Лепихина Ольга Ивановна

Социальный педагог МБОУ «СКШИ VIII вида» г.Чернушка

«Чтобы озарять светом других –

нужно носить Солнце в себе»

Школа – самая удивительная страна, где каждый день не похож на

предыдущий, где каждый миг – это поиск чего-то нового, интересного, где

нет времени скучать, где каждый ученик – это строитель будущего, а значит

все жители этой страны в ответе за это будущее. Поэтому в этой стране

уживаются только самые стойкие, самые терпеливые, самые мужественные,

самые искренние, самые ответственные, самые добрые, самые интересные и

самые удивительные люди. И называют их педагогами.

После окончания «Индустриально- технологического техникума», я

молодой

специалист

распределена

в

Чернушинское

СПТУ-66,

где

проработала 30 лет мастером производственного обучения и педагогом спец.

дисциплин (имею награду почетный работник системы НПО России). За

проработанное время было подготовлено огромное количество

рабочих

отрасли Общественное питание. И приятно, когда спустя годы, идя по городу

слышать слова приветствия и благодарности от выпускников. Это были годы

поисков, раздумий, разочарований, открытий, которые перевернули всю мою

жизнь.

Выйдя на пенсию, поняла что я могу еще принести пользу. В сентябре

2022 года устроилась социальным педагогом в МБОУ «СКШИ VIIIвида»,

деятельность знакома, правда очень много пришлось изучать и внедрять в

работу. Сегодня, вступив на путь работы с Особыми детьми, понимаю, что

нужно многое сделать, многое знать в работе с особенным ребенком и его

родителями. Я – педагог «особенных» детей» надо осваивать новые

программы, изучать новые технологии, читать энциклопедии, справочники.

В этом разнообразии точек зрения, позиций, подходов важно выбрать нужное

для себя, выбрать собственную позицию. И я учусь. И мне нравится учиться.

Именно дети заставляют нас быть такими, какие мы есть. И я благодарная им

за это. Ведь они "закаляют" меня и многому научили. Научили принимать их

такими, какие они есть, быть терпимей к ошибкам других, но требовательной

к самой себе. Воспитывая их, я изменилась сама. Я всегда считала, что

работа с детьми – мое призвание.

Мне действительно это «по душе», и я полностью отдаю себя детям, а

они, в свою очередь, всегда с интересом и вниманием относятся ко мне.

Педагог

обязан

чувствовать

ребенка,

уметь

видеть

его

внутренние

противоборства, ведь именно они развивают личность. «Если мы хотим

воспитать ребенка всесторонне, - говорил К.Д. Ушинский, - так же

всесторонне нужно его изучать», поэтому я должна чутко и вовремя

реагировать на состояние души и сознание воспитанника, чтобы мое

воздействие на него способствовало его саморазвитию. Главное в моей

работе – воспитать личность, найти в ребенке хорошее и поддержать в нем

это хорошее. И это обязательно дает свои результаты! Оптимизм и терпение

– вот две важнейшие характеристики, самое ценное, что мы можем передать

детям, - опыт своего счастья. Но ведь многое зависит от родителей и семьи

ребенка. За годы работы в школе я получила колоссальный опыт работы с

разной

категорией

родителей.

К

каждому

пытаюсь

найти

свой

индивидуальный подход. Им так же нужна поддержка, забота, иногда им

достаточно, чтобы их выслушали, иногда нужен совет. Основная работа – это

труд души, умение принять и понять, простить, а еще и увлечь, развеселить,

успокоить, помочь. Дать стимул семье поверить в свои силы, что каждый

член семьи любим и нужен. Работа социального педагога сложная и

кропотливая. Результаты работы могут появиться сразу же, а иногда спустя

несколько лет. Так за что же я люблю свою профессию? За то, что она дает

мне

возможность

каждый

день

соприкасаться

с

миром

детства,

за

неповторимость и непредсказуемость каждого дня, за то, что, увидев

улыбающиеся лица родителей и детей, ты готов снести любые горы, за то,

что моя профессия была и будет нужна.

Мир «особого» ребенка

Безобразен и красив.

Неуклюж, порою странен,

Добродушен и открыт

Мир «особого» ребенка.

Иногда он нас страшит.

Почему он агрессивен?

Почему он так закрыт?

Почему он так испуган?

Почему не говорит?

Мир «особого» ребенка –

Он закрыт от глаз чужих.

Мир «особого» ребенка

Допускает лишь своих!

Н. Калиман