Муниципальное автономное учреждение

дополнительного образования спортивная школа

олимпийского резерва по дзюдо

«ПУТЬ К ОЛИМПУ»

программа летнего оздоровительно отдыха детей

в условиях летнего оздоровительного лагеря

на базе МАУ ДО СШОР по дзюдо

Автор программы:

Старший инструктор-методист К.Г. Машкова

пгт. Междуреченский

2024г.

Информационная карта программы

1. Полное название

программы

«Путь

к

Олимпу»

программа

летнего

оздоровительно отдыха детей в условиях летнего

оздоровительного лагеря на базе МАУ ДО СШОР

по дзюдо

2. Автор программы

Старший инструктор-методист

Машкова Ксения Георгиевна

3. Руководитель программы

Машкова Ксения Георгиевна

4. Территория

пгт. Междуреченский, Кондинский район

5. Юридический адрес

предприятия

628200, Ханты-Мансийский автономный округ –

Югра, Тюменская область, Кондинский район,

пгт. Междуреченский, ул. Сибирская, 51

6. Телефон

Телефон: 8(34677) 32-8-37

7. Форма проведения

Лагерь с дневным пребыванием детей

с 8.30-15.30 (без сна)

8. Цель программы

Воспитание чувства патриотизма, толерантности,

создание условий для формирования здорового

образа

жизни,

содействующего

становлению

физически и психически здоровой, нравственно

устойчивой,

социально

активной

личности

в

период летнего оздоровительно отдыха детей в

условиях летнего оздоровительного лагеря

9. Специализация программы Спортивно-туристическая

10. Срок реализации

Одна смена, рассчитана на 21 день

с 29.06.2024г. по 23.07.2024г.

11. Количество подпрограмм

-

12. Место реализации

программы

МАУ ДО СШОР по дзюдо, ул. Сибирская, 51, пгт.

Междуреченский, Кондинский район

13. Официальный язык

программы

Русский

14. Общее количество

участников программы

30 человек (2-ая смена)

15. География участников

Тренеры-преподаватели, инструкторы-методисты,

спортсмен-инструктор,

воспитанники

и

их

родители (законные представители)

16. Условия участия в

программе

На

добровольной

основе

и

принципах

взаимопонимания, по заявлению родителей

17. История осуществления

программы

Программа

разработана

для

апробации

реализации на базе МАУ ДО СШОР по дзюдо

пгт. Междуреченский.

18. Особая информация и

примечание

Программа по своей направленности является

комплексной, т.е. включает в себя разноплановую

2

деятельность, объединяет различные направления

оздоровления, отдыха и воспитания детей в

условиях летней оздоровительной смены.

19. Направления расходов

средств на реализацию

программы

Согласно прилагаемой смете.

Директор МАУ ДО СШОР

по дзюдо _______________ А.Н. Соколов

Пояснительная записка

3

«Уметь правильно отдыхать —

высшая ступень цивилизованности»

Б. Рассел

Летнее

каникулярное

время

выделено

ребятам

для

укрепления

их

физического состояния, восстановления сил после долгого учебного периода. Но

лучший отдых – это смена вида деятельности. Необходимо, чтобы летнее

времяпрепровождения

у

ребят

было

обогащено

новыми

впечатлениями,

познаниями.

Лето - период свободного общения детей, подростков, взрослых в

неформальной обстановке; время приобретения новых интересов в сферах,

которые ранее оставались вне поля внимания. Лето предоставляет детям шанс

проявить

самые

разнообразные

таланты,

независимо

от

социально

-

экономического положения родителей и учебной успеваемости самого ребёнка.

Организация свободного времени ребенка, не для бесцельного время

препровождения,

а

с

созидательной

целью,

является

одной

из

задач

цивилизованного общества

.

Во время летних каникул происходит разрядка накопившейся за год

напряженности,

восстановление

израсходованных

сил,

здоровья,

развитие

творческого потенциала. Эти функции выполняет летний лагерь с дневным

пребыванием детей.

Ежегодно

муниципальное

автономное

учреждение

дополнительного

образования детей спортивная школа Олимпийского резерва по дзюдо открывает

на своей базе лагерь с дневным пребыванием детей. Данная форма активного

отдыха

–

это

социально-значимая,

летне-оздоровительная

и

досуговая

деятельность, отличная от типовой назидательной, дидактической, словесной

школьной деятельности, которая даёт возможность, оздоравливать организм

воспитанников.

Учитывая общую ситуацию в стране и мире, участие жителей нашей страны

в специальной военной операции (далее - СВО) можно выявить важный аспект

работы летних оздоровительных лагерей: возможность для детей, участников

СВО получить первостепенную эмоциональную поддержку и разгрузку в кругу

сверстников, возможность переключиться, сменить обстановку и окружение.

