Напоминание

«Применение «Декупажа» в современном декоре»


Автор: Анастасия Михайловна Суворова
Должность: Педагог дополнительного образования
Учебное заведение: МБУ ДО ЦДТ Клуб «Пламя»
Населённый пункт: г. Междуреченск, Кемеровская область-Кузбасс
Наименование материала: Занятие по декоративно – прикладному творчеству
Тема: «Применение «Декупажа» в современном декоре»
Раздел: дополнительное образование





Назад




Занятие по декоративно – прикладному творчеству

«Применение «Декупажа» в современном декоре»

Автор: Суворова Анастасия Михайловна, педагог дополнительного

образования.

Место работы: МБУ ДО ЦДТ Клуб «Пламя», Междуреченский городской

округ.

Описание: занятие предназначено для детей 10 – 17 лет, а также для

педагогов дополнительного образования, учителей, при планировании и

проведении занятий по декоративно – прикладному творчеству.

Декоративно-прикладное искусство – вид художественного творчества,

который охватывает многие разновидности профессиональной и самодеятельной

творческой деятельности, направленной на создание изделий, тем или иным

образом совмещающих утилитарную, эстетическую и художественную функции.

Этот собирательный термин условно объединяет два обширных вида искусства:

декоративное и прикладное. Иногда эту широкую область вместе с дизайном

именуют предметным творчеством.

Википедия

Цель: дать представление учащимся о технике «Декупаж» и умение

применения в украшении интерьера.

Задачи

Обучающие:

- научить приёмам техники “Декупаж”

- расширить представления учащихся о существующих видах декоративно –

прикладного творчества;

- изучить особенности техники, последовательность и приемов выполнения

«Декупажа».

Развивающие:

- развивать наглядно-образное мышление, творческое начало;

- познакомить с историей развития техники «Декупаж»;

- создать условия для развития творчества с совместной деятельности детей

и взрослых.

Воспитательные:

- воспитывать художественный вкус и творческое отношение к работе;

- прививать аккуратность, бережливость при работе, умение доводить

начатое дело до конца;

- привить основы безопасности жизнедеятельности при работе с колющими

и режущими предметами.

Форма организации образовательного процесса: групповая,

разновозрастная (10-15 человек).

Педагогическая технология: технология обучения в сотрудничестве,

развивающее обучение, технология творческой деятельности.

Методы обучения: словесный (рассказ, беседа); наглядный (демонстрация

образцов готовых работ), практический (работа под руководством педагога и

самостоятельная работа).

Материально-техническое обеспечение: компьютер, проектор (показ

презентации), иллюстрации и образцы изделий, декорированных в технике

«Декупаж».

Материалы и оборудование: предмет для декупировани, ножницы, 2-х или

3-х слойные салфетки, клей ПВА, кисть (плоская полужесткая кисть шириной 1-

2см), спонж (губка), наждачная бумага (мелкозернистая), грунт, акриловые краски,

акриловый лак.

ТСО: компьютер, проектор, мультимедийная презентация (в презентации

используются фотографии с изображением декорированных предметов в технике

«Декупаж» из интернет-ресурсов).

Ожидаемый результат: Освоение учащимися новой техники «Декупаж»

предметов быта и умение применять полученные знания в повседневной жизни.

Ход

Организационный момент.

- Доброе утро, мои хорошие! Дорогие ребята, я очень рада видеть вас!

Пусть это занятие принесет нам радость общения и наполнит нас прекрасными

чувствами и впечатлениями.

Актуализация знаний, настрой на работу (беседа).

- Русское народное творчество, неразрывно связано с декоративно –

прикладным искусством. Человеку свойственно украшать мир вокруг себя.

Несмотря на то, что в магазинах продается много необычных и интересных вещей,

нас самих тянет смастерить что-то оригинальное.

Декоративно – прикладное искусство предполагает создание не просто

красивых вещей, заполняющих пространство. А вещей, которые можно

использовать в быту.

Не все владеют техникой художественной росписи предметов. Но создать

красивую кухонную утварь можно и без художественного образования. Декупажем

можно оформить практически все, что подскажет нам наша фантазия: цветочные

горшки, вазы, тарелки (декоративные), стаканы, разделочные доски (деревянные

или пластмассовые).

Сегодня я расскажу и покажу как сделать оригинальную баночку для

сыпучих продуктов, в технике декупаж. В данной технике, при использовании

одного сюжета, можно сделать несколько предметов кухонного обихода. И у вас

получится оригинальный набор в едином стиле.

Но прежде, чем приступить к работе, мы с вами окунемся в историю и

разберемся, что же такое «Декупаж» и откуда он взялся.

Изучение нового материала.

Слайд 1

Французский термин «decoupage» происходит от слова «decouper» —

«вырезать».

Слайд 2

Декупаж – это аппликация, покрытая лаком. Такая техника украшения была

изобретена китайскими крестьянами в XII веке.

Слайд 3

Как вид искусства он первый раз упоминается в конце XV века в Германии.

В Европу этот интересный метод декорирования пришел в XVII-XVIII веках

вместе с красивой лаковой китайской мебелью, когда там появилась мода на

«Восток».

Слайд 4

Европейцы "заразились" декупажем. Женщинам XVIII - XVIIII века

настолько понравилось заниматься техникой декупажа, что они стали обклеивать

все, что попадалось им на глаза: музыкальные инструменты, шкатулки, табакерки,

мебель, ширмы…

Сейчас эта старинная техника вновь стала модной и широко распространена

в различных странах при декорировании сумочек, шляпок, подносов, ёлочных

украшений, часов, шкатулок, посуды, упаковок и т. д., а также при создании

эксклюзивных предметов интерьера, при оформлении одежды и изготовлении

модных аксессуаров.

