Цель

Воспитание чувства любви к Родине через изучение народного творчества,

сохранение, возрождение и развитие национальных традиций;

«Только лелея прошлое можно создавать будущее»

Ход занятия

Чем дальше в будущее входим,

Тем больше прошлым дорожим,

И в старом красоту находим,

Хоть новому принадлежим.

Вступительное слово учителей

Есть в природе нашего народа

Вечные, особые черты.

Не берут ни годы, ни невзгоды,

Ни капризы ветреные моды –

От души они, от доброты.

Гость, войди! Традиций не нарушим!

С ним чайку всегда попьем.

Всем известно русское радушье,

Хлебосольство и открытый дом.

Быт людей отмечен веком, поменялся старый мир:

Нынче все мы по сусекам личных дач, квартир своих.

Наш досуг порою мелок, и чего там говорить,

Скучно жить без посиделок, их бы надо возродить.

Покатилась вечеринка, заглянула 1. Встреча участников

- Мы предлагаем поиграть. На посиделки вас зовем, пирогов покушать,

рассказов о старине послушать. Согласны ли вы?

- Все хотите побывать в русской светлице в роли гостей? Гостей бывалых,

умных да веселых. А главное, таких, которые старину любят. Приглашаем

вас на посиделки.

Посиделки (посиденка, посидки, посидухи, поседки, посидушка), по словарю

В.Даля, есть «сборище крестьянской молодежи по осенним и зимним ночам

под видом рукоделья, пряжи, а более для россказней, забав, песен».

- Посиделки – это встречи с теми, кто приятен, интересен, кто тебе нужен и

кому ты нужен для общения, самовыражения.

- Попытаемся вспомнить сегодня русские народные традиции, произведения

устного народного творчества, показать свои знания в этой области. Будем

сегодня гостеприимными хозяевами и веселыми гостями!

- Давайте, девочки, представим, как проходили эти посиделки в старину и

попробуем воссоздать эту атмосферу на нашем занятии.

- А как приглашали в гости?

Гостей зазывали подолгу, по одному - два раза. Сначала тот, кого

приглашают, должен был отказаться. Считалось, что отказавшись от

приглашения, он сделает хозяевам приятно. Чем больше раз откажется - тем

приятнее.

На завалинке в светёлке иль на бревнышках, каких

Собирались посиделки пожилых и молодых.

При лучине ли сидели, иль под светлый небосвод

Говорили, песни пели да водили хоровод.

Добрым чаем угощались с мёдом, явно без конфет,

Как и нынче мы общались, без общенья жизни нет.

А играли как! В горелки, ах горелки хороши.

Словом, эти посиделки были праздником души.

Если вы в своей тарелке, и пришли к нам не на час,

Предлагаем посиделки провести вот здесь, сейчас.

Огонёк души не тухнет, ничего нет в жизни вдруг.

Вспомни радость русской кухни, дедов искренний досуг.

2. Игровой момент. Приветствие

- Ну, что ж начнём наши посиделки. Есть у нас и хозяева и гости.

- Здравствуйте, гости дорогие! Милости просим на наш широкий двор.

- Для дорогого гостя и ворота настежь.

- Добрый день, люди добрые.

- Эй, люди добрые! Вам ли сегодня по домам сидеть, да в окна глядеть! Вам

ли сегодня туманиться, грустить да печалиться!

- Рады видеть вас у себя в гостях, в нашей горнице.

- Пожалуйте, гости дорогие! Веселья вам да радости!

- Здравствуйте, проходите, будьте как дома!

- Не беспокойся, хозяюшка, мы дома не лежим и в гостях не стоим.

- У нас для каждого найдется и местечко, и словечко.

- Редкий гость никогда не в тягость. Проходите, пожалуйста.

- Гость на порог – хозяину радость.

- Кого почитают, того и величают.

- Дома сидеть, ничего не высидеть. Решили на людей посмотреть, да себя

показать.

- Сядем рядком, да поговорим ладком!

- Доброе начало, как говорится, половина дела.

- Удобно ли вам, гости дорогие? Всем ли видно? Всем ли слышно? Всем ли

места хватило?

- Гостям-то, известное дело, хватило места, да не тесновато ли хозяевам?

- В тесноте, да не в обиде!

Жива традиция, жива,

От поколенья старшего

Важны обряды и слова

Из прошлого из нашего.

И потому принять извольте

Тот, кто пришел на посиделки,

На этой праздничной тарелке

Из наших рук и хлеб и соль!

ночь во двор,

У зачина есть разминка, как бы нитка - паутинка,

Та, что вяжет разговор.

3. Посиделки

а) Вступительная беседа

- Разговор положено было начинать с неловкого молчания. После неловкого

молчания гости начинали 'хвалить' дом хозяев, крепкое хозяйство,

- Как у вас здесь красиво да уютно! Знать хорошие вы ты мастерицы, знатные

хозяйки. Видно, что в доме у вас лад да гармония.

- Да, на Руси любят дом украшать.

По тому, какой мастерицей была хозяйка, судили люди и о семье.

Девочки приносили на посиделки свое рукоделие – кто шьёт, кто вяжет, кто

пряжу прядёт. Любили петь народные песни, сказки слушать.

- Давайте и мы вспомним сказку про Василису Прекрасную

- Для чего мать подарила дочке куколку?

- Какую роль выполняла куколка?(помогала, оберегала девушку).

- Мы на наших посиделках тоже будем рукодельничать, будем работать с

тканью. Когда в старину при работе с тканью не использовали ножницы,

иголки и нитки? (когда изготавливали обереги)

Что такое оберег? Люди верили, что они охраняют их от болезней, «дурного

глаза», хищных зверей и разных напастей.

- Евсей, Евсей, муку просей,

А просеешь муку –

Испеки в печи калачи

Да мечи на стол гарячи.

- Перепёлка перепелят перепрятала от ребят.

- Мамаша Ромаше дала сыворотку из-под простокваши.

- У Маши в каше мошка.

Сложила кашу в плошку и накормила мошку.

- Мы ели, ели ершей у ели. Их еле-еле у ели доели.

- Три сороки тараторили на горке.

- Плящут на языке скороговорки, как караси на сковородке.

Вед.1 У кого душа не узкая,

Всех, кто любит пляску русскую,

Пляску, а не танцы бальные,

Не интернациональные,

Выходи без лишних слов

Будет танец плясунов!

Девочки исполняют танец с платками под русскую народную песню

«Калинка»

Вед.2 Проводит викторину по русским народным сказкам «Сказочный

клубочек»

Исполняется русский народный танец «Кадриль»

Вед.1 Как и русские народные сказки, русские пословицы очень популярны.