Особое внимание в летнем лагере будет уделяться физкультуре и спорту.

Физическая культура и спорт играют огромную роль в жизни современного

общества. Они не только укрепляют здоровье нации, но и воспитывают мужество,

волю, упорство в достижении цели, умение не пасовать перед трудностями и с

4

честью выходить из непростых ситуаций. Физкультура и спорт помогли тысячам

граждан

воспитать

в

себе

силу

воли,

целеустремленность,

выдержку,

самодисциплину, коллективизм, товарищество, дружбу, взаимовыручку и другие

качества.

Лагерь – это новый образ жизни детей, новый режим с его особым

романтическим стилем и тоном. Это жизнь в новом коллективе, это новая

природосообразная деятельность. Это время игр, развлечений, свободы в выборе

занятий, снятия напряжения, восполнения сил, восстановления здоровья. Это

период свободного общения детей.

Кроме

физкультурно-спортивной

направленности

программа

предусматривает

и

разностороннее

развитие

детей:

интеллектуальное,

экологическое,

спортивно-оздоровительное,

нравственно-эстетическое,

патриотическое, профилактическое.

Программа «Путь к Олимпу» (далее - Программа) - это программа летнего

оздоровительно отдыха детей в условиях спортивно-оздоровительного лагеря с

дневным пребыванием детей на базе МАУ ДО СДЮШОР по дзюдо составлена в

соответствии с Федеральным законом РФ «Об образовании» и Федеральным

законом «О физической культуре и спорте».

“Здоровое детство - это здорово!” – эта формула становится девизом при

организации детского летнего отдыха, а заодно и правилом творческого подхода к

каникулам, радостному времени духовного и физического развития каждого

ребенка.

Новизна программы заключается в том, что она предусматривает сочетание

учебно-тренировочных занятий и различных игровых, развлекательных и

познавательных

форм

летнего

отдыха.

Особое

место

отведено

циклу

мероприятий, направленных на патриотическое воспитание детей, а также

формированию у воспитанников негативного отношения к вредным привычкам.

Актуальность программы прослеживается в широком приобщении детей к

разнообразному социальному опыту, созданию в лагере стиля отношений

сотрудничества, содружества, сотворчества, участия детей в управлении детским

оздоровительным лагерем, а также рациональном использовании свободного

времени, вовлечении детей в полезные и интересные дела.

Педагогическая

обоснованность

программы

заключается

в

самой

программе как инструменте, который

определяет оптимальные и наиболее

эффективные содержание, формы, методы и приемы организации летней

оздоровительной деятельности в период летнего оздоровительно отдыха детей.

5

Практическая

целесообразность

(технологичность)

программы

заключается в том, что данная программа может использоваться специалистами в

области

физической

культуры

и

спорта:

тренерами-преподавателями,

инструкторами

по

физической

культуре,

педагогами

дополнительного

образования, руководителями кружковой (спортивной) секцией, как в период

летнего оздоровительно отдыха детей в условиях летнего оздоровительного

отдыха, так и как краткосрочный проект с внесением соответствующих корректив

по времени и месту.

Основной

состав

лагеря

–

это

дети

участников

СВО,

дети

из

малообеспеченных, неполных семей, дети-сироты, дети, находящиеся в трудной

жизненной

ситуации,

а

также

учащиеся

образовательных

учреждений,

обучающиеся

спортивной

школы

в

возрасте

6

-

17

лет.

Деятельность

воспитанников во время лагерной смены осуществляется в разновозрастных

отрядах.

Задача педагогического коллектива школы в воспитательном плане состоит

в том, чтобы поднять значение здорового образа жизни, организовать свободное

время в период летних каникул, поддержать малообеспеченные семьи.

По

продолжительности

Программа

является

краткосрочной,

т. е. реализуется в течение 1-ой летней лагерной смены.

Концептуальные основы Программы:



Конвенция ООН о правах ребёнка;



Конституцией РФ;



Федеральным закон РФ «Об образовании»;



Федеральным законом «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской

Федерации» от 24.07.1998г. № 124-Ф3 (с

изменениями от 29.12.2022г. № 634-

ФЗ, № 635-ФЗ

);



Трудовым кодексом Российской Федерации;



Постановление Правительства ХМАО-Югры от 27.01.2010г. № 21-п «О

порядке организации отдыха и оздоровления детей, проживающих в ХМАО-

Югре» (в редакции от 24.12.2021 г.)



