ПРАЗДНИК «ВМЕСТЕ ДРУЖНАЯ СЕМЬЯ»

Цель:

Развивать взаимоотношения детей и их родителей по средствам включения в

совместную творческую деятельность.

Задачи: Развивать коммуникативные качества ребёнка.

Создание благоприятной атмосферы доброжелательности.

ПРАЗДНОВАНИЕ

Звучит задорная музыка. В класс входят родители и дети ( у них в руках

игрушки). Их приветливо встречают, распределяют по командам (образуются

семейные команды: несколько родителей и их дети). Получается 4 команды

по 4-5 человек. Команды совещаются и придумывают себе названия. Их

пишут фломастером на сложенной пополам плотной бумаге и «домиком»

ставят на столы.

Учитель

Здравствуйте, дорогие наши мальчики и девочки и уважаемые родители!

Сегодня в нашем классе праздник – к нам пришли будущие ученики школы.

Мы хотим рассказать рассказать им о школе, классе, о том, чем мы здесь

занимаем, а также вместе поиграть, потанцевать, позабавиться. А ну-ка,

школьные предметы, представьтесь гостям!

Выходят дети с учебниками.

Математика.

Я учу детей считать, решать задачи, примеры, думать, строить

геометрические фигуры. А наши малыши умеют считать? Кто быстрее

сосчитает членов своей команды? (отвечают дошкольники.) Сколько окон в

классе? (ответ дошкольников.) Чья кукла самая большая? (ответ

дошкольников). Чья машина самая маленькая? (ответ дошкольников).

Считаете вы хорошо. А можете ли решить задачки?

Сколько бубликов в мешок

Положил ты, петушок?

Два, но дедушке дадим,

И останется… (Ответ детей: один).

На крыльце сидит щенок,

Греет свой пушистый бок.

Прибежал ещё один

И уселся рядом с ним.

Сколько стало щенков? (Ответ детей: два).

На плетень взлетел петух,

Повстречал ещё там двух.

Сколько стало петухов?

У кого ответ готов? (Ответ детей: три).

На пасеке три медвежонка

Играли в прятки у бочонка.

Один в бочонок еле влез.

А сколько убежала в лес? (Ответ детей: два).

Ну что же, считать вы умеете, задачи решаете, скоро будем ждать вас в

школу. Давайте вместе споём песенку (муз. В. Шаинского, сл. М.

Пляцковского) «Чему учат в школе».

Русский язык и Книга для чтения.

А мы учим детей грамотно писать и быстро читать. На свете много

интересных книг. Кто научится читать, может все их прочесть и стать умным

и образованным человеком. А кто из вас знает буквы? Мы их вам покажем, а

вы придумайте слова, которые начинаются на эти буквы. (Если дети букв не

знают, просто поиграем со звуками).

Человек и мир.

А я рассказываю обо всём, что нас окружает. Проверим, какие вы

внимательные. Какие деревья встретились вам на пути в школу? (ответ

дошкольников). Какие марки машин вы знаете? (ответ дошкольников). А

виды транспорта? (ответ дошкольников).Какой праздник наступает в

декабре? (ответ дошкольников).Зачем надо беречь зубы? (ответ

дошкольников).

Учитель

Кончаем учение,

Начинаем развлечение.

Встаньте, дети, встаньте в круг,

Встаньте в круг, встаньте в круг.

ИГРЫ И РАЗВЛЕЧЕНИЯ

ИГРА «СЛУШАЙ КОМАНДУ!»

Дети маршируют под музыку на месте. Затем музыка внезапно

прерывается, и учитель произносит команду: поднять правую ногу; присесть;

взяться за руки; показать нос, ухо; поднять руки вверх и т.д. Тот кто не

успевает выполнить команду или ошибается, выбывает из игры.

ВИКТОРИНА

Учитель

Дети, а вы любите сказки? Тогда отгадайте героев сказок. (Стихи читают

по очереди представители команд – ученики класса).

Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей,

Он известен, знаменит –

Это доктор… (Ответ детей: Айболит).