Каждый из нас обязательно знает хотя бы несколько пословиц. Давайте

вспомним самые знаменитые изречения нашего народа! Проверим, насколько

хорошо вы знаете русские пословицы. Ну-ка храбрецы, выходите, да

пословицы молвите! Я начну, а вы кончайте, пословицу продолжайте.

Кто не работает … - тот не ест.

Учёный водит, …а неучёный ходит.

Береги платье с нову, …а честь смолоду.

Нет друга – ищи, …а нашёл – береги.

Лес рубят … - щепки летят.

На чужой каравай … рот не разевай.

Человек без друзей … - что дерево без корней.

Близок локоть, … да не укусишь.

Под лежачий камень … вода не течёт.

В умной беседе ума наберёшся, … в глупой свой растеряешь.

Волков бояться - … в лес не ходить.

Слово-серебро … - молчание золото.

Слово не воробей: … - вылетит – не поймаешь.

И кот песни поёт,… когда хорошо живет.

Из песни слова … не выкинешь.

На добрый привет … - добрый ответ.

Исполняется сольный танец под русскую народную песню «Светит месяц».

Вед.2 Выходи, чесной народ,

Не пыли дорожка,

Выходи скорей сюда

Поиграть немножко.

Проводится русская народная игра «Золотые ворота»

Золотые ворота (до, ре ,ми, ми, ми, ре. до)

Пропускают не всегда.

Первый раз прощается,

Второй раз запрещается,

А на третий раз

Не пропустим вас!

Правила: два человека становятся друг напротив друга и берутся за руки,

образуя ворота. Остальные, взявшись за руки, проходят под песенку в эти

ворота хороводом. Когда песенка закончится, воротики захлопываются

(опускают руки) и тот, кто в них попался, “превращается” тоже в воротики.

Вед.1 А сейчас посидим рядком,

Да поговорим ладком

У нас для каждого найдётся и местечко, и словечко

Давайте распотешимся загадками.

Взглянешь – заплачешь, а краше его нет на свете. (Солнце)

Висит сито – не руками свито. (Паутина)

Из неё берёшь, а она больше становится. (Яма)

Живёт без тела, языка не имеет, а всем ответит. (Эхо)

Поднялись ворота – всему миру красота. (Радуга)

У неё душа на распашку,

И хоть пуговицы есть – не рубашка.

Не индюшка, а надувается,

Не птица, а заливается. (Гармошка)

Тебе дано, а люди им пользуются. (Имя)

Стоит матрёшка на одной ножке, закутана, запутана. (Матрёшка)

Исполняется сольный танец под русскую народную песню «

Валенки».

Вед.2 Выходи чесной народ!

Становись – ка в хоровод!

Все собравшиеся вместе с ведущими водят хоровод под песню «Во поле

берёза стояла».

Ученик 1. В небе, будто от побелки

Засветился млечный путь

Отшумели посиделки

В нашей праздничной светёлке

Где пришлось нам отдохнуть

Ученик 2. Дни общенья - счастье вехи,

Посиделкам каждый рад.

Делу время, а потехе

Рады люди как - никак.

Ученик 3. Посиделки, вечеринки,

Звёзды в праздничной выси

Это русские картинки

Нашей жизни на Руси.

Ученик 4. Мы делились новостями,

Мы старались вас развлечь,

Мы прощаемся друзьям,

Говоря: До новых встреч.

Вед.1 Всем спасибо за вниманье,

За задор, веселье, смех!

Вед.2 Вот настал момент прощанья,

Будет краткой наша речь.

Говорим мы: До свиданья!

До счастливых новых встреч

1.Знакомство с русскими национальными традициями.

2. Познакомить учащихся с историей посиделок: учить их чтить и уважать

традиции русского народа

На доске написаны эпиграф мероприятия, приложение 1

«Только лелея прошлое можно создавать будущее»

Ход праздника

Учитель.

Музыкальное вступление (русская народная песня).

Чем дальше в будущее входим, Тем больше прошлым дорожим, И в старом

красоту находим, Хоть новому принадлежим.

Учитель:

Гости дорогие, добро пожаловать на наши русские посиделки!

Посиделки (посиденка, посидки, посидухи, поседки, посидушка), по словарю

В. Даля, есть «сборище крестьянской молодежи по осенним и зимним ночам

под видом рукоделья, пряжи, а более для россказней, забав, песен».

Посиделки – это встречи с теми, кто приятен, интересен, кто тебе нужен и

кому ты нужен для общения, самовыражения. Попытаемся вспомнить

сегодня русские народные традиции, произведения устного народного

творчества, показать свои знания в этой области. Будем сегодня

гостеприимными хозяевами!

Ученик 1. Давно мы вас тут поджидали,

Без вас речей не начинали.

Ученик 2. Подарки есть на всякий вкус:

Кому – сказка, кому – быль,

Кому – песенка вприкус.

Ученик 1. И хлеб-соль, как в старину. За хлебом да солью всякая шутка

хороша.

Ученица 2. Нам начинать досталась роль,

Не путайте с нагрузками,

Мы принесли вам хлеб и соль

На посиделки русские.

Ученица 1. Жива как память старины

От поколенья старшего.

Важны обряды и слова

Из прошлого из нашего…

И потому принять изволь

Тот, кто пришел на посиделки,

На этой праздничной тарелке

Из наших рук и хлеб, и соль!

Ставят тарелку на стол, а хлеб «путешествует» по кругу, и каждый участник

отщипывает от каравая кусочек, макает его в солонку и съедает.

Ученица 2. Не случайно по сей день есть такое слово – хлебосольство, то есть

открытое гостеприимство, радушие. Соль, по мнению народа, защищает от

злых сил и духов. Если человек угостился предложенным Хлебом-солью,

значит, он не замышляет зла, принимает предложенную дружбу. Если же

кто-то отказывается отведать хлеба-соли, он тем самым наносит хозяину

большое оскорбление.

Учитель. О почтительном отношении к хлебу говорят многие русские

пословицы. Ребята, какие вы знаете?

Ученики приводят примеры пословиц и поговорок. (Приложение 3)

Учитель проводит викторину:

1) А вот скажите-ка теперь, что в старину «вторым хлебом» называли? Какой

овощ?

а) свекла;

б) репа;

в) капуста.

Крестьяне хранили репу в сыром виде почти всю зиму. В кадки аккуратно

укладывали песок, слой репы, снова песок и т.д.

2) У славян, наших предков, на столе обязательно должен был постоянно

находиться один продукт. Что это?

а) соль;

б) хлеб;

в) квас.

