*

МАДОУ «ДС № 462 г. Челябинска»

Напольная

развивающая игра

«Веселый бильярд»

разработал воспитатель:

Мурзина Н.Ф.

Челябинск 2024

*

Цель игры:

формирование устойчивого интереса к играм с элементами спорта,

желание использовать их в самостоятельной двигательной деятельности,

развить умение сравнивать, обобщать, классифицировать предметы и

явления окружающего мира.

Возрастная категория игры:

для детей 5-7 лет.

*

Ход игры:

Игра происходит на игровом

поле, сидя на коленях возле

него. Игрок держит в руках

кий, затем совершает им

удар по шару-битку и

выбивает им шары из

желтого сектора. Игроки

ищут задание в конвертах

по номеру на выбитом шаре

и выполняют их. Если шары

выкатываются за пределы

зеленого поля, ход переходит

к другому игроку.

Как усложнение игры можно

предложить шары

выбиваются только в поле

красного цвета.

Мы данную игру апробировали по

профориентации и использовали такие

задания как

-

задание «Соедини»

нужно соединить профессии и

инструменты для них.

«Назови профессию».

Дети выбирают картинки различных

учреждений , которые находятся в конверте и

рассказывают по очереди кто в них работает

«Хлопай -топай»

если воспитатель называет

профессии, необходимо

хлопать, если что-то другое

– топать

.

«Расскажи, кто что делает»

развивать умение

соотносить действие

человека с его

профессиональной

деятельностью; воспитывать

уважение к человеку труда

«Что тебе больше

нравится в профессии?»

(игра с мячом)

Педагог называет какую-либо

профессию и по очереди бросает мяч

детям, которые называют, что им

нравится в этой профессии.

«Подбери профессию на заданную

букву»

В конверте буквы алфавита. Каждый

участник команды выбирает букву и

называет на нее профессию.

«Физминутка»

Подвижная игра по теме

профессии («К полету

готовы!»)

«Поиграй в профессию»

Профессия повар

Приготовь бутерброд

Вариативность

игру можно использоваться во

всех образовательных

областях, (на фото примеры

использования на занятиях по

ФЭМП и развитию речи)

для закрепления знаний по

темам календарно-

тематического планирования.

Задания могут быть

различного содержания:

экологического,

патриотического,

здоровьесбережение,

профориентация…

Играть можно индивидуально,

в паре с воспитателем,

малыми подгруппами.

*

Данная игра при регулярном и последовательном использовании поможет детям овладеть

целевыми результатами ФОП.

Например такими как :

способность решать адекватные возрасту интеллектуальные, творческие и личностные задачи;

применять накопленный опыт для осуществления различных видов детской деятельности,

принимать собственные решения и проявлять инициативу;

даст начальные знания о природном и социальном мире, элементарные представления из

области естествознания, математики, истории, искусства и спорта, о себе, собственной

принадлежности и принадлежности других людей к определенному полу; составе семьи,

родственных отношениях и взаимосвязях, семейных традициях; об обществе, его национально-

культурных ценностях; государстве и принадлежности к нему;

владение речью как средством коммуникации со взрослыми и сверстниками, использование

формул речевого этикета в соответствии с ситуацией общения,

владение основными движениями спортивных игр, контроль своих движение и управление

ими;

проявление нравственно-волевых качеств и самоконтроля

проявление интереса к игровому экспериментированию с предметами, к развивающим и

познавательным играм.