Окилова М.А., Байзакова Д.Х.

Язык специальности и профессиональная культура речи

Политехнический институт Таджикского технического

университета имени академика М.С.Осими в г.Худжанд

Специальный язык – это естественный язык с элементами языков

искусственных, точнее специализированных искусственных языков или

символических языков науки (языки математики, логики, лингвистики,

химии

и

др.),

а

также

языков

человеко-машинного

общения

алгоритмические, или языки программирования, языки определенных систем

и т, п.)

Специальный язык – вербальный (словесный) язык, но с достаточно

развитой тенденцией к привлечению в его состав невербальных средств.

Использование невербальных средств (цифровых, буквенных, графических) в

профессиональных

языках

прежде

всего

относится

к

сфере

терминообразования.

Они

могут

быть:

терминоэлементами

(L-лучи,

Визлучение, n-й член) в простом термине; терминоэлементами в составном

термине (константа К, кривая L2); самостоятельным термином (Н2О,СО2).

Специальный язык – это национальный в своей основе язык, но стремящийся

к интернализации. Профессиональные знания (и прежде всего наука) не

имеют государственных, национальных, идеологических и иных границ. Так,

термины из подъязыка электроники, электротехники, биологии, лингвистики

– радиоволны, колебания, частота, гомеостаз, репликация, клонирование,

предложение, корень, текст – на всех языках должны, обозначать одно и то

же. Только в этом случае возможны содружество, торговля, совместные

предприятия

и

другие

формы

международной

деятельности

и

профессионального общения.

Интернационализм в языках для специальных целей осуществляется

двумя основными способами: 1) путем использования в терминообразовании

терминоэлементов (префиксов, суффиксов, основ, частей сложения) из

интернационального языкового (греко-латинского) фонда и 2) заимствования

готовых номинаций (названий) из одного и того же языка-лидера. Например,

(био- греч. жизнь, logos – греч. учение, наука) совокупность наук о живой

природе, изучающих строение и функции живых организмов и их природных

сообществ, их распространение, происхождение, развитие и связь с неживой

природой. (Медицинские термины. 2012).

Можно

продолжить

ряд

с

этими

интернациональными

словообразовательными элементами: биосфера, абиотический, бионика,

логистика, логика и др. На роль лидера в настоящее время, без сомнения,

претендует английский язык, на базе которого формируются основные

современные

терминосистемы

(информатика,

электроника

и

т.

п.).

Специальный

язык

выполняет

самые,

существенные

функции

языка:

отражение действительности и хранение знания (эпистемическая функция),

получение нового знания (когнитивная функция), передача специальной

информации (коммуникативная функция).

Специальный

язык

–

полиструктурная

языковая

система.

На

содержательном уровне специальный язык распадается на конкретные

профессиональные

языки

(подъязыки),

которые

при

общей

основе

специального языка всякий раз приобретают свои особенности в плане

выражения. Не надо доказывать, что язык математиков существенно

отличается от языка историков, а язык химиков от языка филологов. Но при

этом у них есть общие разновидности, характер которых обусловлен формой

реализации, – письменная и устная формы. Письменная (точнее, печатная)

речь занимает почти монопольное положение. В функции распространения

знаний

преимущество

также

на

стороне

письменной

речи.

В

профессиональном общении ведущей остается устная речь.

Профессиональное

общение

представляет

собой

речевое

взаимодействие специалиста с другими специалистами и с неспециалистами

в ходе осуществления профессиональной деятельности. Культура общения

составляет

важную

часть

профессиональной

культуры,

а

для

таких

профессий как, например, преподаватель, журналист, менеджер, юрист, –

ведущую часть, поскольку для этих профессий речь является основным

орудием труда. Дж. Рокфеллер, хорошо понимая значение общения для

деловой деятельности, говорил: «Умение общаться с людьми – такой же

покупаемый за деньги товар, как сахар или кофе. И я готов платить за это

умение больше, чем за какой-либо другой товар в этом мире». Общая

культура речи предусматривает нормы речевого поведения и требования к

речи в любых ситуациях общения, культура профессионального общения

характеризуется рядом дополнительных по отношению к общей речевой

культуре требований. В профессиональной культуре общения становится

особенно высокой роль социально-психологических характеристик речи,

таких как соответствие речи эмоциональному состоянию собеседника,

деловая направленность речи, соответствие речи социальным ролям. Речь

является средством приобретения, осуществления, развития и передачи

профессиональных навыков.

Культура профессиональной речи включает: – владение терминологией

данной специальности; – умение строить выступление на профессиональную

тему; – умение организовать профессиональный диалог и управлять им; –

умение общаться с неспециалистами по вопросам профессиональной

деятельности. Знание терминологии, умение устанавливать связи между

известными ранее и новыми терминами, умение использовать научные

понятия и термины в практическом анализе производственных ситуаций,

знание

особенностей

стиля

профессиональной

речи

составляют

лингвистическую компетенцию (нормативный аспект) в профессиональном

общении. Оценочное отношение к высказыванию, осознание целевой

установки общения, учет ситуации общения, его места, отношений с

собеседником, прогнозирование воздействия высказывания на собеседника,

умение

создать

благоприятную

для

общения

атмосферу,

умение

поддерживать контакты с людьми разного психологического типа и уровня

образования

включаются

в

коммуникативную

компетенцию

(коммуникативный аспект) специалиста. В коммуникативную компетенцию

входит как само умение общаться, обмениваться информацией, так и умение

налаживать целесообразные отношения с участниками производственного

процесса, организовать совместную творческую деятельность. Умение

контролировать эмоции, направлять диалог в соответствии с потребностями

профессиональной деятельности, соблюдение этических норм и требований

этикета составляют поведенческую компетенцию (этический аспект).

Коммуникативное поведение подразумевает такую организацию речи и

соответствующего ей речевого поведения, которые влияют на создание и

поддержание

эмоционально-психологической

атмосферы

общения

с

коллегами

и

клиентами,

на

характер

взаимоотношений

участников

производственного процесса, на стиль их работы. Профессиональное

общение – это общение в пределах специальной сферы (наука, техника,

производство, управление, сельское хозяйство, транспорт, связь, медицина,

дипломатия и др.). Специальная тематика, специальные цели беседы

побуждают специалистов переходить на профессиональный, язык, который в

меньшей степени связан с национальной принадлежностью его носителей и

не должен зависеть от общественно-экономической формации, идеологии и

мировоззрения. Самая общая черта коммуникации на данном языке сводится

к тому, что общение осуществляется по системе человек – человек (хотя не

исключена и система человек – машина – человек). Но это не просто человек

– это человек, профессионально работающий в конкретной области знания

(науки, техники, производства, управления и т. п.). Иными словами,

основным необходимым качеством носителя (потребителя) данного языка

становится

профессионализм,

который

требует

владения

понятийно-

категориальным

аппаратом

определенной

сферы

деятельности

и

соответствующей ему системой терминов. Именно поэтому наряду с

номинацией «специальный язык» существует как равноценная номинация

«профессиональный язык», «язык профессий».