Существовала даже пословица: «Хлеб на стол, так и стол - престол, а хлеба

ни куска, так и стол – доска». Постоянное пребывание хлеба на столе должно

было обеспечить достаток и благополучие дома.

3) Про какие щи крестьяне, как бы сердясь, говорили: «Щи, хоть кнутом

хлещи»?

а) крапивные;

б) на рыбном отваре;

в) пустые, т.е. без мяса.

Пустые щи ели только в пост, а если весь год пустые щи хлебать – как тут на

щи не осерчать?

4) Какой из русских праздников получил в народных поговорках такие яркие

эпитеты, «широкая», «веселая»?

а) Троица;

б) Пасха;

в) Масленица.

Масленица, проводы зимы и встреча весны, – один из самых веселых

праздников. Перед Масленицей закупали много продуктов, ведь даже бедняк

гулял на широкую ногу. Этот праздник немыслим без блинов, их пекли

каждый день.

5) Когда в деревне устраивались колядки?

а) на Иванов день;

б) на Рождество;

в) на Пасху.

На Рождество колядующие еще и устраивали представления с помощью

вертепа. Это такой ящик с куклами, а разыгрывали, конечно, сцены из

Евангелия. Ходит молодежь с вертепом и звездою (а то и без них) по домам,

славит Христа, желает хозяевам здоровья и добра, за что получает подарки.

Не одаришь – соответствующие пожелания будут.

6) О каком древнейшем музыкальном инструменте говорят, что он подобен

звучанию целого оркестра?

а) колокол;

б) пастушья дудка;

в) гусли.

Говорят, что у каждого колокола свой яркий и неповторимый голос. Колокол

звучал не только во время церковной службы. На Пасху с колокольни можно

было услышать и народную музыку: «барыню» или «камаринскую». До сих

пор сохранился такой обычай: целую неделю после Пасхи любой желающий

может подняться на колокольню и позвонить в колокол. Многие

композиторы пробовали передать звучание колокола в своих произведениях.

Звучит фонограмма колокольного звона.

7) Представьте, праздник закончился, хозяева устали, или спать хочется, а

гости шумят, не расходятся. Как тут быть? Как намекали гостям в Древне

Руси, что де пора и честь знать?

а) культурно раскрывали двери настежь;

б) пели песню вроде «колыбельной»;

в) давали как бы на прощанье пряник, который назывался «разгоняй».

В старину гость был свят и неприкосновенен. Обидеть гостя считали за верх

неприличия. Поэтому-то и провожали вежливо, приятно – с пряником.

8) К сожалению, многие слова, употребляемые на Руси, утрачены для нас.

Огонь, например, называли «теплина», а паутину – «мережка». А что такое

«поставец»?

а) почтальон;

б) блюститель порядка;

в) невысокий шкаф для посуды.

9) Какая подвижная игра была раньше популярна в России?

а) жженки;

б) паленки;

в) горелки.

Горелки – русская народная игра, в которой один из участников ловит

других, убегающих от него поочередно парами.

10) В каком веке на Руси изобрели самовар?

а) в 17 веке;

б) в 18 веке;

в) в 19 веке.

Ученик 1:

Добрым чаем угощались

С мёдом, явно без конфет.

Как и нынче мы, общались, -

Без общенья жизни нет.

Наш досуг порою мелок

И чего там говорить,

Скучно жить без посиделок,

Их бы надо возродить.

Если вы в “своей тарелке”

И пришли к нам не на час,

Предлагаем посиделки

Провести вот здесь сейчас.

Отдых – это не безделки –

Время игр и новостей,

Начинаем посиделки!

Открываем посиделки!

Для друзей и для гостей!

А ну-ка добры молодцы, да красны девицы, выходите поиграть,

позабавиться.

А теперь давай дружок,

Поиграем в ручеек.

Пару ты себе найди.

В ручеек ее веди.

(звучит песня «Течет ручей», игра «Ручеек »)

Ученик 1:

Традиционное и самое любимое занятие на русских посиделках - исполнение

народных песен.

Ученик 2:

В русской песне - народная жизнь,

Песня звонкая сердцем поется,

Пусть веселый иль грустный мотив,

Благодарно в душе отзовется!

Ученик 1: Наши посиделки продолжает викторина для знатоков русских

песен.

КАЛЕЙДОСКОП НАРОДНЫХ ПЕСЕН

(Викторина)

Ученики дают определение русской народной песни, а учащиеся, в качестве

ответа исполняют по 4 первых песенных строки (либо припев песни). Все

участники получают в качестве призов сладости.

1. Песня, в которой упоминается нежилая часть деревенского дома,

примыкающая к его жилой части и используемая для хозяйственных нужд.

(Ах вы, сени, мои сени)

2. Песня о национальной русской зимней обуви, свалянной из овечьей

шерсти. (Валенки)

3. Песня ветреной девушки, соблазнившей молодого человека и озабоченной

огромным чувством вины. (Виновата ли я)

4. Песня, в которой упоминается крупный город России на левом

возвышенном берегу реки Волга. (Ах, Самара-городок)

5. Песня о широко распространённой в России лесообразующей породе

деревьев с бумажистой корой и тонкими, поникшими ветвями. (Во поле

береза стояла)

6. Песня о паре домашних длинношеих птиц различной окраски,

отличающихся веселым характером. (Два веселых гуся)

7. Песня, известная ласковым обращением к срубленному стволу дерева, в

исполнении Фёдора Ивановича Шаляпина. (Дубинушка)

8. Песня - обращение к состоянию атмосферного воздуха, при котором

замерзает вода, а градусник опускается ниже нуля. (Ой, мороз, мороз)

9. Песня, в которой упоминается огородное строение, где русский человек

может помыться, подвергаясь активному воздействию жары и пара.

(Топится, топится в огороде баня)

10. Песня - обращение к распространённому типу повозки с полозьями,

которую русский крестьянин должен готовить летом. (Эх вы сани, сани...)

11. Песня девушки, которая не может найти дорогу до дома, находясь в

состоянии, обусловленном воздействием этилового спирта на центральную

нервную систему. (Напилася я пьяна)

12. Песня, в которой упоминается шум болотного, дудчатого, коленчатого

растения. (Шумел камыш)

13. Песня о том, как на равнине, поросшей травянистой растительностью при

полном отсутствии деревьев, замерзает человек, занимающийся перевозками

на гужевом транспорте. (Степь да степь кругом)

14. Песня о мелких торговцах, развозивших по деревням разные товары,

необходимые в крестьянском быту. (Коробейники)

Слышится звук бубенцов.

Ученик 1:

Дорогие гости! К нам на посиделки прибыл настоящий коробейник!