Постановление администрации Кондинского района от 28.12.2015 года 1797

«О порядке организации отдыха и оздоровления детей, проживающих на

территории муниципального образования Кондинский район» (с изменениями от

12.12.2016 года № 1863, от 31.12.2018 года № 155, от 18.09.2018 года № 1876, от

21.06.2021 года № 1430);

6



Постановление администрации Кондинского района от 22 июля 2020 года

№ 1290 «Положения об организации отдыха детей, имеющих место жительства в

муниципальном образовании Кондинский район, в каникулярное время в

организациях отдыха детей и их оздоровления с дневным пребыванием,

включенных в реестр организаций Ханты-Мансийского автономного округа-

Югры, в период действия режима повышенной готовности или чрезвычайной

ситуации в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре» (с изменениями от

01.03.2021 № 343);



Приказ

комитета

физической

культуры

и

спорта

администрации

Кондинского района от 18.03.2024 №22 «Об организации работы лагерей с

дневным пребыванием детей в 2024 году»;



Приказ

муниципального

автономного

учреждения

дополнительного

образования спортивная школа Олимпийского резерва по дзюдо от 19.03.2024 №

29 «Об организации работы лагерей с дневным пребыванием детей в 2024 году».

Цель программы

-

воспитание чувства патриотизма, толерантности,

создание условий для формирования здорового образа жизни, содействующего

становлению физически и психически здоровой, нравственно устойчивой,

социально активной личности в период летнего оздоровительно отдыха детей в

условиях летнего оздоровительного лагеря

Задачи программы:



приобретение детьми новых знаний, навыков и умений в

различных видах досуговой деятельности;



укрепление здоровья детей посредством питания, соблюдения

режима дня, зарядки и спортивных мероприятий на свежем воздухе;



привитие интереса к здоровому образу жизни и занятиям физической

культурой и спортом среди детско-родительской общественности, как в условиях

летнего отдыха, так и в повседневной жизни;



пропаганда и популяризация вида спорта дзюдо среди детско-родительской

общественности;



формирование

навыков

социокультурного,

толерантного

поведения

посредством общения с ровесниками и взрослыми во временном детском

коллективе;

7



воспитание таких качеств как выдержка, терпеливость, энергичность,

настойчивость, организованность, дисциплинированность, дружба, товарищество,

ответственность, честность, патриотизм;



развитие

инициативы,

самостоятельности,

самоконтроля,

творческих

способностей воспитанника.

Принципы, используемые при планировании и проведении лагерной смены

1.

Безусловная безопасность всех мероприятий;

2.

Учет особенностей каждой личности;

3.

Возможность проявления способностей во всех областях досуговой и

творческой деятельности всеми участниками лагеря;

4.

Достаточное количество оборудования и материалов для организации всей

деятельности лагеря;

5.

Распределение эмоциональной и физической нагрузки в течение каждого

дня;

6.

Четкое распределение обязанностей и времени между всеми участниками

лагеря;

7.

Моделирование и создание ситуации успеха при общении разных категорий

детей и взрослых;

8.

Ежедневная рефлексия с возможностью для каждого участника лагеря

высказать свое мнение о прошедшем дне.

Программа выполняет следующие функции

Оздоровительная – направлена на отдых и укрепление здоровья через

подвижные игры, спортивные состязания и другие виды деятельности на

свежем воздухе.

Социально-досуговая

–

находясь

в

лагере,

ребенок

включен

во

взаимоотношения с незнакомыми сверстниками и взрослыми.

Воспитывающая – формирование качеств личности в игровых моментах, в

моделях жизненных ситуаций.

Развивающая – активизация резервных возможностей организма.

Обучающая – развитие познавательных и организаторских качеств:

внимания, фантазии, памяти.

Развлекательная

– создание благоприятной атмосферы пребывания в

лагере, превращение любой деятельности в увлекательные приключения.

8

Программа имеет блочную систему

1 блок — оздоровительные и профилактические мероприятия,

приобщение к здоровому образу жизни.

Проведение общеоздоровительных мероприятий.

Утренняя гимнастика проводится ежедневно в течение 10-15 минут: в

хорошую погоду – на открытом воздухе, в непогоду – в проветриваемых

помещениях. Основная задача этого режимного момента, помимо физического

развития и закаливания, создание положительного эмоционального заряда и

хорошего физического тонуса на весь день.

2 блок — развлекательно-познавательный.

Заочные

путешествия,

викторины,

подвижные

игры,

конкурсы

на

спортивную тематику. Подвижные игры включают все основные физкультурные

элементы: ходьбу, бег, прыжки. Они способствуют созданию хорошего,

эмоционально окрашенного настроения у детей, развитию у них таких

физических качеств, как ловкость, быстрота, выносливость, а коллективные игры

– еще и воспитанию дружбы.