В настоящее время мотивы для декорирования чаще вырезаются из двух

или трехслойных салфеток,

т.к. салфеточные рисунки лучше всего имитируют

роспись. Декупаж в некоторых языках получил иное название – салфеточная

техника.

Декорируемые поверхности могут быть из самых различных материалов –

дерева, металла, керамики, стекла, ткани, кожи, пластика.

Слайд 5

Для декорирования изделия в технике «Декупаж» вам потребуется:

- предмет декорирования (можно «обновлять» старую мебель, декорировать

необычные бутыли, сделать красивую шкатулку для рукоделия из крепкой обувной

коробки; очень красиво декупаж смотрится на деревянной поверхности и часто

украшает интерьер кухни: деревянные бочонки для соли и сахара, разделочные

доски, хлебницы и т.д.);

- салфетки для декупажа;

- ножницы (лучше использовать небольшие заостренные ножницы с

закругленными концами, такими ножницами удобно вырезать небольшие детали из

тонкого материала);

- кисточки (удобно использовать плоскую полужесткую кисть шириной 1-

2см), спонж (губка);

- наждачная бумага (мелкозернистая),

- грунт акриловый;

- краска акриловая для тонирования предмета (необходимого цвета);

- клей для декупажа, можно использовать ПВА;

- лак для декупажа, акриловый или строительный (на водной основе, без

запаха);

- дополнительные материалы для декорирования (краски, контуры, блестки

и т.д.).

Первичное закрепление нового материала.

Слайд 6

Вставьте пропущенные слова

1. Декупаж - … украшения, декорирования, оформления с помощью

вырезанных … мотивов.

2. В Европу этот интересный метод пришел в … веках вместе с красивой

лаковой китайской мебелью.

3. Для аппликации используют …, вырезанные из … бумажных …

4. Декорируемые поверхности могут быть самые разнообразные …

5. Для декорирования изделий в технике «Декупаж» необходимы…

Закрепление. Практическая работа «Украшение баночки для сыпучих

продуктов в технике «Декупаж».

Техника выполнения (с демонстрацией и объяснением).

- Объект декупажа сначала обезжириваем и грунтуем: акриловой

грунтовкой или краской, можно лаком, чтобы не просвечивал фон. Даем

просохнуть.

От салфетки отделяется самый тонкий красочный слой. Рисунок лучше

оборвать по контуру, отступая на 1 см. Можно вырезать, но при обрывании края

салфетки менее заметны на готовом изделии.

Просушенную поверхность предмета нужно зашлифовать наждачной

бумагой если есть шероховатости. При необходимости загрунтовать еще раз. После

высыхания покрываем краской нужного цвета при помощи спонжа, так краска

ляжет ровно.

Наклеиваем рисунок на поверхность с помощью мягкой плоской кисточки.

Приклеивать нужно осторожно, не натягивая салфетку и расправляя кистью

образующиеся складки. После этого поставив кисть перпендикулярно поверхности,

«утрамбовывать» картинку до тех пор, пока она не будет приклеена полностью.

После высыхания клея поверхность покрываем лаком. При необходимости

можно выделить некоторые элементы акриловыми красками. Готовое изделие

покрываем лаком. Лак наносят 2-3 слоя, после высыхания предыдущего.

Слайд 7

- Прежде чем приступить к практической работе, необходимо вспомнить

правила техники безопасности при работе с колюще-режущими инструментами и

клеем:

- работу выполнять только исправными инструментами;

- передавать ножницы, держась за сомкнутые лезвия, кольцами от себя;

- класть ножницы на столе сомкнутыми лезвиями, от работающего;

- быть осторожными с засохшим клеем (он может быть острым, как стекло).

Учащиеся выполняют работу согласно инструктивной карте.

Слайд 8

Инструктивная карта.

Порядок выполнения работы:

- обезжирить поверхность объекта;

- объект загрунтовать;

- оборвать фрагменты рисунков из салфеток, осторожно отделить верхний

слой рисунка;

- покрыть объект краской;

- на выбранное место основы приложить вырезанную картинку;

- кистью нанести клей на лицевую сторону приложенной картинки, двигаясь

от центра к краям;

- покрыть клеем.

- Приступаем к работе. (Звучит легкая музыка)

Педагог наблюдает, советует, руководит деятельностью, отвечает на

вопросы детей, помогает воспитанникам, испытывающим затруднения.

Контролирует соблюдение правил безопасной работы.

Подведение итогов урока.

1. Обобщающая беседа:

- Какие поверхности можно декорировать c помощью техники декупаж?

- Какие лак и краски используются для техники «Декупаж»? Почему?

- Какие инструменты и приспособления используются в технике

«Декупаж»?

2. Рефлексия

- Вам было интересно на занятии?

- Какие чувства вы испытываете?

- Смогли вы справиться с поставленной задачей? Если нет, почему?

- Как мы сегодня с вами поработали? (дать оценку работе всей группы).

Список использованной литературы:

1.

Вешкина О. Декупаж. Креативная техника для хобби и творчества. –

М.: Эксмо, 2008. – 40 с.

2.

Махмутова Х.И. Декупаж из салфеток. – М.: Эксмо, 2008.

3.

Мориса Л. Все о декупаже: техники и изделия. Изд.: Ниола 21 век,

2007.

4.

Хельмонд С. Салфеточные аппликации. Новые идеи декорирования.

Изд.: Проф-Издат, 2007.

5.

Черутти П.Н. Декупаж: декоративная отделка предметов интерьера,

посуды, аксессуаров. Практическое руководство. Изд.: Ниола-Пресс, 2008.



В раздел образования