Утверждаю

Директор ______________

_______________

«01» сентября 2023г.

Рабочая программа по внеурочной деятельности

«Учимся понимать себя»

(по социальной адаптации пятиклассников)

направленность – социальная

возраст участников - с 11-12 лет

срок реализации – 1 год

Составитель

социальный педагог

О.А. Жильцова

Нижний Новгород

2023 год

1.Пояснительная записка

1.

Направленность дополнительной образовательной программы.

Дополнительная образовательная программа по психологии «Познай себя» относится к социальной

направленности.

Данная программа является адаптированной и разработана на основе программы О.Н. Рудяковой

«Развитие позитивного творческого общения». По данным Всемирной организации

здравоохранения, современная школа признана общественно неблагоприятным фактором, нередко

наносящим урон психическому здоровью обучающихся. Основные причины этого:

несформированность ребенка как субъекта учебной деятельности; заниженная самооценка,

неприятие собственного "я".

1.2. Актуальность программы.

Настоящая программа актуальна, так как она призвана помочь подростку разобраться в тех

изменениях, которые происходят в нём, и предложить пути решения проблем, с которыми он

сталкивается в своей жизни.

Очень часто педагоги сталкиваются с психологическими проблемами, как отдельных детей, так и

коллектива (школьного класса) в целом. Эти проблемы накладывают огромный отпечаток на весь

педагогический процесс.

1.3. Педагогическая целесообразность настоящей программы заключается в том, что её реализация

содействует решению психологических проблем и позволяет создать доброжелательную атмосферу

в учебных коллективах.

2. Содержание программы

2.1. Цели и задачи программы:

Цель программы: проведение целенаправленной работы по снижению уровня школьной

тревожности, а также по формированию активной, социально - устойчивой личности.

Задачи программы:

Обучающие:

- изучение и установление правил группы;

- обучить пятиклассников методам уверенного поведения;

Воспитательные:

- воспитание социально - активной позиции обучающихся,

- повышение мотивации к обучению;

Развивающие:

-развитие личностных качеств школьников,

-снятие эмоционального напряжения, тревожности обучающихся.

2.3. Планируемые результаты

Личностные результаты:

У обучающегося будут сформированы:

- обучающийся получит возможность для формирования внутренней позиции школьника;

- формирование ответственного отношения к учению;

- готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию;

- формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития

науки и общественной практики;

- развитие осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам;

- формирование коммуникативной компетентности в процессе образовательной, учебно-

исследовательской, творческой и других видов деятельности.

Предметные результаты:

Предметными результатами освоения программы кружка «Познай себя» являются следующие

знания и умения:

- знание индивидуальных и эмоциональных особенностей людей;

- знание правил работы в тренинговой группе;

- знание способов разрешения конфликтных ситуаций;

- умения вести конструктивный диалог;

- умение определять жизненные цели и задачи.

Учащиеся получат возможность научиться:

- понимать себя, свои желания, мечты, ценности;

- вести конструктивную беседу;

-учитывать мнение других людей при взаимодействии, вставать на сторону собеседника;

Тематическое планирование

N»

п/п

Тема

Количество

часов

1

Знакомство. Игры на знакомство и сплочение группы

1

2

Вводное занятие «Я ученик»

1

3

Игры на сплочение

1

4

Школьные страхи

1

5

Изгоняем страхи

1

6

Способы снятия тревожности. Занятие с элементами

тренинга

1

7

Формирование позитивного отношения к школе

1

8

Закрепление позитивного отношения к школе

1

9

Уверенное поведение

1

10

Формирование уверенного поведения

1

11

Самооценка

1

12

Занятие с элементами тренинга на развитие самооценка 1

13

Занятие «Комплимент»

1

14

Зачем нужно знать себя?

1

15

Рисование самого себя

1

16

Дискуссия «Я – это кто?»

1

17

Рисунок «Я и моя семья»

1

18-20 Я и мое хобби. Просмотр презентаций, подготовленных

ребятами

3

21

Что я знаю о себе и о других

1

22

Радуга эмоций и чувств

1

23

Как научиться разговаривать с людьми

1

24

«Вместе весело шагать…» Секреты сотрудничества

1

25

Бесконфликтное поведение

1

26

Мы поссоримся и помиримся…

Занятие с элементами тренинга

1

27

Круг ценностей

1

28

Стили поведения в конфликте. Управление конфликтом 1

29

Самоконтроль в конфликте. Мотивирование

к преодолению конфликтов

1

30

Учимся разрешать конфликты. Общение в конфликте

1

31

Качества,

важные

для

бесконфликтного

общения.

Формулирование «антиконфликтного кодекса»

1

32

Круглый стол «Человек среди людей»

1

33

Коммуникативные

умения.

Занятие

с

элементами

тренинга

1

34

Лидер и его качества

1

35-36 Коллаж «Я и мое будущее»

2

37

Заключительное занятие «Чему мы научились за этот

год?» -круглый стол (чаепитие)

1