Департамент образования Ямало-Ненецкого автономного округа ГБПОУ ЯНАО «Муравленковский многопрофильный колледж» Система менеджмента качества Программа превентивной подготовки студентов специальности 44.02.01 Дошкольное образование к участию в чемпионатах WorldSkills Russia в период 2015-2018 годы
ПРОГРАММА ПРЕВЕНТИВНОЙ ПОДГОТОВКИ К ОЛИМПИАДАМ

И КОНКУРСАМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА СТУДЕНТОВ

СПЕЦИАЛЬНОСТИ 44.02.01 ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Версия 1.0

Дата введения: 01.10.2015
Муравленко, 2015
Должность

Фамилия/ Подпись

Дата

Разработал
преподаватель Мордасова М.А.
Провел

экспертизу

Версия: 1.0

Без подписи документ действителен 8 часов после распечатки. Дата и время

распечатки: 01.10.2015, 08:35
КЭ:_________
Стр. 1

из 7

Департамент образования Ямало-Ненецкого автономного округа ГБПОУ ЯНАО «Муравленковский многопрофильный колледж» Система менеджмента качества Программа превентивной подготовки студентов специальности 44.02.01 Дошкольное образование к участию в чемпионатах WorldSkills Russia в период 2015-2018 годы
СОДЕРЖАНИЕ
1 ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ........................................................................................................ 3 2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ..................................................................... 5 3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ.............................................................................7 4 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ...............................8 5 ЛИСТ РЕГИСТРАЦИИ ИЗМЕНЕНИЙ.....................................................................................9
Версия: 1.0

Без подписи документ действителен 8 часов после распечатки.

Дата и время распечатки: 01.10.2015, 08:35

Стр. 2 из 9

Департамент образования Ямало-Ненецкого автономного округа ГБПОУ ЯНАО «Муравленковский многопрофильный колледж» Система менеджмента качества Программа превентивной подготовки студентов специальности 44.02.01 Дошкольное образование к участию в чемпионатах WorldSkills Russia в период 2015-2018 годы
1 ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ

1.1 Область применения программы
Программа является частью системной работы по подготовке студентов специальности 44.02.01 Дошкольное образование к участию в чемпионатах WorldSkills Russia в период 2015-2018 годы
1.2 Место программы в структуре программы подготовки специалистов среднего

звена:
программа не входит в обязательные циклы дисциплин.
1.3 Цели и задачи программы – требования к результатам освоения программы:
Цель – углубленное изучение современных педагогических технологий взаимодействия воспитателя с детьми дошкольного возраста
.
В ходе освоения программы студент должен:
иметь практический опыт:
 планирования различных видов деятельности (игровой, трудовой, продуктивной) и общения детей;  организации и проведения творческих игр (сюжетно-ролевых, строительных, театрализованных и режиссерских) и игр с правилами (подвижные и дидактические); организации различных видов трудовой деятельности дошкольников;  организации общения дошкольников в повседневной жизни и различных видах деятельности;  организации различных видов продуктивной деятельности дошкольников;  организации и проведения развлечений;  наблюдения и анализа игровой, трудовой, продуктивной деятельности и общения детей, организации и проведения праздников и развлечений;
уметь:
 определять цели, задачи, содержание, методы и средства руководства игровой, трудовой, продуктивной деятельностью детей;  использовать прямые и косвенные приемы руководства игрой;  общаться с детьми, использовать вербальные и невербальные средства стимулирования и поддержки детей, помогать детям, испытывающим затруднения в общении;  оценивать продукты детской деятельности;  изготавливать поделки из различных материалов;  рисовать, лепить, конструировать;  формулировать задачи обучения, воспитания и развития личности дошкольника в соответствии с поставленными целями;  оценивать задачи обучения, воспитания и развития на предмет их соответствия поставленной цели;  использовать разнообразные методы, формы и средства организации деятельности детей на занятиях;
знать:

Версия: 1.0

Без подписи документ действителен 8 часов после распечатки.

