Напоминание

«Я изучаю русский язык» (урок для детей-инофонов)


Автор: Наталья Васильевна Казакова
Должность: Учитель начальных классов
Учебное заведение: МБОУ "СОШ №50"
Населённый пункт: г. Калуга
Наименование материала: презентация
Тема: «Я изучаю русский язык» (урок для детей-инофонов)
Раздел: начальное образование





Назад




Казакова Наталья Васильевна,

учитель начальных классов,

МБОУ «СОШ №50» г. Калуги

«Я изучаю русский язык»

(урок для детей-инофонов)

Цели. Задачи.

Цели занятия: 1) отработать навыки: правильной постановки ударения в словах;

определения рода имен существительных; употребления существительных в

предложении в соответствующей форме. 2) создать условия для развития

логического мышления, памяти, наблюдательности; 3) обеспечить условия для

воспитания устойчивого интереса к изучению русского языка

Задачи: 1) проанализировать результаты диагностики уровня языковой

компетенции детей-инофонов; 2) отобрать дидактический материал для

коррекции знаний учащихся; 3) подобрать игровые методики, соответствующие

уровню языковой компетенции детей-инофонов; 4) организовать взаимодействие

учащихся на занятии; 5) формировать навыки самоконтроля и взаимоконтроля

Разминка.

Задание 1. Проговорите скороговорки

 Белые бараны били в барабаны.

 Бык тупогуб, у быка губа тупа.

 Гроза грозна, грозна гроза.

 Ест киска суп из миски. Сыта киска, пуста миска.

 Кашевар кашу варил, подваривал да недоваривал.

 Мама мыла Милу мылом, Мила мыло не любила.

 Села мышка в уголок, съела бублика кусок.

Есть ли скороговорки в вашем родном языке? Произнесите их, пожалуйста.

Задание 2. Прочитайте слова в столбиках, сделайте

правильный выбор.

Это интересная книги

Вот интересные книга

Это красные карандаш

Это синий карандаши

Какое чистое окна

Какие грязные окно

Задание 3.

Составьте рассказ по картинкам, используя данные слова: осень,

дождь, детская площадка, щенок, девочки, мокрый, накормили, принесли, довольный.

Задание 4

. Обозначь в словах ударение. Раздели слова на слоги. Выдели ударные

слоги в словах. Составь из них новые слова. Запиши их

Ворона Коза

КОЗЫ

РОЛИКИ

ЛУНА

Задание 5.

Выпишите из стихотворений названия ягод и фруктов.

Осень добрая пришла,

Нам подарки принесла:

Яблоки душистые,

Персики пушистые,

Груши золотистые

Осень принесла.

Высокая ваза стоит на столе.

Играют лучи в голубом хрустале.

Положим мы в вазу душистый банан

Подарок далеких тропических стран.

Добавим лимон, апельсин, мандарин.

И после обеда мы фрукты съедим!

Задание 6.

Прочитайте оба столбика, выберите

правильный ответ

.

Моё … Сестра учится в школе

Мой …. Брат рисует

Моя … отец работает в школе

Мой … мама работает на фабрике

Мои …. село большое

Моё … учебники новые

Спасибо за внимание.



В раздел образования