3 блок - спортивный.

Спортивно-физкультурные мероприятия; работа спортивных секций по

видам спорта; участие в общелагерных соревнованиях.

Механизм реализации программы

Подготовительный этап

Этот этап характеризуется тем, что за 3,5 месяца до открытия лагеря с

дневным пребыванием детей начинается подготовка к летнему сезону.

Деятельностью данного этапа является:



проведение совещаний при директоре и заместителе директора по учебно-

воспитательной работе по подготовке школы к летнему сезону;



издание приказа по школе о проведении летней кампании;



участие в семинарах по организации летнего отдыха для начальников

лагерей, организованных УО;



проведение родительских собраний на тему: «Летняя занятость детей»;



проведение инструктажей с воспитателями по ТБ и охране здоровья детей;



разработка

программы

деятельности

летнего

лагеря

с

дневным

пребыванием детей при МАУ ДО СШОР по дзюдо;



подготовка методического материала для работников лагеря;



отбор кадров для работы в летнем лагере;

9



составление необходимой документации для деятельности лагеря (план-

сетка, положение, должностные обязанности, инструкции т.д.)

Организационный этап

Этот период короткий по количеству дней, всего лишь 2-3 дня.

Цель данного этапа - помощь каждому ребёнку адаптироваться в условиях

работы летнего оздоровительного лагеря. Предъявить единые требования к

режиму дня и дисциплине.

Основной деятельностью этого этапа является:



Встреча

детей,

проведение

диагностики

по

выявлению

лидерских,

организаторских и творческих способностей;



Запуск программы «Путь к Олимпу»;



Знакомство с правилами жизнедеятельности лагеря;



Распределение детей по отрядам;



Оформление отрядов и отрядных уголков;



Инструктаж по ППБ, ТБ и охране здоровья детей.

Основной этап смены

Основной деятельностью этого этапа является:



Реализация плана работы лагеря дневного пребывания детей;



Участие детей и подростков в различных видах коллективно-творческой

деятельности;



Спортивные соревнования.

Карта настроения для определения эмоциональной оценки

прожитого дня в лагере

Заранее готовится карта, на которой размещают смайлики 3-х видов:

Каждый день - это что-то необычное, пусть эта карта сейчас помогает тебе

разбираться в том, что происходит в тебе и вокруг, ну, а потом она напомнит о

прошедшем

.

смайлик –радостное настроение;

смайлик – спокойное настроение;

смайлик – пустой день, тоскливо

На смайлике ставятся цифры с 1-21, т.е. по числу дней смены

Заключительный этап смены

Основной идеей этого этапа является:

10



подведение итогов смены;



составление отчета о проведении лагеря;



выработка перспектив деятельности организации;



анализ предложений детьми, родителями, педагогами, внесенными по

деятельности летнего оздоровительного лагеря в будущем;



сдача документации;



закрытие смены.

Взаимодействие с семьей и социумом

В процессе реализации программы родители постепенно вовлекаются в

сотрудничество, совместные мероприятия и становятся активными участниками

реализации программы (Приложение 4), что способствует решению поставленных

задач программы.

Информирование общественности и участников

процесса реализации

программы размещается на официальном сайте МАУ ДО СШОР по дзюдо, а

также в родительских мессенджерах.

Охрана жизни и здоровья детей

Весь персонал несет ответственность за жизнь и безопасность детей во время

их пребывания в летнем оздоровительном лагере.

Педагогические сотрудники (весь персонал) работающие в лагере, дети,

должны строго соблюдать дисциплину, режим дня, план работы, инструктажи по

охране

труда,

антитеррористической

безопасности,

правилам

пожарной

безопасности.

Начальник лагеря проводит инструктаж по технике безопасности для

сотрудников, а тренеры-преподаватели - для детей с последующей регистрацией в

журналах установленного образца.

В лагере действует план эвакуации на случай пожара или чрезвычайных

ситуаций.

Профилактические

мероприятия

и

мероприятия

по

предупреждению

чрезвычайных ситуаций и охране жизни детей в летний период:

Инструктаж для детей:

«Правила пожарной безопасности»,

«Правила поведения детей при прогулках и походах»;

11

«Правила при поездках в автотранспорте»;

«Безопасность детей при проведении спортивных мероприятий».

Инструкции по основам безопасности жизнедеятельности:

«Правила поведения с незнакомыми людьми»;

«Правила поведения и безопасности человека на воде»;

«Меры доврачебной помощи».

Кадровое обеспечение программы

Одной из основных задач организационного и методического обеспечения

деятельности программы является профессиональная подготовка специалистов.

