Автор статьи: Невродская Ирина Геннадьевна

Наша память хранит с малолетства веселое имя:

Пушкин (А. Блок)

Снова тополиная феерия

Закружила в городе не зря.

День рожденье Пушкина великого

Отмечает детская страна.

В мир волшебной сказки дверь открыта,

Видим зло и зависть, и корысть.

Добротой душевной насладимся,

Чтобы в жизни стать хорошими людьми.

А.С. Пушкин родился в Москве 26 мая (6 июня) 1799 года. «Саша был

большой увалень и дикарь, кудрявый мальчик... со смуглым личиком, не скажу,

чтобы приглядным, но с очень живыми глазами, из которых искры так и сыпались»

(Из рассказа бабушки). Достигнув семилетнего возраста, он стал резв и шаловлив,

«отличался

пылким

нравом,

необыкновенной

памятью,

и

в

особенности

наблюдательным не по годам умом».

Предки его по линии отца были помещиками. Однако сам Сергей Львович мало

внимания уделял делам поместья и хозяйству, которое постепенно разорялось и

приходило в негодность. Кроме того, отец маленького Саши предпочитал

государственной службе общение с творческими людьми. Именно поэтому в доме

Пушкиных всегда было много гостей-литераторов, а полки просто были завалены

всевозможными книгами. Все это не могло не повлиять на образование и интересы

ребенка.

Мать Александра Сергеевича имела более знатную родословную. Кроме Саши

в семье были еще дети: Ольга (старше Саши) и Лев (младше). Стоит отметить, что

воспитание детей не слишком волновало родителей, они были предоставлены сами

себе.

Детские годы будущего писателя проходили в Москве, летом он выезжал к

бабушке в деревню. Образование дети начала XIX века традиционно приобретали в

домашних условиях. Специально для этого приглашались учителя или гувернеры,

которые давали не только сведения общеобразовательного характера, но и. В доме

можно было найти любые книги на французском языке, но совсем не было

литературы на русском. Все это сказалось на том, что Александр Пушкин с самого

детства знал в совершенстве французский язык и мог свободно на нем общаться.

С восьми лет маленький Саша уже увлекается литературой, которую тайком от

родителей читает, и даже сам пытается сочинять небольшие стихотворения.

Нехватку знаний Александр отлично компенсировал разнообразным чтением. Так

прошли одиннадцать лет его жизни, а впереди писателя ждало еще много

интересного.

В июне 1811 г. Александр со своим дядей поехал в Петербург. 12 августа он

выдержал вступительный экзамен. 19 октября был торжественно открыт лицей, и с

этого дня началась лицейская жизнь Пушкина. Лицей был закрытым учебным

заведением, в него было принято всего 30 учеников. В лицее Пушкин плотно

занимался поэзией, особенно французской, за что он и получил прозвище

"француз". Срок пребывания в лицее кончился летом 1817 года. 9 июня состоялись

выпускные экзамены, на которых Пушкин читал заказанное стихотворение

"Безверие".

В 1899 году в России широко праздновался 100-летний юбилей со дня

рождения Александра Сергеевича Пушкина. В связи с этим событием в Царском

Селе в Лицейском садике 26 мая 1899 года был торжественно заложен памятник

поэту.

Торжественное открытие памятника Пушкину состоялось 15 октября 1900 года.

Среди гостей были члены царской фамилии, высокопоставленные чиновники и

военные, потомки поэта — его сын генерал А. А. Пушкин и внук Г. А. Пушкин.

Прибыла также депутация от Лицея.

В начале Великой Отечественной войны, за месяц до того, как фашисты заняли

город, памятник зарыли на территории лицейского сада, так как опасались, что он

погибнет от бомбежки. Почти четыре года пролежал памятник Пушкину в земле,—

его достали из укрытия 24 апреля 1945 года, в мае памятник был поставлен на

прежнее место.