Дата и время распечатки: 01.10.2015, 08:35

Стр. 3 из 9

Департамент образования Ямало-Ненецкого автономного округа ГБПОУ ЯНАО «Муравленковский многопрофильный колледж» Система менеджмента качества Программа превентивной подготовки студентов специальности 44.02.01 Дошкольное образование к участию в чемпионатах WorldSkills Russia в период 2015-2018 годы  теоретические основы и методику планирования различных видов деятельности и общения детей;  сущность и своеобразие игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста;  психологические особенности общения детей раннего и дошкольного возраста;  основы организации бесконфликтного общения детей и способы разрешения конфликтов;  основы организации обучения дошкольников;  особенности психических познавательных процессов и учебно-познавательной деятельности детей дошкольного возраста;  структуру и содержание примерных и вариативных программ дошкольного образования;  теоретические и методические основы воспитания и обучения детей на занятиях;  особенности проведения наблюдений и экскурсий в разных возрастных группах;  приемы работы с одаренными детьми; – способы коррекционной работы с детьми, имеющими трудности в обучении.
1.4 Количество часов на освоение программы:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 82 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 72 часа; самостоятельной работы обучающегося 10 часов.
Версия: 1.0

Без подписи документ действителен 8 часов после распечатки.

Дата и время распечатки: 01.10.2015, 08:35

Стр. 4 из 9

Департамент образования Ямало-Ненецкого автономного округа ГБПОУ ЯНАО «Муравленковский многопрофильный колледж» Система менеджмента качества Программа превентивной подготовки студентов специальности 44.02.01 Дошкольное образование к участию в чемпионатах WorldSkills Russia в период 2015-2018 годы
2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1 Объем программы и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)
82
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
72 в том числе: лабораторные работы – практические занятия 28 контрольные работы – курсовая работа (проект) –
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
16 Итоговая аттестация не предусмотрена
2.2 Тематический план

№ п/п

Тема занятия

Кол-во

часов

Раздел 1 Современные педагогические технологии

8
1.1 Современные информационные педагогические технологии. 2 1.2 Интеллект-карта. 2 1.3 Создание и представление методической разработки для родителей (мастер-класс). (Пять образовательных областей).
2
1.4 Анализ предметно-развивающей среды группы дошкольного образовательного учреждения с последующей характеристикой и коррекцией.
2

Раздел 2 Педагогические технологии взаимодействия с воспитателя с

детьми дошкольного возраста.

32
2.1 Традиционные педагогические технологии. 2 2.2 Типы и структуры занятий в ДОО. 2 2.3 Модульное обучение как педагогическая технология. 2 2.4 Игра, игровое обучение. 2 2.5 Технология развивающего обучения. 2 2.6 Техника подготовки к занятию по продуктивным видам деятельности. Разработка плана-конспекта занятия. 2 2.7 Составление плана-конспекта занятия по работе с бросовым материалом (пластиковые бутылки, стаканчики, обертки от конфет для детей 4-5 лет). 2 2.8 Инсценировка с элементами театрализации сказок (народов мира или литературных сказок) для детей дошкольного возраста. 2 2.9 Декоративно-прикладное искусство. Создание о б р а з ц а декоративной росписи для демонстрации в совме стной организованной деятельности воспитателя с детьми по рисованию 2
Версия: 1.0

Без подписи документ действителен 8 часов после распечатки.

Дата и время распечатки: 01.10.2015, 08:35

Стр. 5 из 9

Департамент образования Ямало-Ненецкого автономного округа ГБПОУ ЯНАО «Муравленковский многопрофильный колледж» Система менеджмента качества Программа превентивной подготовки студентов специальности 44.02.01 Дошкольное образование к участию в чемпионатах WorldSkills Russia в период 2015-2018 годы 2.10 Объемная аппликация. Совместная деятельность воспитателя с детьми дошкольного возраста вне занятий 2 2.11 Разработка и проведение комплекса утренней гимнастики с детьми дошкольного возраста 2 2.12 Техника подготовки к занятию по развитию речи. Разработка плана- конспекта занятия. 2 2.12.1 Составление плана-конспекта по развитию речи для детей 2-3 лет 1 2.12.2 Составление плана-конспекта по развитию речи для детей 3-4 лет 1 2.12.3 Составление плана-конспекта по развитию речи для детей 5-6 лет 1 2.12.4 Составление плана-конспекта по развитию речи для детей подготовительной группы 1 2.13 Техника подготовки к занятию по Развитию математических способностей. Разработка плана-конспекта занятия. 1 2.13.1 Составление плана-конспекта по развитию математических способностей для детей младшей группы 1 2.13.2 Составление плана-конспекта по развитию математических способностей для детей средней группы 1 2.13.3 Составление плана-конспекта по развитию математических способностей для детей подготовительной группы 1
Раздел 3 Педагогические технологии взаимодействия, применяемые