Подбор начальника лагеря, воспитателей проводит администрация школы.

№ п/п

Штатные единицы

Количество

1

Директор лагеря

1

2

Тренеры-преподаватели (воспитатели)

3

3

Заместитель директора по учебно-

воспитательной работе

1

4

Инструктор-методист

1

5

Спортсмены - инструкторы

1

Перед началом работы лагерной смены проводится рабочее совещание для всех

работников лагеря.

К работе в летний спортивно-оздоровительный лагерь допускаются

специалисты, прошедшие квалифицированную подготовку по охране труда и

технике безопасности.

Допуск лиц, привлекаемых при оказании услуг в сфере отдыха детей и их

оздоровления, осуществляется до начала проведения занятий, мероприятий при

наличии:



Соответствующие документы об образовании, в том числе по летнему

отдыху;



Справка установленного образца об отсутствии судимости;



Медицинской

книжки

установленного

образца,

в

которую

вносятся

результаты медицинских обследований и лабораторных обследований,

сведения о перенесенных заболеваниях, профилактических прививках,

отмести о похождении профессиональной гигиенической подготовки и

аттестации (СаНПиН 2.4.4.2599-10).

12



Справки

о

санэпидокружении

(справки

об

отсутствии

контактов

с

инфекционными больными), выданной государственными медицинскими

организациями автономного округа (в обязательном порядке).



Отрицательного

результата

тестирования

на

COVID-19

методом

полимеразной цепной реакции (ПЦР), срок действия которого не должен

превышать 3-х дней.

Начальник лагеря определяет функциональные обязанности персонала,

руководит

всей

работой

лагеря

и

несет

ответственность

за

состояние

воспитательной, хозяйственной работы, соблюдением распорядка дня, трудового

законодательства, обеспечение здоровья и жизни воспитанников, проводит (с

регистрацией в специальном журнале), инструктажи для персонала лагеря по

технике безопасности, профилактике травматизма и предупреждению несчастных

случаев с детьми, отвечает за качество и эффективность выполнения программы.

Тренеры-преподаватели

организуют

учебно-тренировочную

и

воспитательную работу в отрядах, осуществляют руководство спортивной

деятельностью

спортсменов

для

достижения

спортивных

результатов

в

определенном виде спорта, проводят соревнования и досуговые мероприятия,

отвечают за жизнь и здоровье детей своего отряда.

Спортсмен-инструктор помогает тренеру-преподавателю при организации

и ведении учебно-воспитательного процесса, осуществляет воспитательную

деятельность по плану лагеря: организует режимные моменты, участвует в

подготовке к мероприятиям и соревнованиям, проводит мероприятия по плану

лагеря. Вожатый несет ответственность за жизнь и здоровье каждого ребенка

своего отряда.

Медицинский

работник

осуществляет

ежедневный

контроль

над

соблюдением требований санитарных правил, организует профилактическую

работу с детьми и персоналом по предупреждению заболеваний, проводит

ежедневный осмотр детей при приеме в лагерь, контролирует проведение

закаливающих процедур (воздушные, солнечные ванны). Медицинский работник

контролирует

выполнение

санитарно-эпидемиологические

требования

к

организации питания детей в лагере (СаН ПиН 2.4.5.2409-08).

СХЕМА УПРАВЛЕНИЯ ПРОГРАММОЙ

13

Контроль над реализацией программы

Контроль над исполнением программы осуществляется администрацией

МАУ ДО СШОР по дзюдо. Форма контроля - итоговая аналитическая справка.

Место проведения мероприятий

Мероприятия в летнем спортивно-оздоровительном лагере организуются в

соответствии с погодными условиями, с возрастом детей, состоянием их здоровья,

уровнем физического развития и физической подготовленности. Мероприятия

проводятся на базе спортивных сооружений: спортивного комплекса и стадиона.

При подготовке мест соревнований и мероприятий соблюдаются санитарно-

гигиенические нормы, инструкции по охране труда при проведении спортивных

соревнований.

В целях профилактики мероприятий организовано проведение:



дератизации;



акарицидная обработка территории;



защита помещения учреждения от комаров (засетчивание окон).

Система мотивации и стимулирование участников программы

Начальник

лагеря

Начальник

лагеря

Тренеры-

преподаватели

Тренеры-

преподаватели

Родители

воспитанников

Родители

воспитанников

Система

развития и

воспитания

личности

Система

развития и

воспитания

личности

Директор МАУ

ДО СДЮШОР

по дзюдо

Директор МАУ

ДО СДЮШОР

по дзюдо

Медицинский

работник

Медицинский

работник

Координаторы

МВД и ГИБДД

Координаторы

МВД и ГИБДД

Инструктор-

методист

Инструктор-

методист

ДЕТИ

ДЕТИ

Спортсмен-

инструктор

Спортсмен-

инструктор

14

В лагере используются различные методы повышения мотивации: игровые

технологии, новые формы деятельности, спортивные игры, соревнования,

создание для ребенка ситуации успеха.

