«МОЯ МАЛАЯ РОДИНА - КРАСНОЯРСКИЙ КРАЙ».

Цель:



расширить и углубить знания детей о родном крае, о родном городе;



познакомить со стихами наших земляков;



воспитывать у детей чувство гордости за родной город, родной край;



закрепить знания детей о родном городе;



развивать речь детей, обогатить новыми словами словарный запас;



развивать умение отвечать на вопросы полным ответом, уметь слушать товарищей.

Материалы:



картины, рисунки, стихи местных поэтов

Ход занятия

Живем мы в огромной стране. Но нет на свете милее и дороже «МАЛОЙ РОДИНЫ».

МАЛАЯ РОДИНА - она предстает человеку в детстве, когда впечатления ярки и

остаются в памяти на всю жизнь. Город, деревня, даже улица. Облик МАЛОЙ РОДИНЫ

особый. Позже человек со своей отдельной, личной РОДИНОЙ приходит к

РОДИНЕ большой — стране, отчизне.

Для нас такой РОДИНОЙ стал КРАСНОЯРСКИЙ КРАЙ – он – сердце Сибири.

История Красноярского края

Красноярский край - один из крупнейших районов страны. Его площадь

составляет около 10 процентов территории нашей Родины. Разнообразны его природные

условия. Горы и степи, таежные дали и тундровые просторы, могучие реки, впадающие в

Северный Ледовитый океан. И всюду результаты труда человека.

История края есть часть истории нашей Родины.

Красноярский край был

образован практически в прежних границах бывшей Енисейской губернии.

Рост

населения происходил не только за счёт естественного прироста. Печально знаменитый

великий сибирский каторжный путь прошёл через Красноярск в 18 веке. В 19 веке на

территорию губернии устремился переселенческий поток из центральной России. К 1914

г. возросло до 1119,2 тыс. чел. Мировую известность Красноярску в конце XIX века

принёс Василий Иванович Суриков, родившийся здесь в 1848 году. Великая

Отечественная

война

дала

маленький

импульс

для

промышленного

развития

края.

Неузнаваемо,

изменился

наш

многонациональный

Красноярский

край.

Послевоенная

история

края

отмечена

интенсивным

ростом

промышленного

производства

и

открытием

и

освоением

богатейших

месторождений

полезных

ископаемых.

Построены

мощные

гидро-

и

электростанции,

лесопромышленные

комплексы, крупнейшие промышленные предприятия. Красноярский край начала XXI

века - это край культурных и спортивных традиций, уникальных природных памятников,

интенсивно развивающейся экономикой.

Герб

Красноярского

края является

символом Красноярского

края.

Принят 12

февраля 1999 года. Лев символизирует власть, отвагу, храбрость и великодушие. Орудия

труда в лапах льва указывают на исторически главные занятия населения края: лопата

символизирует добычу полезных ископаемых, а серп символ земледелия

Учитель: Послушайте стихотворение местных поэтов о Красноярском крае.

Красноярский край.

Тебя, родной, на свете лучше нету,

Край ссылки, где жив Ленина мираж,

В Разливе, где стоит ещё шалаш

Создателя республики Советов!

Где заключён всему на радость свету

Сибири с Крайним Севером марьяж,

Там, где Столбов природный вернисаж

Дивит и восхищает всех эстетов!

Тебе к лицу природы каждый штрих:

Приезжие в плену у раритетов

И говорят с волнением о них.

Для края ж выше нету комплиментов,

Чем отзывы от жителей чужих…

Пусть будет красота твоя воспета!

Учитель: Ребята, на этом занятии мы поговорим о своем родном крае - о Красноярском

крае.

Сегодня вы узнаете много нового и интересного о своем городе, крае, познакомитесь с

произведениями наших местных поэтов, которые выражают свою любовь к родному

краю.

Но сначала мы с вами давайте поиграем (отвечающему ребенку, дается мягкий кубик).

Дидактическая игра "Передай ………." / Дети по очереди отвечают на вопросы /

- Как называется наш край?

- 1628 год основания, какого города? (Красноярска)

- Какой город является столицей нашего Красноярского края?

- В каком городе мы живем? (Ужур, ЗАТО п. Солнечный)

- Возле какой реки находится Красноярск, Ужур? (Енисей, )

- На какой улице ты живешь?

- Какие знаешь улицы в Красноярске? (Красноярский рабочий, проспект Мира, улица

Ленина, улица Карла Маркса ….)

- Известный художник, родившийся в Красноярске? (Суриков)

- Какое место в нашем городе, в Красноярске нравится тебе больше всего?