Почти до 1811 года, до своего поступления в лицей, А. Пушкин жил под одной

крышей с Ариной Родионовной Яковлевой. Неслучайно поэт, обращаясь к Арине

Родионовне, часто называет ее не только «няней», но и «мамушкой». Особенно

теплыми становятся отношения между поэтом и няней в селе Михайловском, в годы

ссылки Пушкина. В Михайловском Арина Родионовна не просто стерегла усадьбу,

но и вела все господские дела. Вот что писал поэт в те годы своему брату Льву: «До

обеда пишу записки, поздно обедаю… Вечером сказки слушаю». Он записывал

сказки, которых няня знала великое множество, песни, с интересом «собирал»

сказанные ей поговорки, пословицы, народные выражения. Существует мнение, что

именно Арина Родионовна рассказала Пушкину об избушке на курьих ножках, о

мертвой царевне и семи богатырях. Пушкин писал: «Старушка почтенная – лицом

полная, седая, любившая своего питомца…», «Если грядущее поколение будет

чтить мое имя, должна быть не забыта и эта бедная старушка».

С учениками

третьего

класса

мы

решили

создать

коллективную

открытку ко дню

рождения «солнца

русской поэзии».

Коллективное

творческое

дело

захватило

детей,

работа

закипела.

Ребятам

необходимо было

вспомнить героев

и

предметы,

которые

характеризовали

сказку.

Все

ученики получили

домашнее задание

– нарисовать этих

«героев». На следующий день девочки нарисовали основу для открытки и

приклеили всех живых и неживых героев сказки. Вот такая открытка получилась к

юбилею великого писателя, поэта и сказочника.

Викторина по сказкам Пушкина «У Лукоморья»

Оборудование:



Портрет Пушкина. Выставка книг, рисунков.



10-12 картонных рыбок со скрепками, удочка с магнитиком.



Кроссворды для каждой команды, карандаши.

Подготовительная работа:



За день-два до викторины ребята знакомятся с биографией А.С. Пушкина (по

вступительной статье)



Дети учат отрывки из сказок (можно их читать между Конкурсами).



Ребята делятся на 3-4 команды.

Ход викторины.

Ведущий:

225 лет назад, когда Москва пахла цветущими тополями, а в Подмосковье

зацветали жёлтые кулички да песочники, родился А.С. Пушкин. Он всегда «наш

светлый июнь». По традиции в этот день мы вспоминаем жизнь «сына двух

столетий», «Солнца нашей поэзии», перечитываем его великие и до боли знакомые

стихи и сказки. А Викторина поможет нам выявить знатоков сказок, в которых и

«русская природа, и русская душа, и русский дух, и русский характер».

I конкурс - разминка. «У каждого возраста свой Пушкин» (С. Маршак)

(По очереди командам задаются вопросы)



К кому обратился царь Дадон с просьбой о помощи? (К мудрецу, звездочёту и

скопцу)



Вдруг шатер



Распахнулся... и девица,

Вся сияя, как заря,

Тихо встретила царя.

Что за девица? (Шамаханская царица)



«Царь скликает третью рать». Что такое рать? (Войско)



Кому отдала царица приказ:

«Весть царевну в глушь лесную

И, связав её живую,

Под сосной оставить там,

На съедение волкам» (Чернавке)



Какую песенку пела белочка «при честном при всём народе»? («Во саду ли, в

огороде»)



Как звали работника у попа? (Балда)



Какое произведение начинается «У Лукоморья дуб зелёный»? («Руслан и

Людмила»)



Какими словами бранила старика старуха в «Сказке о рыбаке и рыбке»

(«Дурачина ты, простофиля!»)



С какими словами обращается царица к волшебному зеркальцу? («Свет мой,

зеркальце, скажи!»)



Предмет, в который ловил зайцев Балда. (Мешок)



Какие драгоценные камни находились в орехах на острове князя Гвидона?

(«Ядра – чистый изумруд»)



Кто подсказал Елисею, где искать царевну? (Ветер)



Назовите кличку собачки семи богатырей. (Соколко)



С помощью какого предмета, царица-мачеха умертвила молодую царевну? (С

помощью яблока)



С каким предметом осталась старуха у ветхой землянки? (корыто)



Кого убил стрелой князь Гвидон на необитаемом острове? (коршуна)

II конкурс «Мальчик со смуглым лицом и живыми глазами»



Где и когда родился Пушкин?



Бабушка называла маленького Сашу «увальнем и дикарём». Объясните

значение этих слов. (Увалень - неповоротливый и ленивый человек. Дикарь -

нелюдимый, застенчивый человек).