Звучит фонограмма песни «Коробейники» (слова Н.Некрасова, музыка -

народная).

Выходит коробейник, на плече у него короб (корзина), в котором находятся

предметы: иголка с ниткой, наперсток, клубок пряжи, пакетик сахара, газета,

варежки, замок, карандаш, книга, блокнот и ручка, подарочный настенный

календарь, шкатулка для рукоделия, а также леденцы на палочке по

количеству гостей.

Коробейник:

Коробейника встречайте!

Русских песен я герой.

Привезу товар заморский

В дом, где пир идет горой!

Короб мой сегодня полон -

Чтоб товар я мог раздать,

Нужно все мои загадки

Очень быстро разгадать!

ЗАГАДКИ

Сяду рядышком на лавку

Вместе с вами посижу,

Загадаю вам загадки,

Кто смышленый погляжу

Кто желает отгадать загадку?

Отгадаешь, приз получишь, а не отгадаешь – штраф плати:

Коробейник загадывает загадки, а зрители, правильно их отгадавшие,

получают соответствующий предмет из короба.

Дети отгадывают загадки

Штраф:

В другой раз лучше кумекай, а сейчас кукарекай…

Не сказал отгадку, теперь пляши вприсядку.

Отгадку скажешь потом, а сейчас помяукай котом.

А ты, дорогой, нам что-нибудь спой.

В другой раз загадку отгадай, а сейчас собачкою полай.

Не печалься, что загадку забыл, Мы хотим, чтобы ты зайкой был.

Чтоб в другой раз глазами не хлопал, нужно громко потопать.

Загадки.

Кольцо не простое, кольцо золотое.

Блестящее, хрустящее,

Всем на загляденье –

Ну и объедение! (баранки, бублики)

Из горячего колодца через нос водица льется. ( Чайник)

Что на сковородку наливают

Да вчетверо сгибают? (блины)

Свинка золота щетинка, льняной хвост, по белу свету скачет, весь свет

красит. (Иголка с ниткой)

Маленько, кругленько, а за хвост не поднять. (Клубок)

Бел, как снег, в чести у всех. В рот попал - там и пропал. (Сахар)

У дядюшки у Никона вся лысина истыкана. (Напёрсток)

Языка не имеет, а у кого побывает - тот много знает. (Газета)

Не куст, а с листочками.

Не рубашка, а сшита.

Не человек, а рассказывает. (Книга)

Семя плоско, поле гладко,

Кто умеет, тот и сеет.

Семя не всходит, а плод приносит. (Бумага и письмо)

Ученик 1: Очень часто на посиделках звучали русские пословицы и

поговорки. Это настоящие маленькие художественные произведения! В них

отражены все стороны жизни народа: домашняя, семейная, общественная.

Ученик 2: Пришла пора проверить, хорошо ли наши гости знакомы с этим

видом народного творчества.

Ученик и коробейник

по очереди говорят начало пословицы, зрители - окончание.

Дерево ценят по плодам, а человека... (по делам)

Поспешишь - людей.. .(насмешишь)

Недаром говорится, что дело... (мастера боится)

Вся семья вместе-таки душа... (наместе)

Что посеешь,... (то и пожнешь)

Землю солнце красит, а человека... (труд)

Без труда жить,... (только небо коптить)

Ученик1: В пословицах и поговорках сосредоточена народная мудрость,

поэтому можно смело использовать их в качестве предсказаний на будущее,

дружеских пожеланий и советов, к которым нужно внимательно

прислушаться.

Коробейник: Совершенно верно! Специально для вашей честной компании в

моем коробе припасены леденцы, но не простые, а с изюминкой! К каждому

леденцу прилагается своя особая пословица или поговорка.

Важно уловить ее смысл, принять как мудрое наставление и следовать ему.

Коробейник открывает короб и вручает каждому гостю леденец на палочке,

произнося при этом пословицы, которые можно записать (чтобы не

заучивать) на крышке короба, а можно прикрепить в виде записочек к

леденцам.

Варианты пословиц и поговорок:

Шутить шути, а долг плати.

Здоров будешь - все добудешь.

Береги нос в большой мороз.

Береги хлеб для еды, а деньги для беды.

Бери в работе умом, а не горбом.

Бери всегда ношу по себе, чтобы не кряхтеть при ходьбе.

Блюди хлеб на обед, а слово на ответ.

Бог даст здоровье в дань, а деньги сам достань!

Бояться несчастья - и счастья не видать.

Будет плуг, да не будет рук.

Будешь впереди - и других за собой веди.

Будь всяк своему слову господин.

Будь малым доволен - больше получишь.

Будь не красен, да здоров.

Была бы охота, а работа найдётся.

Держи голову в холоде, живот в голоде, а ноги в тепле.

Для новых творческих идей,

Шкатулку в дар Вам преподносим.

И рукодельем наполнять

Мы сей ларец почаще просим!

Коробейник прощается и уходит.

Появляются две старушки.

Первая старушка. Смех-потешки услыхали –

Сразу к вам мы прибежали.

Вторая старушка. Где потешки поют –

Там и весело живут.

Правда, Даниловна?

Первая старушка. Правда, Гавриловна!

Вторая старушка. Неразлучные старушки –

Мы живем в одной избушке.

Первая старушка. Избушка на кочке,

Блинами обита,

Оладьями покрыта.

Вторая старушка. Есть ограда кругом –

Пирожки с творогом.

Первая старушка. Что Марфуша для Петра

Наварила, напекла?

Вторая старушка. 92 блина, 2 корыта киселя,

5 пирогов – не нашла я едоков!

Первая старушка. А вы, ребята, знаете небылицы да потешки?

Все. Конечно, знаем.

Учитель:

Припасли мы для вас забавушек на всякий вкус.

Кому - сказку, кому - правду, кому - песенку. Небылицы в лицах

Сидят в теремах - в светлицах,

Щелкают орешки

Да творят насмешки,

Ни короткие, ни длинные,

А такие, что в самый раз,

Как от меня до вас.

Дети исполняют небылицы под музыку.

Небылицы.

1 Чепуха, чепуха,

Это просто враки!

Куры съели петуха, -

Говорят собаки.

2 Между небом и землей

Поросенок рылся

И нечаянно хвостом

К небу прицепился.

3 Сидит ежик на березе -

Новая рубашечка,

На головке сапожок,

На ноге фуражечка.

4 На горе стоит телега,

Слезы капают с дуги.

Под горой стоит корова,

Надевает сапоги.

5 Разрешите поплясать, Разрешите топнуть, Неужели в этом доме половицы

лопнут.