Всех он любит неизменно,

Кто б к нему ни приходил.

Догадались? Это Гена,

Это Гена… (Ответ детей: крокодил).

Как звали трёх поросят? (Ответ детей: Ниф-Ниф, Нуф-Нуф, Наф-Наф).

Он не птица,

Не тигрёнок, не лисица,

Не котёнок, не щенок,

Не волчонок, не сурок.

Но заснята для кино

И известна всем давно

Эта милая мордашка

И зовётся… (Ответ детей: Чебурашка).

Были у моей хозяйки три дочери: Одноглазка, Двуглазка и Триглазка. А

как меня зовут? (Ответ детей: Крошечка Хаврошечка).

ИГРА «ОПРЕДЕЛИ ИГРУШКУ»

Игрушки, принесённые детьми, расставлены на столах и стульях.

Выбирается один водящий, который выходит на 1- 2 минуты из команды. В

его отсутствие из детей выбирается тот, кто будет загадывать «загадку»: он

должен жестами и мимикой показать, какую игрушку задумал. Например,

игрушка «зайка». Ребёнок прыгает, «грызёт морковку» и т.д. Водящий

должен отгадать игрушку ,выбрать её, взять в руки и громко назвать.

Остальные дети хором говорят: «Правильно!» или «Неправильно!» Если

ответ верен, выбирается другой водящий и другой ребёнок ,который будет

загадывать игрушку. (Если малыши стесняются, робеют, то «загадку»

показывают все или желающие)

«УЗНАЙ СКАЗКУ»

Поиграв, дети рассаживаются по местам. Школьники инсценируют

небольшие отрывки из сказок, а малыши называют сказки.

«Красная Шапочка» - показывают встречу Волка и Красной Шапочки.

«Три поросёнка» - приход Ниф-Нифа и Нуф-Нуфа к Наф-Нафу во время

строительства его домика из камня.

«Сестрица Алёнушка и братец Иванушка» - показывают начало сказки.

«Повесть о Малыше и Карлсоне» - отрывок, в котором Малыш лечит

Карлсона вареньем.

«Аленький цветочек» - отрывок, где дочери высказывают свои пожелания

отцу.

«ВЕСЁЛЫЕ ФОКУСЫ»

Стук в дверь. Входит весёлый клоун. Он показывает детям фокусы.

Клоун берёт большой мешок, выворачивает его наизнанку, чтобы все

убедились ,что он пуст. Потом опускает руку в мешок и вытаскивает из него

крупное яйцо, другое, третье.

Секрет фокуса: для демонстрации потребуется довольно просторный

мешок, внутри которого подвешен пакетик с яйцами. В пакетике нужно

проделать небольшое отверстие. Когда правой рукой фокусник выворачивает

большой мешок наизнанку, левой придерживает маленький. Потом

приоткрывает ладонь так, чтобы одно яйцо проскользнуло в большой мешок,

и снова зажимает отверстие.

ТАНЕЦ «ПОЛЕЧКА»

Клоун приглашает детей в круг. Они берутся за руки. Под звуки полечки

делают 4 шага вперёд, 4 шага назад (повторить два раза). При этом

приговаривают: «Ручками похлопаем, ножками потопаем, глазками

помигаем, а потом попрыгаем». И танец начинается сначала, вновь

повторяются все движения.

Русский язык

Дети, кто из вас знает стихи? Выйдите и прочитайте их нам, мы все с

удовольствием послушаем. (дети читают стихи, школьники вручают им

сувениры).

ИГРА «ВСЛЕПУЮ»

Клоун

Посмотрите на доску. На ней – силуэты мальчика и девочки. Кто

желает, подойдите ко мне. Я вам завяжу глазки и дам в руки бантики.

Девочке его нужно прикрепить на голову, а мальчику – на шею. Итак, кто

смелый?

В конце игры клоун вручает каждому малышу подарок, объясняя, за что:

правильно отвечал, весело играл, красиво танцевал, хорошо читал стих и

т.п.

На этом праздник заканчивается. Семейные команды отправляются по

домам.