Каким он стал к семилетнему возрасту? (Отличался пылким нравом,

необыкновенной памятью, и в особенности наблюдательным не по годам умом).



Как звали брата и сестру Саши Пушкина? (Лев и Ольга)



Объясните выражение «дети были предоставлены сами себе».



Чему учили детей приглашённые учителя или гувернеры? (Учили правилам

этикета, игре на инструментах, танцам и иностранным языкам).



Почему Саша очень хорошо говорил с детства на французском языке? (В

доме можно было найти любые книги на французском языке, но совсем не

было литературы на русском.)



В каком возрасте Саша Пушкин начал писать стихи? (С восьми лет.)



В каком учебном заведении Петербурга мальчик учится с 12 лет? (В лицее)



Какое прозвище получил Пушкин в лицее? (Француз.)



«Старушка почтенная – лицом полная, седая, любившая своего питомца…». О

ком идёт речь?



Сколько сказок написал Пушкин? (7)

III конкурс «Золотая рыбка»

Задание: за одну минуту нужно поймать рыбки.

IV конкурс «Магические сказочные числа»

Ведущий:

В детстве поэт слушал сказки от няни Арины Родионовны, от бабушки Марии

Алексеевны Ганнибал, от дворового Никиты Козлова. Но, кроме этого, он слушал

певцов и сказителей на базарах и ярмарках, и в его бумагах сохранился ряд

конспективных записей выслушанных им сказок. В работе над литературным

воплощением фольклорных сюжетов Пушкин учитывал уже сложившиеся народные

традиции. В его произведениях можно встретить целый ряд чисел.



Сколько раз мерился силой Балда с «посланным бесёнком»? (3)



Сколько раз старик кидал в море свой невод? (3)



За сколько человек работал Балда? (За семерых)



Сколько девиц «под окном, пряло поздно вечерком»? (3)



Сколько лет прожили старик со старухой в ветхой землянке?(33)



Сколько просьб выполнила золотая рыбка? (4)



Сколько богатырей очутилось в царстве Гвидона «в чешуе, как жар горя»?

(33)



Сколько богатырей в «Сказке о мёртвой царевне»? (7)



Сколько торговых городов и теремов приготовил царь своей дочери в «Сказке

о мёртвой Царевне»? («семь торговых городов да сто сорок теремов»).



Сколько сыновей было у Дадона? (2)



Сколько раз Елисей обращается за помощью к объектам неживой природы в

поисках невесты? (3 – к солнцу, к месяцу, к ветру)



Сколько раз Гвидон превращался в насекомое, чтобы слетать к своему отцу?

(3)

V конкурс «Мир сказок Пушкина».

Варианты:

1.

Угадывание сказок по предложенным иллюстрациям.

2.

Сбор Мозаики (разрезной иллюстрации).

3.

Рисование волшебных предметов по сказкам Пушкина.

VI конкурс «Сказки водят хоровод».

Кроссворд. (выдаётся каждой команде)

по горизонтали

по вертикали

1.

И впился ………. как раз

Тетке прямо в правый глаз.

Повариха побледнела,

Обмерла и окривела.

1.

В синем небе звезды блещут,

В синем море волны хлещут;

Туча по небу идет,

………. по морю плывет.

2.

2.

Злая мачеха, вскочив,

Об пол зеркальце разбив,

В двери прямо побежала

И царевну повстречала.

Тут её ………. взяла,

И царица умерла.

Царь ………. гостей сажает

За свой стол и вопрошает:

«Ой вы, гости-господа,

Долго ль ездили? куда?»

3.

Поп ему в ответ: «Нужен мне

работник:

Повар, конюх и ………. .

А где найти мне такого

Служителя не слишком дорогого?»

3.

Там ступа с Бабою Ягой

Идёт, бредёт сама собой,

Там царь ………. над златом чахнет;

Там русский дух... там Русью пахнет!

4.

Ей старик с поклоном отвечает:

«Смилуйся, ………. рыбка!

Еще пуще старуха бранится,

Не дает старику мне покою.

4.

Сказка ложь, да в ней намек!

Добрым молодцам ……… .