ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ИСТОРИИ. 8

КЛАСС

ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП

Максимальная оценка – 100 баллов

Задание 1. Выберите один ответ из предложенных. За верный ответ - 1 балл. Максимальное коли-

чество баллов за всё задание - 12 баллов.

1. Согласно "Повести временных лет" племена восточных славян назывались

1) чудь, мурома, весь

2) поляне, древляне, вятичи

3) варяги, авары, хазары

4) скифы, сарматы

2. Славянскими апостолами называют

1) просветителей Кирилла и Мефодия

2) первых правителей-христиан - князя Владимира и княгиню Ольгу

3) первых русских святых Бориса и Глеба

4) первого русского митрополита Иллариона и летописца Нестора

3. Международное положение Древней Руси с помощью династических браков укреплял князь

1) Ярослав Мудрый 2) Владимир Мономах

3) Юрий Долгорукий 4) Андрей Боголюбский

4. Боярскими республиками в период раздробленности были

1) Киев и Галич 2) Суздаль и Ростов

3) Новгород и Псков 4) Москва и Владимир

5. Политическая раздробленность привела к

1) укреплению торговых связей между княжествами

2) усилению власти киевского князя

3) возвышению Москвы

4) ослаблению обороноспособности Руси

6. Москва стала не только политическим, но и религиозным центром Руси при князе

1) Данииле Московском 2) Иване Калите

3) Иване II Красном 4) Дмитрии Донском

7. Победа на Куликовом поле привела к

1) укреплению позиций тверских князей

2) уменьшению размера дани

3) усилению ведущей роли Москвы в процессе централизации

4) распаду Золотой Орды

8. Герб с двуглавым орлом в качестве официального появился в России при

1) Василии I 2) Василии II Темном

3) Иване III 4) Василии III

9. Первое общегосударственное ограничение крестьянской свободы было результатом принятия

1) Судебника 1497 года

2) Судебника 1550 года

3) Указа об урочных летах

4) Соборного уложения 1649 года

10. Реформы Избранной рады в царствование Ивана IV были направлены на развитие Русского государ-

ства как

1) самодержавной монархии 2) боярской республики

3) сословно-представительной монархии 4) аристократической республики

11. В составе Земского собора, выбравшего царя в 1613 году были представлены

1) бояре и дворяне

2) стрельцы и казаки

3) черносошные крестьяне

4) все вышеперечисленные сословия

12. Старообрядчество в России возникло в результате

1) разделения христианской церкви на православную и католическую

2) реформ патриарха Никона 3) спора иосифлян и нестяжателей

4) влияния европейской Реформации

1.1

1.2

1.3

1.4

1.5

1.6

1.7

1.8

1.9

1.10

1.11

1.12

Задание 2. Восстановите правильную хронологическую последовательность событий. Запишите

ответ в виде последовательности номеров событий в задании. 2 балла за каждую верную последо-

вательность, максимальный балл за все задание – 6 баллов.

2.1. Расположите в хронологическом порядке следующие события.

1)  введение заповедных лет

2)  ограничение крестьянского перехода неделей до и неделей после Юрьева дня

3)  принятие Соборного уложения царя Алексея Михайловича

4)  введение урочных лет

5) увеличение срока сыска беглых крестьян до 15 лет

2.2. Расположите в хронологическом порядке следующие события.

1)  кругосветное плавание экспедиции Магеллана

2)  открытие Нового Света Х. Колумбом

3)  открытие морского пути в Индию

4)  открытие южной точки Африки экспедицией Бартоломеу Диаша

5) открытие северо-восточного берега Америки Д. Кабото

2.3. Расположите в хронологическом порядке следующие события.

1)  создание Великобритании

2)  начало Реформации в Англии

3)  Варфоломеевская ночь

4)  Аугсбургский религиозный мир

5) разгром Непобедимой армады

2.1.

2.2.

2.3.

Задание 3. Выберите несколько верных ответов из предложенных в каждом задании. По 3 балла за

каждый правильный ответ. Максимальное количество баллов за всё задание - 18 баллов.

3.1. Какие из этих терминов характерны для Руси IX-XIII вв.?

