Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №119»
Конспект непосредственной образовательной деятельности

по теме: «Путешествие в Страну здоровья»

возрастная категория 4-5 лет
Разработчик: Казымова н. г. г.Череповец

НОД «Путешествие в Страну здоровья»

Цель

:
Формирование навыков здорового образа жизни.
Задачи:
Образовательные: закреплять знания детей в умывании; в знании предметов туалета и их назначении; закрепить знания о свойствах воды. Развивающие: вызвать интерес к выполнению культурно-гигиенических навыков, побудить детей к постоянному их соблюдению; развивать наблюдательность, любознательность. Воспитательные: воспитывать у детей культурно-гигиенические навыки, желание всегда быть красивыми, чистыми, аккуратными, уважительно относиться к своему телу.
Оборудование:
иллюстрированная книга К. Чуковского «Мойдодыр», голубые ленточки для игры «Собери ручейки в речку», мыло, гребень, зубная щетка, мочалка, полотенце.
Ход НОД:

Вводная часть

Воспитатель:
Рано утром просыпайся, Всем на свете улыбайся, Ты зарядкой занимайся, Обливайся, вытирайся, Всегда правильно питайся, Аккуратно одевайся, В детский садик отправляйся!
Воспитатель:
Дети, сегодня у нас необычное занятие, мы поговорим о нашем здоровье, узнаем, что нужно делать, чтобы быть здоровыми. Для этого мы отправимся в Страну здоровья. (Раздается стук в дверь) Давайте посмотрим, кто к нам пришел?
Айболит:
Здравствуйте, дети! Я очень рад, что попал к вам в детский сад. А теперь скорее отвечайте мне! -Вы здоровенькие? -Да! (Дети показывают, какие они здоровенькие) -Вы чистенькие?
Да! (Дети показывают, какие они чистенькие) -С водой дружите? -Да -А вы меня узнали? (ответы детей) Вот спасибо, отгадали. Сказку вы мою узнали? Но я пришел сюда не один. Со мной пришли мои друзья. Я сейчас загадаю вам загадку: -Я мокрая, зимой замерзаю, весной журчу, летом теку, а осенью капаю (вода) -Не знаете? А угадаете другую? Если руки наши в ваксе, Если на нос сели кляксы, Кто тогда нам первый друг, Снимет грязь с лица и рук? Без чего не может мама Ни готовить, ни стирать, Без чего, мы скажем прямо, Человеку умирать? Чтобы лился дождик с неба, Чтоб росли колосья хлеба, Чтобы плыли корабли – Жить нельзя нам без…(воды)
Под музыку входит Вода

Вода:
Здравствуйте! Зачем вы меня позвали? Я – Вода!
Воспитатель:
Мы сегодня отправляемся в Страну здоровья, а без тебя и Айболита мы туда не попадем. Сейчас дети расскажут и покажут потешку, как они тебя любят.
Дети:
Водичка, водичка! Умой мое личико, Чтобы глазки блестели, Чтоб смеялся роток, Чтоб кусался зубок.
Вода:
Молодцы! А еще я нужна, чтобы пить, мыть, поливать, и стирать и готовить. Ничего я не забыла? (Ответы детей) Побежали в Страну здоровья! (легкий бег на носках)
Основная часть

Айболит:
Ребята, а в какой сказке говорится о том, как все любят умываться, как она называется, и кто ее написал?
Дети:
«Мойдодыр» , К. Чуковский.

Вода и Айболит:
Правильно! Давайте вместе вспомним: Рано утром на рассвете Умываются мышата И котята, и утята, И жучки и паучки.
Воспитатель:
Купаться, умываться любят все животные и насекомые. Ребята, кто из вас видел, как они умываются? Как умывается кошка?
Дети:
Лапками и язычком.
Воспитатель:
Правильно, а как умывается собака?
Дети:
Тоже лапками и язычком.
Воспитатель:
Кто знает, как купается слон?
Дети:
Хоботом
Воспитатель:
Молодцы! Слон может делать своим хоботом себе душ. Хомячок умывается лапками. Попугайчик чистит свои перышки клювом.
Воспитатель:
Ребята, а человек умывается? А зачем человек умывается?
Дети:
Чтобы быть красивым, чистым.
Айболит:
Правильно! А еще, чтобы не заболеть. У нас на теле скапливаются вредные микробы, мы их не видим. Поэтому надо мыться, ухаживать за собой. Человек моет все тело, когда купается в ванне, под душем, а может отдельно вымыть руки, лицо, ноги.
Айболит и Вода:
Дети, в Стране здоровья жители выполняют правила, которые мы должны знать и выполнять: - Умывайтесь по утрам и вечерам. Мойте руки, лицо, шею и уши. - Мойте руки и ноги перед сном каждый день. - Мойте руки после игры, прогулки и туалета. - Мойте руки перед едой с мылом. - Чаще принимайте душ и ванну.
Воспитатель:
«Надо, надо умываться По утрам и вечерам, А нечистым трубочистам- Стыд и срам! Стыд и срам!»
Вода:
Всех зову я вас к воде, есть она у нас везде – и в реке, и в океане, в озере, ручье и ванне (раздает голубые ленточки). Проведем игру сейчас.
Игра «Собери ручейки в речку»
Дети бегут врассыпную с ленточками под музыку, а затем собираются в речку все вместе, вибрируя рукой с ленточкой.

Айболит:
Какую вы большую речку собрали! Теперь воды в детском саду много. Ой, а что это по речке приплыло (показывает мыло и слушает ответы детей)?
Воспитатель:
Правильно! А что нам для чистоты еще надо (показать мочалку, зубную щетку, пасту, гребень, полотенце)?
Айболит:
«Да здравствует мыло душистое, И полотенце пушистое, И зубной порошок, И густой гребешок! Давайте же мыться, плескаться В ушате, корыте, лохани, В реке, в ручейке, в океане, И в ванне, и в бане, Всегда и везде – Вечная слава воде!»
Воспитатель:
А какие еще есть средства, чтобы избавиться от микробов (ответы детей) - Это чистый воздух. Нужно чаще проветривать комнату и бывать на воздухе - Это физические упражнения Сейчас мы вместе с Айболитом и Водой выполним веселые упражнения: Раз, два, три, четыре, пять, Начал заинька скакать. Прыгать заинька горазд, Он подпрыгнул десять раз. Взялся зайка за бока, Заплясал он гопака. Ах, какая красота, Заплясал он гопака. Прилетели утки, Заиграли в дудки. Лапки вверх, лапки вниз, На носочках подтянись. Лапки ставим на бочок, На носочках скок-скок-скок. А затем вприсядку, А затем на пятку.
Заключительная часть

Вода и Айболит:
Молодцы! А теперь пора возвращаться обратно в детский сад. Побежали? (легкий бег на носках) Ну вот мы и в детском саду. Чтобы
быть здоровыми, мы дарим вам витамины. Играйте, улыбайтесь и будьте здоровыми всегда! До свидания!
Воспитатель:
Занятие наше закончилось. Сегодня мы посетили Страну здоровья, вспомнили сказки К. Чуковского «Мойдодыр» и «Айболит» и выучили правила, чтобы быть здоровыми.