Использование

современных

образовательных

технологий

в

процессе повышения технологической компетенции обучающихся в

школе.

Актуальность проблемы применения современных технологий в

образовательном процессе вызвана интеграционными и информационными

процессами, происходящими в обществе, становлением новой системы

образования, с целью повышения качества знаний обучающихся.

Так,

развитие

вычислительной

техники

обусловило

развитие

программированного обучения. Результаты исследования закономерностей

развития человеческого мышления привели к развитию проблемного

обучения. Современный подход к преподаванию заключается в построении

его на технологической основе.

Для быстрого и эффективного обучения требуются максимально

реалистичные интерактивные обучающие технологии и системы.

Благодаря

инновационным

интерактивным

технологиям

стало

возможным с большей эффективностью, наглядностью и с меньшими

расходами производить различные эксперименты, лабораторные, а также

отрабатывать те или иные специальные навыки. В виртуальной среде можно

имитировать любые законы материального мира, при этом не затрачивая

каких- либо реальных материалов.

Компьютерные тренажеры нашли применение во многих областях. Они

позволяют

в

значительной

степени

сэкономить

время

и

ресурсы,

затрачиваемые на отработку тех или иных действий. Для того чтобы обучать

людей тем или иным специальным навыкам, больше не нужно создавать

реальные условия и расходовать на это реальные ресурсы.

Всё

это

становится

возможным

благодаря

современным

мультимедийным

и

интерактивным

технологиям.

С

их

помощью

в

виртуальном окружении воспроизводятся реальные ситуации и объекты, что

позволяют

обучаемому

персоналу

отработать

свои

профессиональные

навыки и свести к минимуму риск возникновения критических и аварийных

ситуаций. Тренажёры и симуляторы также могут быть использованы для

создания автоматизированных обучающих систем, позволяющих проводить

профессиональную подготовку персонала на базе программно-технических

комплексов, без необходимости присутствия настоящего преподавателя.

Обучаемый персонал может самостоятельно взаимодействовать с такими

комплексами с помощью различных интерфейсов. При этом сложность

освоения данного метода обучения невелика.

Кроме того, благодаря современным мультимедийным технологиям,

эффективность обучения в такой форме может в значительной степени

превосходить

эффективность

классических

методов

обучения.

Ведь

обучаемый может без ограничений и без тех или иных рисков производить

различные действия, многократно воспроизводить которые в реальном мире

может быть проблематично. Автоматизированные обучающие системы

достаточно тесно связаны с системами интерактивного обучения.

Использование в учебных программах инновационных технологий

позволяет расширить учебный процесс и, не отрываясь от проблем обучения

и воспитания, развить личностные качества обучающихся и составить основу

эффективности результатов обучения.

Распространение опыта инновационного обучения в образовании

вызвано

необходимостью

подготовки

обучающихся

к

жизни

в

изменяющемся мире, когда особое значение приобретает умение быстро

ориентироваться в обстановке, найти необходимые данные и принять

правильное решение.

Отсюда возникает ряд противоречий, связанных с тем, что на

сегодняшний день не представляется возможным полноценно внедрить

какую-либо образовательную технологию без ряда вытекающих из этого

проблем. Педагог должен уметь предугадывать трудности и быть готовым с

ними столкнуться и правильно выйти из любой проблемной ситуации.

Качественное использование современных технологий в большинстве своем

зависит от педагога, поэтому нем лежит большая ответственность и нужно

относиться к этому со всей серьезностью. Сейчас педагогам предоставляется

обширный выбор технологий и возможность внедрить идеально подходящую

на основе всех рассмотренных выше аспектов.

Необходимость их внедрения в образовательный процесс продиктована

тем, что к нам ежегодно поступают подростки с низким уровнем базовой

подготовки, познавательной активности, навыками учебной деятельности,

отрицательной мотивацией к изучению дисциплин.

Использование

в

педагогической

деятельности

различных

образовательных технологий позволяет преподавателям и мастерам ПО

повысить

мотивацию

обучающихся,

профессионально-практическую

направленность занятий, а следовательно, добиваться более гарантированных

запланированных результатов в своей профессионально-педагогической

деятельности.

Использование в учебных программах инновационных технологий

позволяет расширить учебный процесс и, не отрываясь от проблем обучения

и воспитания, развить личностные качества обучающихся и составить основу

эффективности результатов обучения.

Распространение опыта инновационного обучения в образовании

вызвано

необходимостью

подготовки

обучающихся

к

жизни

в

изменяющемся мире, когда особое значение приобретает умение быстро

ориентироваться в обстановке, найти необходимые данные и принять

правильное решение.