в эксклюзивном обучении дошкольников.
32 3.1 Методы педагогической коррекции. 2 3.2 Сказка и сказка-терапия. 2 3.3 Технологии релаксации ребенка. 2 3.4 Релаксационные упражнения для снятия напряжения с мышц туловища. 2 3.5 Релаксационные упражнения для снятия напряжения с мышц лица. 2 3.6 Современные психолого-педагогические технологии помощи аутичным детям. 2 3.7 Техники развития различных видов чувствительности: слухового восприятия, тактильного восприятия, восприятия запаха, вкуса, зрительного восприятия 2 3.8 Проведение подвижной игры. 4 3.9 Разработка и проведение дидактической игры с использованием ИКТ (интерактивная доска, интерактивный стол). 4 3.10 Разработать и представить часть занятия по ЛЕГО-конструированию для детей дошкольного возраста. 4 3.11 Коррекционные игры для детей дошкольного возраста. 2 3.11.1 Коррекционно-развивающие игры для детей 2-3 лет. 1 3.11.2 Коррекционно-развивающие игры для детей 4-5 лет. 1 3.11.3 Коррекционно-развивающие игры для детей 5-6 лет. 1 3.11.4 Коррекционно-развивающие игры для детей 6-7 лет. 1
Версия: 1.0

Без подписи документ действителен 8 часов после распечатки.

Дата и время распечатки: 01.10.2015, 08:35

Стр. 6 из 9

Департамент образования Ямало-Ненецкого автономного округа ГБПОУ ЯНАО «Муравленковский многопрофильный колледж» Система менеджмента качества Программа превентивной подготовки студентов специальности 44.02.01 Дошкольное образование к участию в чемпионатах WorldSkills Russia в период 2015-2018 годы
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы требует наличия учебного кабинета. Оборудование учебного кабинета: - столы, стулья; - цветная бумага; - цветной и белый картон; - ножницы, клей; - пластилин; - бумага А4; - комплекты учебно-методической документации; - наглядные пособия. Технические средства обучения: - компьютер с лицензионным программным обеспечением; - телевизор 50˝.
3.2 Информационное обеспечение обучения

Перечень

рекомендуемых

учебных

изданий,

И н т е р н е т - р е су р с ов ,

дополнительной литературы

Основные источники:
1 Детство: Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования / Т. И. Бабаева, А. Г. Гогоберидзе, 3. А. Михайлова и др. — СПб. : ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2011.- 528 с. 2 Истоки: Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования.-4-е изд., перераб. И доп./Под ред. Л.А. Парамоновой.- М., ТЦ Сфера, 2011.- 320 с. 3 От рождения до школы. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. - 304 с. 4 У с п е х . Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования / [Науч. рук. Д. И. Фельдштейн, А. Г. Асмолов; рук. авт. колл. Н. В. Федина]. - М. : Просвещение, 2011. 5. Успех. Методические рекомендации: пособие для педагогов/ (Н.О.Березина, О.Е. Веннецкая, Е.Н. Герасимова и др.; науч. Рук. А.Г.Асмолов; рук. Авт.коллектива Н.В.Федина).-М.: Просвещение, 2011.-240С.
Дополнительные источники:
1 Бондаренко Т.М. Комплексные занятия в первой младшей группе детского сада. [Текст] – Воронеж: Учитель, 2005.- 270с. 2 Гербова В. В. Развитие речи в детском саду. [Текст] — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Версия: 1.0

Без подписи документ действителен 8 часов после распечатки.

Дата и время распечатки: 01.10.2015, 08:35

Стр. 7 из 9

Департамент образования Ямало-Ненецкого автономного округа ГБПОУ ЯНАО «Муравленковский многопрофильный колледж» Система менеджмента качества Программа превентивной подготовки студентов специальности 44.02.01 Дошкольное образование к участию в чемпионатах WorldSkills Russia в период 2015-2018 годы
4 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ

Контроль

и оценка
результатов освоения программы осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и при выполнении студентами индивидуальных заданий.
Версия: 1.0

Без подписи документ действителен 8 часов после распечатки.

Дата и время распечатки: 01.10.2015, 08:35

Стр. 8 из 9

Департамент образования Ямало-Ненецкого автономного округа ГБПОУ ЯНАО «Муравленковский многопрофильный колледж» Система менеджмента качества Программа превентивной подготовки студентов специальности 44.02.01 Дошкольное образование к участию в чемпионатах WorldSkills Russia в период 2015-2018 годы
5 ЛИСТ РЕГИСТРАЦИИ ИЗМЕНЕНИЙ
Номер измене ния Номера листов Основание для внесения изменений Под- пись Расши- фровка подписи Дата Дата введен ия измене ния замен енны х новы х аннул ирова нных
Версия: 1.0

Без подписи документ действителен 8 часов после распечатки.

Дата и время распечатки: 01.10.2015, 08:35

Стр. 9 из 9