За участие в соревнованиях отряды получают медали: золотые, серебряные

и бронзовые. Все результаты соревнований на играх вывешиваются на

специальном информационном стенде, на котором отражается количество

золотых, серебряных и бронзовых медалей по отрядам. Информация меняется

каждый день. В конце смены определяются и награждаются отряды, у которых

больше медалей. Также подводятся итоги по номинациям среди отрядов: «Самый

спортивный отряд», «Самый дружный отряд».

Условия реализации программы

Для успешной реализации программы необходимо выполнение ряда условий:

четкое представление целей и постановка задач,

конкретное планирование деятельности,

педагогическое обеспечение программы,

методическое обеспечение программы,

мотивационное обеспечение,

кадровое обеспечение,

материально-техническое, ресурсное, финансовое обеспечение.

Участниками программы являются:

дети и подростки от 6-17лет

педагогический коллектив учреждения.

Количество детей и подростков, которые могут принять участие в реализации

программы - 30 человек.

Методическое сопровождение программы

Основными методами организации деятельности являются:

15

метод игры (игры отбираются воспитателями в соответствии с

поставленной целью);

метод коллективной творческой деятельности (КТД).

Психологические услуги предоставляются в следующих формах:

проведение воспитательно-профилактической работы с детьми в целях

предотвращения или устранения негативных психологических факторов.

беседы с детьми по налаживанию и поддерживанию их межличностных

взаимоотношений.

Формы и методы работы:

Индивидуальные и коллективные формы работы в лагере осуществляются с

использованием

традиционных

методов

(беседа,

наблюдение,

поручение,

конкурсы рисунков, плакатов, праздники, экскурсии).

Организация

содержательного

досуга

при

минимальных

затратах,

обеспечить ребёнку возможность сохранения здоровья в летний период.

Одним из важнейших средств и методов организации воспитательного

пространства является создание детского самоуправления-самостоятельности в

проявлении инициативы.

Педагогическое обеспечение программы:

максимальное включение детей в различные формы деятельности,

участие в разработке, подготовке к мероприятиям;

систематическое

информирование

о

результатах

состязаний,

конкурсов, об условиях участия в том или ином деле;

организация различных видов стимулирования детей и взрослых,

многообразие предлагаемых видов деятельности;

систематическое наблюдение за психологическим и физическим

состоянием детей в лагере;

создание ситуации успеха.

16

Методическое обеспечение программы

Методическое

обеспечение

–

это

процесс

и

результат

оснащения

педагогической

деятельности

методическими

средствами

и

информацией,

которые способствуют эффективному осуществлению работы.

Методическое

обеспечение

предусматривает

комплексный

подход

к

организации работы с детьми в лагере на основе разнообразия видов и форм

деятельности, отказа от излишнего увлечения массовыми мероприятиями, от

авторитарного принуждения, внимания к личностному росту каждого ребенка.

Методическое обеспечение:

наличие программы лагеря, планов работы отрядов, плана-сетки

должностные инструкции всех участников процесса, приказ об

организации работы лагерей с дневным пребыванием детей на 2022 год

проведение ежедневных планерок;

разработка

системы

отслеживания

результатов

педагогической

деятельности

и

воспитанников

спортивно-оздоровительной

площадки,

подведения итогов.

Для организации работы по реализации программы:

проводятся

ежедневные

планерки

начальника

лагеря,

тренеров-

преподавателей и спортсмена-инструктора;

составляются планы работы тренеров-преподавателей, где отражаются

и анализируются события и проблемы дня;

проводятся анкетирование и тестирование воспитанников на различных

этапах смены («Карта настроения»);

проводятся инструктажи с тренерами-преподавателями по охране

жизни здоровья; мероприятий по профилактике детского травматизма.

Мотивационное обеспечение программы

добровольность включения детей в разработку, подготовку общих дел,

организацию жизни лагеря;

17

сочетание индивидуального и коллективного включения детей в

творческие, развивающие, интеллектуальные виды деятельности;

информирование о результатах конкурсов, об условия участия в том

или ином деле;

организация различных видов стимулирования детей, многообразие

предлагаемых видов деятельности;

учет возрастных и индивидуальных особенностей, способствующих

обеспечению успешной самореализации ребенка;

Ресурсное обеспечение программы

Материально-техническое обеспечение программы

Помещение, необходимые для реализации программы

Наименование

помещения

Применение

Ответственные

Кабинеты

Отрядные комнаты

Тренеры-преподаватели,

технический персонал

Спортивный зал

Занятия спортом, зарядка, отрядные

дела (при плохой погоде)

Тренеры-преподаватели,

инструкторы-спортсмены

Спортивная

площадка, стадион

Проведение

общелагерных

игр

на

воздухе, спортивные состязания.

