфликтов:
- социально-экономические;
- этнические;
- межнациональные;
- политические;
- идеологические;
- религиозные;
- военные;
- юридические;
- семейные;
- социально-бытовые и др.
(И.Е.Ворожейкин, А.Я.Кибанов ,
Д.К.Захаров
)
Причины конфликтов
Существует огромное многообразие при-
чин возникновения конфликтов, обусловленное
различными ситуациями взаимодействия между
людьми.
В целом, конфликт вызывается следую-
щими тремя группами причин, обусловленных:
трудовым процессом;
психологическими
особенностями
челове-
ческих взаимоотношений, то есть их симпа-
тиями
и антипатиями, культурными, этниче-
скими различиями людей, действиями руково-
дителя и т.д.;
личностным
своеобразием
членов
групп,
например,
неумением
контролировать
свое
эмоциональное
состояние,
агрессивностью,
бестактностью.
Конфликты являются стрессовыми
ситуа-
циями, которые окружают нас в повседневной
жизни. Правильное управление конфликтами не
только снижает вероятность негативных эмоций
и
деструктивного
(разрушительного,
отрица-
тельного) внутреннего состояния, но и способ-
ствует повышению эффективности собственной
деятельности.
Неэффективность
поведения
боль-
шинства людей в конфликтных ситуа-
циях чаще всего объясняется их неуме-
нием
выбрать
правильную стратегию
поведения.
Стратегии поведения в си-
туации конфликтного взаи-
модействия:
Конфронтация - прямое столкно-
вение и использование силовых мето-
дов разрешения конфликтов.
Избежание - уход от борьбы, по-
пытка представить ситуацию так, как
будто конфликта вовсе нет.
Приспособление - признание по-
ражения ради сохранения отношений
(уступка).
Компромисс
-
обмен
уступками
для
достижения
приемлемого
согла-
шения.
Сотрудничество - совместная ра-
бота
сторон
для
обоюдного
удовле-
творения интересов