Сценарий внеклассного мероприятия по истории «Что? Где? Когда?»

Цель: активизация познавательной деятельности ребёнка.

Задачи:



формирование у ребят чувства партнерства;



развивать дружеские отношения в детском и взрослом коллективе,

связанные общим делом;



применять полученные ранее знания в нестандартных условиях;



расширение кругозора школьников;



стяжать любовь к своему Отечеству.

Оборудование: проектор, экран, музыкальная аппаратура, компьютер, ящик,

волчок, вопросы, конверты

Урок по повторению изученной темы проводится в форме известной

телевизионной игры «Что? Где? Когда?».

Собирается команда из 6 человек (5 участников и 1 капитан). В центре

кабинета

на

столе

размещаются

пакеты

с

заданиями

и

волчок

с

прикрепленной к нему стрелкой. В игре 12 раундов, игра ведется до счета 6:6

или заканчивается раньше, если команда проигрывает или выигрывает.

Команда занимает места за столом и отвечает на вопросы, выпавшие ей по

стрелке.

По окончании

Задание 1

Где богатые люди хранили носовой платок, если карманов в одежде 18в. не

было?

Ответ: Выходит учащийся в костюме дьяка, снимает шапку, вынимает

платок и утирается им.

Задание 2

На подносе выносят лимон и огурец. Приведите пословицу, в которой

упоминаются эти дары природы?

Ответ: «Артамоны едят лимоны, а мы, молодцы, едим огурцы»

Задание 3

«Узнай дату».

Дворец без казны оставаться не мог.

Тогда-то на соль наложили налог: по 20 копеек с пуда.

И тут прокатилась зловещей волной

Народная ненависть грозно.

Тогда отменили налог соляной,

Но это было поздно.

Ответ: Соляной бунт, 1648г.

Задание 4

«Узнай дату»

Если когда-нибудь в Кремль попадешь

Да по дворцу по Большому пройдешь,

Ты на решетку взглянуть не забудь…

Медную, странную, с лицами чудищ.

Эта решетка как память важна-

Медного бунта свидетель она.

Ответ: Медный бунт 1662г.

Задание 5

«Черный ящик»

Известный авантюрист Казанова, объехавший весь мир, писал о русских:

«Есть у них восхитительный напиток, название которого я позабыл. Но он

намного превосходит константинопольский шербет. Слугам, несмотря на их

многочисленность, отнюдь не дают пить воду, но этот легкий, приятный на

вкус и питательный напиток, который к тому же весьма дешев, так как за 1

рубль, его дают большую бочку»

Как называется этот напиток? Что в черном ящике?

Ответ: Выносят черный ящик, в нем деревянный сосуд с квасом.

Задание 6.

В октябре 1685г. в Заиконоспасском монастыре открылась академия,

дававшая как духовное, так и светское образование. Ученики Симеона

Полоцкого настаивали на том, чтобы преподавание в ней велось на

латинском

языке,

но

значительная

часть

монашества

предпочитала

греческий.

Как называлась эта академия?

Ответ: славяно-греко латинская академия.

Задание 7.

Воин

Афанасьевич

Ордин-Нащокин,

сын

видного

дипломата

и

государственного деятеля, совершил тяжкое преступление – бежал из России

в Польшу, а затем во Францию, прихватив с собой важные государственные

документы. Отец беглеца ожидал опалы и даже казни, но царь Алексей

Михайлович прислал ему сочувственное письмо, в котором выражал

надежду, что беглец вернется. Воин Афанасьевич вернулся и был прощен.

Эти события легли в основу комедии.

Как называлась эта комедия, когда и кем была написана?

Ответ: Комедия «О блудном сыне», автор Симеон Полоцкий, 1660г.

Задание 8.

То академик, то герой,

То мореплаватель, то плотник

Он всеобъемлющей душой

На троне вечный был работник…

Назовите имя правителя и годы его правления, о ком говорится в

стихотворении?

Ответ: Петр I, 1682-1725гг.

Задание 9.

Сектор Блиц ( 3 вопроса по 20 секунд обсуждения)

1.Перечислите всех правителей Смутного времени.

Ответ: Борис Годунов, Лжедмитрий 1, Василий Шуйский, Лжедмитрий 2,

семибоярщина.

2.Кого называют СПАСИТЕЛИ ОТЕЧЕСТВА?

Ответ: Минин, Пожарский

3.Назовите первого царя из рода Романовых?

Ответ: Михаил

Задание 10.

Выберите из пар исторических деятелей ту, в которой указаны

современники:

Юрий Долгорукий-Ярослав Мудрый

Александр Невский-хан Батый

Чингисхан-Владимир Мономах

Ответ: Александр Невский-хан Батый

Задание 11.

Музыкальный вопрос.

Прослушайте и ответьте. Что за композиция прозвучала?

Ответ: Гимн Российской Империи.

Задание 12.

Объясните происхождение выражения: «Тарабарская грамота»

Ответ: Особым способом написанное письмо. Использовалось в тайной

переписке

XII-XIIвв.

В

XIXв.

тарабарской

грамотой

пользовались

должностные лица