Хором: Здорово, здорово, у ворот Егорова, А у наших, у ворот, все идет

наоборот.

6 А наш дедушка Иван, Посадил кота в карман Котик плачет и рыдает,

Громко дедушку ругает.

7 Как на Катин день рожденья, Принесла бидон с вареньем, Так наелись, я и

ты - Разболелись животы.

8- Иван, ты где?

- Я в горнице.

- А что ты там делаешь?

- А я Петру помогаю.

- А Петр что делает?

- Да на печке лежит.

9-Здорово, кума!

- На рынке была.

- Никак ты, кума, глуха?

- Купила курицу да петуха.

- Прощай, кума!

- Пять алтын дала.

10- Тит, а Тит, пошли зерно молотить.

- У меня голова болит.

- Тит, а Тит, пошли кисель есть.

- А где моя большая ложка?

11- Иван, у тебя в избе тепло?

- Тепло! В шубе на печи согреться можно.

Хором: Чепуха, чепуха, чистая чепуха Чики - чики – а – ха – ха, в самом деле

чепуха.

Первая старушка. Ох, и молодцы, ребята!

Вторая старушка. Порадовали старушек.

(старушки уходят)

Ученик1

А повсюду растет детвора,

А где детвора -

Там непременно игра.

Поспела новая игра,

Это легкое заданье,

За дело взяться нам пора

И проявить старанье!

Ну вот, теперь можно и за игры приниматься. Поиграем в игру, которая

называется «Колокольчики»

(Выбираются 2 игрока. Они выходят в середину круга. Одному дают

колокольчик, другому завязывают глаза. Все ребята водят хоровод под песню

(Динь-динь дон). После этого игрок с завязанными глазами должен поймать

игрока с колокольчиком).

ПЕСНЯ:

Колокольцы-бубенцы

Раззвонились удальцы:

Динь-динь, динь – дон!

Отгадай, откуда звон!

Учитель:

“Крещение Господне”

19 января Православная церковь празднует Крещение Господа Бога и Спаса

нашего Иисусу Христа. С 7 по 18 января – Святки. В эти дни все

крестьянские девушки гадали, пытались узнать свое будущее.

Раз в крещенский вечерок

Девушки гадали;

За ворота башмачок,

Сняв с ноги, бросали...

Вечерок крещенский, вечерок особый. Крещение — последний день зимних

святок.

Святки были любимой порой для наших предков. Это рождественско-

новогодние праздники продолжались с Рождества (7 января) по Крещение

(19 января). Беззаботная и радостная пора начиналась в Сочельник в канун

наступления Рождества. Едва загоралась на небе первая звезда, как на улицах

появлялись колядующие. Без колядования и хождения ряженых не

обходились в зимние праздники. Рядились медведями, стариками, чертями.

Ходили по дворам и колядовали повсеместно: и в селах, и в городах, включая

столицы. Известно, что в этом обряде принимал участие даже сам государь

Петр Великий, а тех, кто уклонялся, приказывал бить плетьми.

В первую святочную ночь колядовала обычно молодёжь: парни и девушки

шли по улицам веселой гурьбой, неся перед собой на шесте зажжённый

фонарь в виде звезды, или вырезанный из картона домик с горящей свечой

внутри. Хозяева одаривали колядовщиков обрядовым печеньем – конфетами,

деньгами. Если хозяева скупились, то колядовщики пели озорные колядки с

шуточными угрозами. Дары, полученные от хозяев, собирались обычно в

мешок, а потом коллективно поедались.

Во время святок различают «святые вечера» (7-13 января) – для веселых,

смешных гаданий; и – «страшные вечера» (14-19 января) – для опасных и

рискованных. А самым «верным» считают гадание на Васильев вечер – канун

14 января, т.е. на старый Новый год. В Святки всё приобретало особое

значение, ничто не казалось случайным. Загадывали на самые

незначительные мелочи, любая деталь превращалась в примету. Особенно

много гадали во второй половине Святок, в «страшные вечера».

Ряжение и гадания были не единственными праздничными развлечениями

молодёжи. Часто сочинялись загадки, нескладухи – частушки без рифмы,

смысл которых в прямой бессмысленности и нелепости. Устраивались

различные игрища с песнями и хороводами.

Сегодня была я в церкви, взяла воды освященной. Окроплю я святой водой

избу да и вас всех на счастье окроплю, на добрую долю.

Посиделки на Руси, которые начинались с Покрова, немыслимы были без

вязанья. Вязали те, кто помоложе (старшие ткали или пряли), обеспечивая

всю семью носками, рукавицами и шарфами. А главное орудие труда

мастериц - хорошо известные вам спицы. А их количество зависит от

изготавливаемого изделия. Чтобы связать даже самые маленькие варежки -

их нужно пять. А для такого большого свитера - только две. (Показывают

образцы изделий.)

Вязаные изделия пользовались популярностью всегда. Не вышли они из

моды и сегодня. Одежда, связанная своими руками, неповторима.

Чтобы вы убедились в этом, предлагаем вам коллекцию моделей ручной

работы наших мастериц. (Демонстрация моделей.)

А наш подарок - сказка "Клубок".

Неведомо, в какой стране, в каком году жили-были старик со старухой. Жили

они хорошо, весело. И все бы добро, да выдалась в тот год зима холодная.

Дед. Слышь, старая, холодно в избе-то. Хоть бы носки связала, что ли.

Баба. Да с чего ж свяжу, старый, пряжи нету.

Дед. А ты в хлев сходи, да поищи. Может, на какой овце шерсти то и

осталось.

Ведущий. Пошла баба в хлев, настригла немного шерсти, намыла, счесала,

спряла, да ссучила, клубок положила на окно, а сама пошла за спицами.

Клубок лежал-лежал на окне, скучно ему стало, отодвинул он задвижку, да и

скатился на улицу. Катится и поет:

Клубок. Я клубок, клубок

С овцы стрижен,

На ческе чесан,

На прялке пряден,

Потом ссучен,

Я от бабушки ушел,

Я от дедушки ушел...

Ведущий. А навстречу ему заяц. Лапки потирает, уши от мороза прячет.

Заяц. Клубок, клубок, я из тебя носки свяжу!

Клубок. Не трогай меня, заяц, я тебе песенку спою!

(Поет.)

А от тебя, косой, подавно уйду.

Ведущий. Не успел заяц ухом повести, а клубок дальше катится. Навстречу

ему волк. Даже хвост от мороза поджал.

Волк. Клубок, клубок, я из тебя носки свяжу, иди сюда.

Клубок. Не трогай меня, волк, я тебе песенку спою.

(Поет.)