1) боевые холопы 2) дворянин 3) закуп

4) огнищанин 5) приписной крестьянин 6) тысяцкий

3.2. Какие три из

представленных

ниже

культур

активно

выращивались крестьян-

ством на Руси в X–XV вв.?

1) Рожь 2) Просо 3) Репа 4) Помидоры 5) Картофель 6) Тыква

3.3. Какие три из перечисленных событий произошли в XV веке?

1) Междоусобная война в Московской Руси между потомками Дмитрия Донского

2) Распад Золотой Орды

3) Ливонская война

4) Столетняя война

5) Началась Реформация

6) Началась эпоха Великих географических открытий

3.4. Какие три из представленных ниже архитектурных сооружений были построены в XVI в.?

1) Колокольня Ивана Великого в Московском Кремле

2) Троицкий собор Троице-Сергиевой Лавры

3) Дворец в Коломенском

4) Покровский собор на Красной площади в Москве

5) Церковь Покрова в Филях

6) Церковь Вознесения в селе Коломенском

3.5. Какие из перечисленных дат отражают годы смены российских монархов на престоле в XVII ве-

ке?

1) 1633 г. 2) 1645 г. 3) 1652 г. 4) 1676 г. 5) 1682 г. 6) 1690 г.

3.6. Какие три из перечисленных восстаний происходили в XVII в.?

1) Соловецкое восстание 2) Астраханское восстание

3) «Медный бунт» 4) Восстание Степана Разина

5) Восстание Кондратия Булавина 6) Восстание Емельяна Пугачева

3.1.

3.2.

3.3.

3.4.

3.5.

3.6.

Задание 4. Установите соответствие. 4 балла за полностью верный ряд, 3 балла при одной ошиб-

ке, 2 балла при двух ошибках, 1 балл при трёх ошибках, 0 баллов при четырех и более ошибках.

Максимальное количество баллов за всё задание - 12 баллов.

4.1. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите

соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЯ

А) первое упоминание о Москве в летописи

Б) присоединение Новгорода Великого к Мо-

сковскому княжеству

В) присоединение Твери к Московскому княже-

ству

Г) принятие первого общерусского Судебника

Д) Присоединение к Московскому княжеству

юго-западных земель

Е) «Стояние» на р. Угре

ГОДЫ

1) 1497 г.

2) 1147 г.

3) 1480 г.

4) 1478 г.

5) 1485 г.

6) 1503 г.

4.2. Установите соответствие между памятниками культуры и веками, когда они были созданы: к каж-

дой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИК КУЛЬТУРЫ

А) «Хожение за три моря»

Б) «Домострой» 

В) «Повесть временных лет»

Г) «Житие протопопа Аввакума…»

Д) «Задонщина»

Е) «Слово о законе и благодати»

ВЕК

1) X1

2) X1I

3) XIV

4) XV

5) XVI

6) XVII

4.3. Установите соответствие между историческими личностями и их деятельностью: к каждой позиции

первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ИСТОРИЧЕСКИЕ ЛИЧНОСТИ

А) Иван Фёдоров

Б) Макарий

В) А. Л. Ордин-Нащокин

Г) Гермоген

Д) В.В. Голицын

Е) Н.М. Зотов

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

1) государственный деятель правления царя Алек-

сея Михайловича

2) думный дьяк, учитель Петра I

3) книгопечатник

4) церковный общественный деятель эпохи Смут-

ного времени

5) митрополит московский, венчавший Ивана IV

на царство

6) дипломат, государственный деятель и фаворит

царевны Софьи Алексеевны

4.1.

4.2.

4.3.

Задание 5. Задание на заполнение пропущенных элементов в тексте.

Определите пропущенные в тексте названия, термины, имена, даты, обозначенные по-

рядковыми номерами. При необходимости при порядковых номерах даются пояснения о харак-

тере требуемой вставки. За каждый верный ответ - 2 балла. Максимальное количество баллов

за всё задание - 22 балла.

«В (1) году скончался (2 – имя царя) последний правитель из династии Рюриковичей. Земским со-

бором был избран брат жены царя – (3 – имя царя). Правление нового царя было непростым. Уже

в первые годы его правления в стране разразился Великий голод, из-за которого даже пришлось

временно восстановить (4 – термин) – крестьянам вернули возможность переходить от одного

землевладельца к другому, которой они были лишены ещё в (5) году. Вскоре (4) был вновь от-

менён и восстановлены, и даже увеличены, (6 – термин). Всё это вызывало недовольство населе-

ния, в первую очередь крестьянства, вылившееся в восстание под предводительством (7 – имя).