Тренеры-преподаватели,

инструкторы-спортсмены

Медицинский

контроль

Медицинский

контроль

мероприятий

лагерной смены

Медицинский работник

Столовая

Завтрак, обед

По назначению

Комнаты гигиены

Туалеты, санитарный уголок

Начальник лагеря,

технический персонал

Оргтехника

Компьютер с выходом в Интернет,

телевизор,

музыкальный

центр,

принтер, сканер, ксерокс, фотоаппарат

Начальник лагеря

Спортивное

оборудование

Футбольные,

баскетбольные,

волейбольные

мячи,

волейбольная

сетка, футбольные ворота, скакалки,

обручи и т.д.;

Начальник лагеря

Наличие

минимального

набора

оборудования, игр, канцтоваров для

организации

различных

видов

деятельности

Начальник лагеря

18

Ресурсное

обеспечение

Спортивный

инвентарь,

настольные

игры,

канцелярские товары (ватман,

бумага цветная, кнопки, скрепки, клей,

краски акварельные, гуашь, кисточки,

фломастеры,

ластики,

линейки,

карандаши цветные и простые, мел и

др.), видеофильмы, наглядные пособия.

Начальник лагеря

Наградная

продукция

Грамоты, медали, призы

Начальник лагеря

Ожидаемые результаты

Условия участия в программе: добровольность, взаимопонимание

Личностный и

спортивный рост

участников смены

Снижение темпа

роста негативных

социальных

явлений среди

детей

Повышение

творческой

активности детей

путем вовлечения

их в социально-

значимую

деятельность

Развитие

коммуникативных

способностей и

толерантности

Получение

участниками смены

умений и навыков

индивидуальной и

коллективной,

творческой и трудовой

деятельности,

социальной активности

Укрепление физических и

психологических сил детей и

подростков, развитие

лидерских и

организаторских качеств,

приобретение новых знаний,

развитие творческих

способностей, детской

самостоятельности и

самодеятельности

Общее

оздоровление

воспитанников,

укрепление

здоровья детей

Развитие у детей

интереса к

занятиям

физкультурой и

спортом

ОЖИДАЕМЫЕ

РЕЗУЛЬТАТЫ

19

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

к программе «Путь к Олимпу» летнего оздоровительно отдыха детей

в условиях спортивно-оздоровительного лагеря на базе МАУ ДО СШОР по дзюдо

ПЛАН-ГРАФИК МЕРОПРИЯТИЙ

Летнего оздоровительного лагеря на базе МАУ ДО СШОР по дзюдо

«Путь к Олимпу»

с 29.06.2024 по 22.07.2024 года

29.06.2024

(суббота)

Встреча детей, Распределение

по отрядам. Проведение

инструктажа по ТБ и ПБ.

Игра «Будем знакомы»

Ознакомление с правилами

лагеря

01.07.2024

(понедельник)

Оформление уголков.

Отрядные дела

"Весёлые старты"

Конкурс рисунков на асфальте –

«Мы рисуем мир»

02.07.2024

(вторник)

Отрядные дела

Творческие занятия

Подвижные игры на стадионе

"Юность"

03.07.2024

(среда)

Отрядные дела

Профилактическая эвакуация и

беседа с сотрудниками пожарной

части

Настольные игры

04.07.2024

(четверг)

Отрядные дела.

Профилактическая беседа с

сотрудником ГИБДД.

Соревнования по дартсу,

Конкурс «Мы рисуем спорт"

Свободное время

05.07.2024

(пятница)

Отрядные дела.

Товарищеская встреча по

футболу в МБУ ДО РСШ,

просмотр мультфильмов

День Нептуна

06.07.2024

(суббота)

Отрядные дела.

Подготовка к "Минуте Славы",

Спортивный конкурс

"Лучший прыжок в длину"

Экскурсия в Пожарную часть

(1 отряд)

08.07.204

(понедельник)

"Минута Славы" ()

Отрядные дела.

Экскурсия в Пожарную часть

(2 отряд),

09.07.2024

(вторник)

Конкурс рисунков ко Дню семьи

Оформление фото-газеты

Деятельность по интересам

10.07.2024

(среда)

Отрядные дела.