А от тебя, серый, подавно уйду.

Ведущий. И покатился клубок дальше. Волк только успел, что завыть.

Катится клубок, а навстречу ему медведь. Холодно косолапому в берлоге,

вот он и вылез ноги размять.

Медведь. Клубок, клубок, постой, я из тебя носки свяжу!

Клубок. Не трогай меня, медведь, я тебе песенку спою.

(Поет.)

А от тебя, косолапый, подавно уйду!

Ведущий. Покатился клубок дальше, а медведь с досады поковылял к себе в

берлогу. Катится клубок, а навстречу ему лиса. Вся закоченела, только глаза

хитро светятся.

Лиса. Клубочек, миленький, хорошенький, пушистенький. Подожди,

голубчик, я из тебя носки свяжу.

Клубок. Не трогай меня, лиса, я тебе песенку спою.

(Поет.)

А от тебя, рыжая, подавно уйду.

Лиса. Глуховата я стала, миленький, видно, от мороза уши заложило. Сядь ко

мне на лапку и спой свою песенку еще раз. Уж больно песня твоя хороша и

голос, как у Пугачевой...

Ведущий. Клубок сел на лапку, а лиса его - цап и в нору унесла. А что

дальше было - никто не знает. Может, носки связала, а может и не смогла.

Дело-то мудреное. Науки требует. С первого раза может и не получиться.

Учитель:

Посмотрели сказку "Клубок". А теперь посмотрим: легко ли его сделать.

Проведем конкурс

Ведь с детства не научишься, всю жизнь намучишься.

Как музыка начнет звучать, надо ниточку в клубочек намотать, а как

закончит звучать. Значит, хватит вам и ниточку мотать.

Понятно ли задание? Начинаем соревнование.

игра «Смотай ниточку в клубок » звучит песня «Дуня-Тонкопряха».

Ну-ка, кто хочет свое умение показать.

Учитель. Ну, а какие посиделки без частушек? Частушка, частуха – песня,

исполняемая в компании, плясовая. Происходит от слова «часто», отсюда

быстрый темп исполнения частушки

Как известно всем, подружки - мастерицы петь частушки. И вы, парни не

зевайте и девчатам помогайте.

Не уснём на посиделках,

Эй, ребята, не скучай –

И частушки запевай!

(Исполнение частушек под музыку))

Мы Чихачевские девчата,

Интересно все живем,

Про посиделки русские,

Вам частушки пропоем.

Девочка: Станем девицы рядком

Да частушки пропоем.

Мальчик: Да и мы, пожалуй, встанем

От подружек не отстанем. (Встают друг против друга)

Все поют: Пропоем мы вам частушки

Замечательны таки

Что пойдут плясать старушки

Затанцуют старики.

Мальчик: Девочки – беляночки

Где вы набелились

Девочки: Мы вчера коров доили

Молоком умылись.

Мальчики: Чтобы печка разгорелась

Надо жару поддавать.

Чтоб частушка лучше пелась

Надо пляской помогать.

Девочки: Ой, пол провались

Потолок обвались

На доске остануся

С частушкой не растануся.

Мальчики: Вы послушайте девчата

Нескладушки будем петь

На дубу свинья пасется

В бане парится медведь.

Мальчик: На горе стоит телега,

Слезы падают о дуги

Под горой стоит корова

Надевает сапоги.

Девочка: Уж топну ногой

Да притопну другой

Выходи ко мне Маркуша

Попляши со мной

(Выходят девчонки после частушки)

Мальчик: Ставлю ногу на носок

А потом на пятку

Стану русского плясать

А потом в присядку.

(Мальчик стает на колено, девочка вокруг него, все хлопают).

Звучит музыка, дети пляшут.

Девочка: Из богатых я невест,

Не волнуйся, миленький:

У меня в приданом есть

Самовар красивенький.

Мальчик:

Ты, подруга, из-за друга

Не сердися на меня.

Лучше буду я без друга,

Чем, подруга, без тебя.

Мальчики: Если б не было воды, не было б и кружки

Если б не было девчат, кто бы пел частушки.

Девчата: Ой, довольно мы напелись

Дайте смену новую

Вот спасибо гармонисту

За игру веселую

Учитель: Есть таланты на Руси,

Говорю уверенно!

Раз народ еще поет –

Знать не все потеряно.

Уник1:

А сейчас мы предлагаем вам игру –

Мерить силу, как бывало в старину,

Самых сильных приглашаем мы ребят

Ну-ка, встаньте, силачи, в потешный ряд.

Конкурс «Бой петухов»

Учитель: Игра «Русская баня» под песню «Топится, топится в огороде баня»

Выходят любители попариться. Садятся на 2 стула, берут веники из

разрезной бумаги и «парят» друг другу ноги, чтобы не было ревматизма. Кто

первым веник обобьет, тот и победитель.

Мы сообщаем зрителю:

Решить здесь нелегко. Веник – победителю, Второму – молоко!

Ученик 1

А сейчас послушайте загадку – и если отгадаете, узнаете, что же является

обязательным атрибутом русского чаепития

Стоит толстячок,

Подбочинивши бочок,

Шипит и кипит –

Всем чай пить велит

Ученик 2 Для русского человека самовар был и есть нечто большее, чем

просто предмет домашней утвари, Самовар – символ семейного очага, уюта,

дружеского общения – занимал почетное место в каждом жилище, будь то

купеческий дом или крестьянская изба.

Ученик 1 А когда появился самовар?

Ученик 2 Самовар – исконно русское изобретение. Долгое время считалось,

что родина самовара – Тула. Но есть свидетельства, что впервые самовары

были изготовлены более 250 лет назад на Урале. Были они не только

металлические, но и из фарфора, фаянса и даже хрусталя.

Ученик 1 Самовар стал таким же традиционным русским сувениром, как и

матрешка, балалайка, хохлома, гжель…

Учитель:

Посидеть за самоваром рады мы наверняка.

Ярким солнечным пожаром у него горят бока.

Самовар гудит, шумит,

только с виду он сердит.

К потолку пускает дым.

Наш красавец – самовар.

Самовар пыхтит искрится –

Щедрый, круглый, золотой,

Озаряет наши лица

Он своею добротой.

Самовары наполнены водой. И теперь их надо вскипятить.

Это теперь включил в розетку и кипяток готов.

А раньше надо было идти в лес и набрать под елками.

Что под елками найдешь

Если к елкам ты придешь.

Жарким летом, и весною,

И осеннею порою? (шишки)

Ну, считайте, что вы в лесу.

Вот вам шишки, вот вам елки.

Ну-ка, кто здесь не трусишка?

Кто собрать захочет шишки?

