Государственное автономное профессиональное образовательное

учреждение Республики Хакасия «Саяногорский политехнический

техникум»

«Влияние просмотра художественных фильмов о спорте на

духовное развитие студентов»

Разработчик: преподаватель

физической культуры

Гурнович Т.Е.

Саяногорск 2024 г.

«Влияние просмотра художественных фильмов о спорте на духовное

развитие студентов»

В Указе Президента РФ «Об утверждении Основ государственной

политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-

нравственных ценностей» делается акцент на сохранении и укреплении

традиционных ценностей, одной из которых является физическое здоровье

общества. Спорт и физическая культура представляют собой эффективное

средство для совершенствования человека в соответствии с запросами

общества.

В

связи

с

этим

популяризация

здорового

образа

жизни

приобретает высокую социальную значимость. Огромный ресурс в этом

отношении имеет массовое искусство, в частности кинематограф. В

настоящее время невозможно представить жизнь обычного подростка без

просмотра фильмов различного жанра. Как правило, многие выбирают такие

жанры, как: ужасы, триллеры, боевики, комедии. Но мной было решено

проверить и практически доказать тот факт, что фильмы о спорте и

биографии спортсменов будут так же интересны подросткам, как и другие.

Моей задачей стало заинтересовать студентов к занятиям в каком-либо виде

спорта с помощью современных художественных фильмов.

На занятиях по физической культуре для студентов мной выдавались

задания о просмотре фильмов: «Движение вверх», «Тренер Картер» -

баскетбол, «Легенда №17» - хоккей, «Тренер» - лёгкая атлетика, «Чемпион

мира» - шахматы, сериал «Дылды» - волейбол, и многие другие.

В каждом из фильмов описывается тяжелая жизнь настоящих, даже

великих спортсменов. Здесь мы можем увидеть через какие препятствия

достигаются серьезные результаты, на какие жертвы пришлось идти простым

людям, чтобы у них сбылась мечта, или даже, изменилась жизнь. При

помощи игры актеров отслеживается эмоциональное состояние команд,

тренеров и отдельных спортсменов на протяжении всего фильма, сюжет

которого может разворачиваться в течение нескольких лет.

После просмотра студенты писали аннотации к фильмам, делись

своими эмоциями и впечатлениями на бумаге и в устной форме. Результаты

меня

приятно

удивили,

действительно,

многие

из

студентов

были

вдохновлены на углубленное изучение баскетбола, легкой атлетики и

шахмат. Им захотелось добиваться результатов путем тренировок и участия в

соревнованиях.

Каждый студент положительно воспринимает и оценивает фильмы о

спорте, видит их важную роль в сохранении исторической памяти. Однако в

сознании

студентов

возникает

несколько

идеализированный

образ

спортсмена,

обладающего

следующими

качествами:

упорство,

сила

характера,

настойчивость,

целеустремленность

в

сочетании

с

харизматичностью и внешней привлекательностью.

В заключении хочется отметить воспитательный потенциал фильмов о

спорте: они вносят вклад в формирование патриотического сознания

студентов и способствуют выработке положительного отношения молодежи

к занятиям физической культурой и спортом. Таким образом, учитывая

инициативность и мобильность, творческий потенциал и готовность к

инноватике

современной

молодежи

важно

продолжать

формировать

посредством воздействующей силы кинематографа те социально-культурные

ценности, которые будут способствовать противодействию негативным

вызовам времени.