Бой мешками

Рисунки на асфальте,

Езда на велосипедах и самокатах

Творческие занятия

11.07.2024

(четверг)

Отрядные дела,

Экскурсия на набережную р. Конда

Творческие занятия

Соревнования

«Крестики-нолики»

«Морской бой»

12.07.2024

(пятница)

Отрядные дела

Соревнованиям между отрядами

(спортивные эстафеты)

Подготовка ко 2 туру

"Минута славы"

13.07.2024

(суббота)

Экскурсия в информационно-

издательский центр "Евра"

(по отрядам)

Отрядные дела

Творческие мероприятия

15.07.2024

(понедельник)

Отрядные дела.

"Минута славы" (2 тур)

Спортивная игра "Вышибалы"

16.07.2024

(вторник)

Отрядные дела.

Соревнования по настольному

Хоккею

Викторина

«Что, где, когда?»

Деятельность по интересам

17.07.2024

(среда)

Отрядные дела.

Комический футбол

Игры на свежем воздухе

Подготовка к Спартакиаде

18.07.2024

(четверг)

Отрядные дела

Конкурс «Лучшее фото Selfie лагеря»

Подвижные игры

творческие занятия по интересам

Подготовка к 3 туру

"Минута славы"

19.07.2024

(пятница)

Отрядные дела.

Профилактическая беседа с

сотрудником ГИБДД

Подготовка к Спартакиаде

Подготовка к 3 туру

"Минута славы"

20.07.2024

(суббота)

Отрядные дела.

Спартакиада пришкольных

лагерей

Творческие занятия

22.07.2024

(понедельник)

Отрядные дела.

Минута славы (3 тур)

Деятельность по интересам

23.07.2024

(вторник)

Отрядные дела.

Подведение итогов.

Закрытие смены

20

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

к программе «Путь к Олимпу»

летнего оздоровительно отдыха детей

в условиях спортивно-оздоровительного лагеря

на базе МАУ ДО СШОР по дзюдо

РЕЖИМ ДНЯ

Спортивно-оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей

«Путь к Олимпу» на базе МАУ ДО СШОР по дзюдо

(29 июня - 22 июля 2023г.)

№

п/п

Мероприятия

Время

1.

Сбор детей, зарядка, утренний круг (распределение

обязанностей, обсуждение плана дня, режим дня и

правила поведения)

08.30 - 9.10

2.

Осмотр медицинским работником

09.10 - 09.30

3.

Завтрак

09.30 – 10.00

4.

Спортивное занятие (тренировка, игры, состязания) и

т.д.

10.00 – 13.30

5.

Обед

13.30 – 14.00

6.

Свободная

самостоятельная

деятельность,

обще

лагерные дела

Дневной круг (обсуждение с детьми наиболее важных

моментов прошедшего дня)

14.00 - 15.15

15.15-15.30

7.

Уход домой (понедельник – пятница)

Уход домой (суббота)

15.30

14.30

21

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Утверждаю

Руководитель учреждения

(организации) исполнителя

__________________ Ф.И.О.

«____» ____________ 2024г.

Смета расходов

на реализацию программы летнего оздоровительно отдыха детей в условиях

спортивно-оздоровительного лагеря на базе МАУ ДО СШОР по дзюдо

«Путь к Олимпу»

№ п\п

Наименование статьи затрат

Код статьи

расхода

Сумма

затрат,

рублей

1.

Прочие расходные материалы (канцелярские

товары, игрушки, спортивный инвентарь,

настольные игры и т.д., необходимые для

проведения летней смены)

344

56019-60

2.

Продукты питания

342

217740-60

ИТОГО:

273760-20

22

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

к программе «Путь к Олимпу»

летнего оздоровительно отдыха детей

в условиях спортивно-оздоровительного лагеря

на базе МАУ ДО СШОР по дзюдо

Работа с родителями в условиях спортивно-оздоровительного лагеря

на базе МАУ ДО СШОР по дзюдо

№

Наименование мероприятия

Срок

Ответственный

1.

Родительские собрания

Начало смены лагеря

директор лагеря,

тренеры-

преподаватели

2.

Инструктажи родителей (законных

представителей)

В течение смены лагеря

тренеры-

преподаватели

3.

Весёлые старты

В конце смены лагеря

тренеры-

преподаватели

4.

Помощь и участие в организации

экскурсий к достопримечательностям

посёлка

В течение смены лагеря

тренеры-

преподаватели

5.

Информационно-просветительская

информация на стендах учреждения, на

официальном сайте учреждения и

родительских мессенджерах

В течение смены лагеря

тренеры-

преподаватели

6.

Оформление фото - газеты «Наше лето»

По итогам смены

лагеря

тренеры-

преподаватели

23