Я глаза вам завяжу.

Сама в сторонке посижу.

( игра «Собери шишки »)

Звучит песня «Пых-пых самовар» (проводится игра)

Учитель. Русские народные праздники были необыкновенно богаты и

разнообразны. К сожалению, многие из них почти полностью забыты. Нам

эти традиции нужно сохранить и не забывать.

В старину на Руси песни звучали во все времена года. Для каждого праздника

были свои песни. Весной и летом на околице деревни собирался, стар и млад.

Молодёжь затевала резвые игры, водила большие и маленькие хороводы,

пели все – и старые люди, и молодые.

Много прекрасных традиций было на Руси. Не забывайте их! Чтобы по-

настоящему глубоко и преданно любить свою Родину, надо знать ее

прошлое. Желаю вам, ребята на прощание быть, как наши предки,

гостеприимными, хлебосольными! Пусть ваш дом будет радостным и

уютным, и на сердце у каждого, вошедшего в него, будет тепло от этого.

Ученик 1.

Посидели, повеселились,

Пора и честь знать.

Спасибо за веселье.

Мы славно гуляли на празднике нашем,

Нигде не найдете вы праздника краше.

Всем спасибо за внимание,

За задор и звонкий смех.

За огонь соревнования

Обеспечивший успех.

Вот настал момент прощания,

Будет кратка наша речь,

Говорим вам до свидания

До счастливых новых встреч.

Ученик 2

Вот теперь самое время побаловать наших гостей вкусным чаем с блинами,

пирогами, ватрушками.

Выпьем чай из самовара

С сухарями, кренделями,

С бубликами вкусными,

С сушками, ватрушками.

Самовар – птица-жар,

Кран открывается – чай наливается!

Подходите, подходите,

Угощение берите!

Чаем запивайте,

ВМЕСТЕ. Нас добрым словом вспоминайте!

Дети в русских национальных костюмах встречают гостей и здороваются.

Воспитатель: – Здравствуйте, люди добрые! Низкий поклон вам! Сегодня мы

будем говорить о жизни наших предков.

Основная часть:

- Давайте вспомним, что обозначает слово предки? (древний предшественник

по роду, соотечественник из прежних поколений).

- Кто были наши предки?(славяне).

- Чем занимались наши предки? (славяне занимались пашенным

земледелием, пчеловодством, а еще… воевали друг с другом.)

(На экране возникает изображение сцен из жизни древних славян).

– А сегодня мы с вами поговорим о том, как жили наши предки.

(На экране возникает слайд, изображающий сцену из жизни большой русской

крестьянской семьи).

Воспитатель: - Наши предки жили большими семьями. Под одной крышей

жили дети, родители, бабушка, дедушка. А детей в русских семьях всегда

было много! Как же радовались каждому родившемуся младенцу и как его

принимали. Замечательная русская пословица о жизни человека говорит так:

“Три раза человек дивен бывает…” Первое диво в жизни каждого – рождение

на белый свет.

(На экране слайд – появление новорожденного ребенка в семье).

- Появление ребенка в семье всегда удивительная, светлая радость. Это как

приход весны. Много раз на своем веку встречает ее каждый из нас! А всякий

раз весна вновь словно впервые. Так и рождение человека. Появился на земле

человек – для всех он новый! И для него все впервые. Все первое, все

особенное, никогда уже не повторится. Новорожденного ребенка нужно было

искупать. Посмотрите, как у наших предков проходил обряд первого

купания.

(На экране на слайде показ обряда первого купания).

Воспитатель: - Первое купание – особенное. Кто помнит, что клали в ушат с

водой ребеночку? (В ушат с водой клали уголек из печи, зернышки,

денежку.)

- Привыкай, новый человек, к родному очагу. Будь всегда сыт и

благополучен. Самая первая одежда тоже особенная: родительская рубаха.

Для девочки – материна, для мальчика – отцова. Расти хорош, малыш, будь

похож на отца с матерью, будь здоров и любим в семье!

- Ну а потом и в люльку перенесут. Ребята, кто из вас запомнил, а в люлечку,

в колыбельку ребенку, что положут? (Ответы детей.)

(На экране слайд – ребенок в колыбельке.)

Воспитатель обобщает:

- Для первого раза там тоже кусочек хлеба с солью. Хлеб-соль – верный и

первый признак доброго расположения, пожелания счастья.

Воспитатель: - Ну, а как не вспомнить здесь о наших прабабушках, которые

без пестушки, без потешки, без улыбки не подходили к малышу, без

колыбельной песни не качали люльку. А вы знаете колыбельные песни? Кто

нам споет колыбельные для нашего малыша, который лежит в люльке.

Ребенок:

Баю-баю-баюшки

Да прискакали заюшки,

Люли-люли-люлюшки,

Стали гули гулевать,

Да стал малыш мой засыпать

Приди, котик, ночевать,

Да приди дитятко качать

Дам кувшин молока

Да дам кусок пирога

Ешь-ка, котик, не кроши,

Да больше у меня не проси.

Ребенок:

Баю-баюшки-баю,

Жил старик на том краю

Он ни беден, ни богат,

У него много ребят.

Все по лавочкам сидят,

Кашку маслену едят

Кашку маслену едят

И на деточку глядят

Кашка масленая

Ложка красненькая.

(Вызванный ребенок поет, а дети подпевают колыбельные).

Воспитатель: - Сейчас я предлагаю поиграть в игру. Игра на внимание,

сообразительность.

Речевая игра “Назови ласково”.

- Я называю слово, а вы должны придумать к нему слово в уменьшительно-

ласкательной форме. За каждый ответ вы получаете фишку. Побеждает тот, у

кого будет больше фишек.

Слова: бабушка, папа, мама, дед, сестра, брат, сын, дочь.

(В группу заходят трое детей, одетых в старославянскую одежду).

Ребенок:

Россия, Россия – края дорогие,

Здесь издавна люди живут

Они прославляют просторы родные,

Детей своих любят и предков здесь чтут.

Дети: Здравствуйте, люди добрые! Низкий поклон вам!

Воспитатель: - Какие странные гости к нам пожаловали! И одеты чудно и

здороваются по-особенному. Откуда же вы прибыли, гости дорогие?

Дети: Из прошлого, из Древней Руси.

– Как же зовут вас, гости дорогие?

(Дети представляются: "Настенька, Аленушка, Ярослав...")

– Какие красивые, ласковые и нежные имена. И наряд-то на вас необычный!

Дети: Да! Так одевались наши предки, древние русичи.

(Чтение детьми стихотворений сопровождается изображением на экране).

