Муниципальное казенное образовательное учреждение для обучающихся с ограниченными возможностями

здоровья Одинцовская общеобразовательная школа «Надежда»

Внеклассное мероприятие «Осень в гости к нам пришла (признаки осени)» для учеников первого класса.

Составитель: Тарасенко Ю.Д. учитель

город Одинцово 20204 год.

Цель: систематизировать знания детей об осени.

Задачи:

· закрепить знания детей о признаках осени;

· развивать наблюдательность, познавательные интересы, речь;

· воспитывать любовь к природе, стремление заботиться о ней и беречь ее.

Оборудование:

Портрет осени, иллюстрации по осени, картинки примет осени , букет осенних

листьев, ручной распылитель воды, зонт, портативный мини-вентилятор.

Магнитофон, флешкарта с записями музыки для занятия.

Ход

Организационный момент

Учитель читает загадку:

Листья с веток облетают,

Птицы к югу улетают.

«Что за время года?» — спросим.

Нам ответят: «Это...» ( Осень! )

Учитель задает вопрос:

-Скажите, ребята, как вы думаете

какое сейчас время года? (Осень)

-Как вы узнали, что наступила осень?

( Что происходит с природой осенью? Назовите приметы осени)

.

•

Учитель выкладывает карточки с изображением

различных природных явлений и просит детей

выбрать те, которые характерны для осеннего

времени года ( листопад, ветер, дождь).

•

Как называется это природное явление:

•

Листья в воздухе кружатся,

•

Тихо на траву ложатся.

•

Сбрасывает листья сад —

•

Это просто... (листопад)

•

Учитель предлагает посмотреть на осенние листочки

и рассказать: Какого они цвета? Какой формы? Какого

размера? (Большие и маленькие, круглые и

треугольные)

•

Предоставляется букет осенних листьев .

.

•

А как называется это природное явление?

•

Тучи нагоняет,

Воет, задувает.

По свету рыщет,

Поет да свищет.

(Ветер)

•

Правильно!

•

Предоставляется портативный мини-

вентилятор.

•

Учитель предлагает подуть на листочки, как

ветер, и посмотреть, что произойдет.

•

Дети направляют поток воздуха на листья.

Листья разлетаются.

.

.

•

Ветер тучу позовет,

•

Туча по небу плывет.

•

И поверх садов и рощ

•

Моросит холодный... (дождь)

•

Предоставляется ручной распылитель воды и

зонт.

•

Учитель предлагает представить, что дети

под дождем

•

Дети по очереди распыляют воду, остальные

прячутся под зонт.

Заключительный этап

•

Учитель включает песенку :

•

Злую тучку наказали

Ты плохая, ей сказали.

И она заплакала,

Да кап-кап-кап закапала.

Припев:

Кап-кап-кап дождик пошел,

Кап-кап-кап дождик пошел

Мыши сразу задрожали.

Мыши в норы побежали.

Полетели птицы вниз,

Да птицы сели на карниз.

Припев:

Кап-кап-кап дождик пошел,

Кап-кап-кап дождик пошел

•

Ну а мы с тобой не тужим,

Босиком бежим по лужам.

Брызги прямо ввысь летят

С тучею встречаются.

А потом они назад

Да с неба возвращаются

Припев

Шлеп-шлеп-шлеп дождик идет,

Шлеп-шлеп-шлеп дождик идет,

Тучку бедную простили,

Тучку с миром отпустили.

Тучка плакать перестала,

А потом совсем пропала.

Припев:

Кап-кап-кап дождик прошел

Кап-кап-кап дождик прошел

•

Дети танцуют

.

Рефлексия

Дети обсуждают с учителем, о чем песня . Приходят к выводу ,что тучка хорошая и

добрая, а приносить дождь – это ее работа.

Учитель спрашивает школьников:



что они делали на занятии;



какие природные явления осени узнали, вспомнили. (листопад, ветер, дождь).