Восстание охватывало всё более обширные районы, но в итоге было

подавлено посланными из (8 – населённый пункт) войсками, несмотря на то, что в ходе борьбы

восставшим удалось убить царского воеводу. Вместе с тем по стране не прекращались слухи, что

род Рюриковичей не прервался. В

(9) году умер (3), ему недолго наследовал его сын (10 – имя), который тоже вскоре погиб. Нача-

лась целая череда самозванничества. Первый из самозванцев даже сумел стать новым царём, но

погиб в результате восстания недовольного населения. Новый самозванец так и не смог захватить

Москву, а его армия устроила лагерь в (11 – населённый пункт) пока окончательно не была раз-

бита».

Вставка

Варианты для

пропусков

1, 5, 9

Варианты для про-

пусков 2, 3, 7, 10

Варианты

для пропусков 4, 6

Варианты

для пропусков 8, 11

1581

Борис Годунов

Заповедные лета

Коломна

1591

Василий Шуйский

Урочные лета

Тушино

1598

Хлопок Косолап

Юрьев день

Новгород-

Северский

1603

Фёдор Иоаннович

крестоцеловальная

запись

Москва

1605

Иван Болотников

Земский собор

Чернигов

1606

Фёдор Борисович

пожилое

Смоленск

Задание 6. Заполните пропуски в тексте. За каждый верный ответ - 2 балла. Максимальное коли-

чество баллов за всё задание - 10 баллов.

По указу царя Фёдора Иоанновича в Поволжье для закладки крепостей был направлен князь Гри-

горий Осипович (…1-фамилия). Им были заложены крепости: Самара (1586), Переволок (1589) и Сара-

тов (…2- дата). В «закладке» Саратова участвовал и боярин Фёдор Михайлович (…3- фамилия) Кре-

пость заложили недалеко от впадения речки Саратовки в (…4- название реки), на ее левом берегу…Ле-

том 1670 года (…5 – фамилия) подошел к Саратову и предложил его жителям сдаться без боя. Люди са-

ми открыли ему ворота и встретили «победителя» хлебом и солью.

Ответ:

номер про-

пуска

1

2

3

4

5

Задание 7. Прочитайте текст и напишите имя исторического деятеля. За каждый верный ответ

- 2 балла. Максимальное количество баллов за всё задание - 8 баллов.

7.1. В ее правление много внимание уделялось строительству городов и крепостей, например, в Москве

обведено каменными стенами место, получившее название Китая, или Среднего города. При ней была

проведена финансовая реформа, запрещено обращение поддельных и резаных денег, ликвидирован раз-

нобой между московскими и новгородскими денежными системами. Начала реформу управления на ме-

стах, направленную на ограничение полномочий бояр-кормленщиков и усиление роли дворян в местном

управлении. В 1538 году она умерла, некоторые источники говорят, что ее отравили.

7.2. Обладательница незаурядных личных качеств, силой воли, талантом государственного деятеля в го-

ды учебы проявила большие способности – свободно говорила и читала на нескольких языках, прекрас-

но танцевала. Когда ей было всего два года ее мать, Анна Болейн, была казнена, а ее отец Генрих VIII

отрекся от дочери. Пройдя суровую жизненную школу в 25 лет стала королевой и за долгие 44 года

правления добилась огромных успехов в мореплавании и торговле, завершила Реформацию, одержала

победу над вечным соперником Испанией.

7.3. Она была четвертой из шести дочерей царя Алексея Михайловича от брака с Марией Ильиничной

Милославской и родилась в 1657 году. По воспоминаниям современников, отличалась умом, образован-

ностью, красноречием, энергией и честолюбием. Её тянуло к наукам любого характера Она была учени-

цей Симеона Полоцкого, знала латынь, польский, разбиралась в богословских вопросах, увлекалась ис-

торией.