- 1934 год образования чего? (Красноярского края)

-

Кто является губернатором Красноярского края? (Л.Кузнецов)

- Как называется самая крупная река Красноярского края? (Енисей.)

- Самая известная достопримечательность Красноярского края, созданная самой

природой? (Заповедник «Столбы»)

Учитель: послушайте, пожалуйста, как поэты красноярского края воспевают красоту

заповедника в своих стихотворениях.

Красноярск. Столбы.

Столица края, Сурикова град,

Хозяин гор Восточного Саяна,

Где между рек Базаиха и Мана

Скалы, как изваяния стоят!

Давид Микеланджело, ставши в ряд,

Что карлик у подошвы великана…

Дивит своим искусством постоянно

Ваятель, чей резец – дожди и град.

Здесь все оригиналы – копий нет:

Природа – мастерица та особа,

Она же и художник и поэт.

Она ж и архитектор высшей пробы –

Вот Льва ворота, Крепость, Баба, Дед…

Горжусь я их красой, а девственной –

особо!

С давних пор наших предков кормила

рыба, и нас кормит рыба. Профессия

рыбака почетна в нашем краю. А все это

благодаря нашему могучему и

многоводному Енисею. Наша река

известна далеко за пределами России.

Красивый и богатый Енисей. Послушайте

стихотворение о великой реке Енисей.

Енисей.

Сопки радостно выгнули спину,

Когда осень к ним в гости пришла,

Принеся за собою лавину

Жёлтых листьев, косого дождя.

Серебрённые лёгким туманом,

Растворились они вдалеке,

Полновесные, грузные станом,

Установленным твёрдо в реке.

По воде разбегаются волны,

Облаками зеркально скользя,

И, ещё не проснувшися, чёлны

Протирают сонливо глаза.

Не быстра она и не бурлива -

Эта осень, как эта река;

Красноярского, видно, разлива,

Из тувинского, знать, далека!

Новый день набирается силы

Там, где дикие стаи гусей

И осенний, но всё-таки милый,

Сонно катит волну Енисей

Учитель: А мы с вами живем в каком поселке? (В ЗАТО п. Солнечный). Марина

подготовила небольшой рассказ об нашем поселке.

Солнечный (ранее Ужур-4) — посёлок городского типа в Красноярском крае, имеет

статус закрытого административно-территориального образования (ЗАТО).

Солнечный -

поселок

городского

типа

в

составе Красноярского

края.

На

территории

городского

округа

ЗАТО

п.

Солнечный

дислоцируется

62-я

Краснознаменная дивизия РВСН (в/ч 32441).

Образован в 1965 году, как военный

городок ракетчиков.

Посёлок находится на территории Ужурского района, имеет общую северную границу с

городом Ужуром.

Численность населения ЗАТО п. Солнечный: 11304 человек.

Герб ЗАТО пос. Солнечный:

Символично, что на территории дивизии, являющейся самой мощной в России по

стратегическому назначению и стоящей на страже мира на всей планете, наиболее

распространённым видом птиц является голубь - традиционный символ мира. В гербе

два голубя держат стрелу, аллегорически показывающую род войск расположенной здесь

дивизии.

Стрела

-

символ

духовной

силы,

настойчивости,

решимости.

Золото

-

символ

стабильности,

богатства,

уважения,

интеллекта.

Серебро

-

символ

чистоты,

совершенства,

мира

и

взаимопонимания

Червлёный цвет - символ мужества, силы, труда, красоты.

Дидактическая игра "Узнай по фото" Дети по показанным картинкам называют

известные места Красноярского края.

Учитель: Я хочу, чтобы вы любили свою малую родину – наш Красноярский край. Где

бы вы ни были, не забывайте его. О нём всегда напомнит следующее стихотворение

КРАЙ ЕДИНЫЙ, БОЛЬШОЙ И МОГУЧИЙ!

сл. Наталья Анишина

Есть жемчужина в центре России,

Красноярского края земля.

Благородное сердце Сибири -

И опора, и сила Кремля!

Заворожат места красотою,

Посмотри хоть куда – благодать!

Всех земля своей щедрой рукою

Привечает, как добрая мать.

Здесь богатств и сокровищ немало,

Край уверенно смотрит вперед.

И всегда, когда Родина звала –

На защиту вставал наш народ.

Люди землю трудом прославляли

От Таймыра, до знойных югов,

И над миром огромным звучали

Имена её славных сынов.

Край единый, большой и могучий,

Породнил земляков Енисей.

И на свете нет Родины лучше,

Красноярской Отчизны моей!

Подведение итогов. О чем узнали? Что было интересным?

Спасибо большое за то, что вы посетили наш классный час!