1-й ребенок:

Вот в какой чудной одежде

Русичи ходили прежде

И бояре, и дворяне.

Горожане и крестьяне.

2-й ребенок:

Кто в сорочках и в портках,

Кто в коротких зипунах,

И такие франты были,

Длинный охабень носили,

Рукавами до земли

Пыль по улице мели.

3-й ребенок:

А зимой, в мороз трескучий

Надевали шубу, две,

А боярыня, бывало,

По три шубы надевала.

Воспитатель: - А во что одеты вы?

(Каждый ребенок описывает свой наряд.)

Воспитатель: Давайте отдохнем и про лапти споем.

ФИЗМИНУТКА:

“Лапти”

(повторяется 2 раза).

Лапти, да лапти, да лапти мои,

Выставление поочередно правой и левой ноги на пятку.

Эх, лапти, да лапти, да лапти мои

Хлопок в ладоши, наклон вниз.

Эх, лапти мои, лапти липовые!

Вы не бойтесь ходитё,

Шаг вправо, притоп, шаг влево.

Тятька новые сплетё

Притоп (2 раза)

Эх, ну! Тьфу!

Руки вверх, хлопок над головой (на слово “тьфу” резко опускаем руки вниз).

(На экране возникает изображение разных видов старинной русской одежды:

сорочка, кафтан, сарафан, передник, косоворотка, душегрейка.)

Воспитатель: - Одежда русских людей в старину была довольно простой,

удобной и красивой.

– Каких цветов ткань использовалась для пошива одежды?

– А что символизировал каждый цвет?

(Ответы детей.)

– Белый цвет – это свет и чистота;

– Желтый цвет – это солнце, богатство;

– Голубой цвет был символом неба, молодости;

– Красный – цвет тепла, это праздник, радостное настроение;

– Коричневый означал землю-кормилицу.

Воспитатель: Дети, посмотрите, пожалуйста, на всех вещах есть узор. Как он

называется? (Вышивка). По народному поверью, вышивка не только

украшала одежду, но и служила оберегом. Что это такое? (Защита от злых

сил.) Вышивки-обереги располагались в определенных местах: на рукавах, у

выреза на вороте, на подоле. Узоры на рукавах оберегали руки, сохраняли

силу и ловкость. Узоры у выреза на вороте оберегали легкие и сердце. Узоры

на подоле не давали злой силе подобраться снизу.

(Показ на экране вышивки на одежде, расположенной в определенных

местах.)

- Вы заметили, какие красивые узоры украшают одежду. Каким словом

можно заменить слово узор? (Орнамент). - В орнаменте каждый элемент

имеет определенной смысл.

(Показ изображения символов на экране и объяснение.)

– Знак солнца. Обозначает плодородие, счастье, благополучие.

– Засеянное поле. Он приносит счастье, богатство и достаток.

– Знак земли – кормилицы.

– На что похож этот знак? (На волны, на реку.) Знак воды. Ручеек журчит и

веселит нас, несет радость, веселье.

– знак огня, обозначает тепло, ласку.

– этот знак обозначает землю, пропитанную водой.

Воспитатель: - Также русские мастерицы вышивали и другие символы

(знаки). Кто скажет, какие? (Цветы, деревья, птиц.)

Воспитатель: - Ребята, сейчас мы с вами поиграем в игру. На столе у вас

лежат карточки, на которых нарисована одежда. Вы должны определить,

какой предмет лишний и объяснить почему.

Дидактическая игра “Что лишнее”?

(На карточке из четырех ячеек изображено три предмета старинной одежды и

один предмет современной одежды.)

Воспитатель: - Дружно, весело и интересно жили наши предки. Уважали

старых и любили малых. Их жизненный опыт дошел до наших дней в

пословицах и поговорках. Давайте вспомним некоторые из них.

Дети называют русские народные пословицы:

“На что клад, коли в семье лад”.

“Вся семья вместе, так и сердце на месте”.

“Нет такого дружка, как родная матушка”.

“ Братская любовь крепче каменных стен”.

“В своей семье всяк отец самый большой”.

“Без корня и полынь не растет”.

“Изба детьми весела”.

Итоговая часть НОД.

Воспитатель:- Ну что, гости дорогие, вот и подошла к концу наша беседа. О

чем мы сегодня говорили, что вспоминали?

(Далее воспитатель анализирует, как дети работали в течение всего занятия,

хвалит самых активных.)

- А в заключении нашего занятия послушайте красивое стихотворение о

нашей Родине, о России.

Ребёнок:

Россия… как из песни слово,

Березок юная листва,

Кругом леса, поля и реки,

Раздолье, русская душа.

Люблю тебя, моя Россия!

За ясный свет твоих очей!

За ум, за подвиги святые,

За голос звонкий, как ручей.

Люблю, глубоко понимаю,

Степей задумчивую грусть!

Люблю все то, что называют

Одним широким словом Русь!

(С. Васильев)

Народные традиции необходимо возрождать и пропагандировать, чтобы не

забыть окончательно, кто мы и откуда родом, как жили наши предки, во что

верили, не забыть о яркой и самобытной жизни наших предков, чтобы не

быть «Иванами не помнящими родства своего».

Да умел, гулять народ….

Было, было дело

Так плясал, частушки пел,

Что земля гудела.

Поём частушки.

Уж я топну ногой

Да притопну другой.

Выходи, ко мне, Ванюша,

Попляши-ка со мной!

Прялку продам,

Веретёнышко продам,

Гармонь куплю-

Плясать пойду.

Ой, топни нога,

Не жалей сапога,

Тятька новые сошьёт

Или эти подошьёт.

Я сидела на окошке,

Ехал Гришенька на кошке.

Стал к окошку подъезжать,

Не мог кошку удержать.

Пляши, Андрей,

Не жалей лаптей

Сходим лыка надерём

Лапти новые сошьём!

Мы с подруженькой гуляли,

Возле нашего пруда,

Нас лягушки напугали,

Не пойдём больше туда.

Эй, топни, нога,

Топни правенькая!

Я плясать пошла,

хоть и маленькая!

Я плясала в три ноги,

Потеряла сапоги,

Оглянулася назад,

Сапоги мои лежат.

Встал наш Ваня на носок,

А потом на пятку.

Стал он “русскую” плясать,

А потом вприсядку!

Ты куда, Ванюша, едешь,

Ведь телега без колёс?

А Ванюша отвечает:

“Заготавливать овёс”.

Ох, довольно, мы напелись,

Дайте смену новую.

Ой, спасибо гармонисту

За игру весёлую.

Делай, батька, забастовку,

Бей у маменьки горшки,

Чтобы каши не варила

И не портила крупы.