7.4. Он был четырнадцатым ребенком многосемейного царя Алексея и первым сыном от его второго

брака с Натальей Кирилловной Нарышкиной. Двухлетнего мальчика забавляли музыкальными ящика-

ми, «цимбальцами» и «большими цимбалами» немецкой работы. С летами детская комната наполнилась

предметами военного дела. В ней появился целый арсенал игрушечного оружия, много деревянных пи-

щалей и пушек с лошадками. В возрасте 10 лет был венчан на царство вместе со своим старшим братом.

7.1.

7.2.

7.3.

7.4.

Задание 8. По какому принципу образованы ряды? Выполните задания и запишите краткий ответ.

за каждый правильный ответ – 3 балла. Максимальное количество баллов за всё задание – 12 бал-

лов.

8.1. А.М. Курбский, А.Ф. Адашев, митрополит Макарий, священник Сильвестр;

8.2. 1682г., 1689г., 1698г.;

8.3. Эразм Роттердамский, Томас Мор, Франсуа Рабле, Мишель Монтень;

8.4. Семен Дежнев, Ерофей Хабаров, Василий Поярков, Иван Москвитин.

8.1.

8.2.

8.3.

8.4.

ОТВЕТЫ

Задание 1. Выберите один ответ из предложенных. За верный ответ - 1 балл. Максимальное количество

баллов за всё задание - 12 баллов.

1.1

1.2

1.3

1.4

1.5

1.6

1.7

1.8

1.9

1.10

1.11

1.12

2

1

1

3

4

2

3

3

1

3

4

2

Задание 2. Восстановите правильную хронологическую последовательность событий. Запишите ответ в

виде последовательности номеров событий в задании. 2 балла за каждую верную последовательность.

Максимальный балл за все задание – 6.

2.1.

2.2.

2.3.

21453

42531

24351

Задание 3. Выберите несколько верных ответов из предложенных в каждом задании. По 3 балла за каж-

дый правильный ответ. Максимальное количество баллов за всё задание - 18 баллов.

3.1.

3.2.

3.3.

3.4.

3.5.

3.6.

346

123

126

146

245

134

Задание 4. Установите соответствие. 4 балла за полностью верный ряд, 3 балла при одной ошибке, 2

балла при двух ошибках, 1 балл при трёх ошибках, 0 баллов при четырех и более ошибках. Максималь-

ное количество баллов за всё задание - 12 баллов.

4.1.

4.2.

4.3.

245163

452631

351462

Задание 5. Задание на заполнение пропущенных элементов в тексте.

Определите пропущенные в тексте названия, термины, имена, даты, обозначенные порядковыми но-

мерами. При необходимости при порядковых номерах даются пояснения о характере требуемой

вставки. За каждый верный ответ - 2 балла. Максимальное количество баллов за всё задание - 22 бал-

ла.

Номер про-

пуска

Вставка

1

1598

2

Фёдор Иоаннович

3

Борис Годунов

4

Юрьев день

5

1581

6

Урочные лета

7

Хлопок Косолап

8

Москва

9

1605

10

Фёдор Борисович

11

Тушино

Задание 6. Заполните пропуски в тексте. За каждый верный ответ - 2 балла. Максимальное количество

баллов за всё задание - 10 баллов.

номер про-

пуска

1

2

3

4

5

Засекин

1590

Туров

Волга

Разин/Степан

Разин

Задание 7. Прочитайте и запишите имя исторического деятеля, о котором говорится в тексте. За каждый

верный ответ - 2 балла. Максимальное количество баллов за всё задание - 8 баллов.

7.1.

7.2.

7.3.

7.4.

Елена

Глинская/ре-

гент на время мало-

Елизавета I Тюдор

Царевна Софья Алексе-

евна/регент при млад-

Петр I

летства своего сына

Ивана IV

ших братьях Иване и

Петре

Задание 8. По какому принципу образованы ряды? Выполните задания и запишите краткий ответ за

каждый правильный ответ – 3 балла. Максимальное количество баллов за всё задание – 12 баллов.

8.1.

8.2.

8.3.

8.4.

Члены «Избранной

рады»

Годы стрелецких

бунтов

(восста-

ний)

Гуманисты Европы XVI ве-

ка

Русские

землепроходцы

XVII века/первопроходцы/

путешественники