«Возможности использования в учебном процессе оборудования

научного центра «Точка роста».

В рамках национального проекта «Образование» стало возможным

оснащение школ современным оборудованием центра «Точка Роста». Это

открыло новые возможности урочной и внеурочной деятельности.

Современное аналоговое и цифровое оборудование является неотъемлемым

условием формирования высокотехнологической среды школы, без которой

сложно представить современный образовательный процесс обучения.

Благодаря этому расширяется поле взаимодействия ученика и учителя,

которое распространяется за стены школы в реальный и виртуальный

социум. Использование нового учебного оборудования становится средством

обеспечения этого взаимодействия.

В сентябре 2023 года в нескольких школах района прошло открытие Центров

образования естественно-научной и технологической направленностей

«Точка Роста».

М

а

те

р

и

а

л

ь

н

о

-

те

х

н

и

ч

е

с

к

а

я

б

аза

ц

е

н

т

р

а

«

Т

о

ч

к

а

р

о

с

т

а»

по химии и

биологии

в

к

л

ю

ч

а

е

т

в

с

е

б

я

ц

и

ф

р

о

в

ы

е

л

а

бо

р

а

т

о

р

ии

,

н

а

бо

р

ы

к

л

а

сс

и

ч

е

с

к

о

г

о

обо

р

у

д

о

в

а

н

и

я

д

л

я

п

р

о

в

е

д

е

н

и

я

б

и

о

л

о

г

и

ч

е

с

к

о

г

о

п

р

а

к

т

и

к

у

м

а (по физиологии,

экологии)

,

в

т

о

м

ч

и

с

л

е

c

и

с

п

о

л

ь

з

о

в

а

н

и

е

м

м

и

к

р

о

с

к

о

п

о

в и датчиков

.

С

появлением нового оборудования п оявилась возможность создания

временных микропрепаратов из тонких срезов листьев, стеблей, мякоти

плодов, семян. С помощью датчиков можно исследовать: по физиологии -

кровяное давление, электрокардиографию, исследовать жидкие среды

организма, процессы фотосинтеза и т.д. По химии можно проводить

измерение электропроводимости различных растворов, анализировать

тепловые эффекты химических реакций, проводить исследование

минерализации воды. По экологии с помощью датчиков можно определять

кислотность почвы, проводить измерение концентрации кислорода и

углекислого газа в воздухе, устанавливать замутнённость воды и многое

другое.

Так, для ребят 5 класса, которые впервые знакомятся с биологией и

естествознанием, особенно интересным является микроскоп и всё, что с ним

связано. Знакомство с оборудованием для лабораторных и практических

работ, изучение строения микроскопа и его работы, приготовление

временных микропрепаратов – всё это позволило им почувствовать себя

юными учёными. Так была найдена «точка опоры» для мотивации

пятиклашек.

Большой интерес у учащихся 6 класса вызвала работа с микроскопом.

Появилась возможность создания временных микропрепаратов из тонких

срезов листьев, стеблей, мякоти плодов, семян.

Учащиеся 7 класса с оптическим микроскопом хорошо знакомы, так как

выполняли лабораторные работы в 5, 6 классах на школьных микроскопах,

которые имеют зеркальную подсветку (что не особо удобно в пасмурные

дни). Светодиодная подсветка, револьверное устройство на три объектива,

увеличение 40-640 крат микроскопов Цифровой лаборатории возобновили

интерес ребят, а лабораторная работа по изучению микромира дала

возможность на практике изучить все плюсы нового оборудования.

Материально-техническое оснащение кабинетов для проектной деятельности

по физике, химии, биологии, естествознанию позволяет, не только в полном

объеме в соответствии с ФГОС выполнить ученический и демонстрационный

эксперименты, осуществить подготовку и выполнение всех

экспериментальных заданий ОГЭ, но и организовать массовое вовлечение

учащихся в экспериментальную и исследовательскую деятельность на

качественном техническом уровне.

Благодаря такому Центру обучающиеся смогут всесторонне развиваться,

открывая для себя новые возможности. Мы уверены, что работа центра

«Точка роста» расширит возможности для предоставления качественного

современного образования для школьников, поможет сформировать у ребят

современные технологические и гуманитарные навыки