Классный час. «День Знаний» 2 класс

Описание работы: Методическая разработка классного часа в День Знаний

предназначена учителям начальных классов и ориентирована на

второклассников

Цели: - поддержать праздничное настроение от встречи со школой;

- создать настрой на учебную деятельность;

- поздравить детей с первым учебным днём;

- вызвать интерес к школе, классу;

- воспитывать культуру поведения;

- прививать интерес к чтению, к книге;

- развивать дружеские отношения между ребятами.

Оборудование:

1)цветик семицветик с отрывными лепестками;

2) цитаты с правилами поведения, закрепленные на доске.

3) сундучок деревянный или картонный;

4) деревянные ключик для декорирования;

5) цветик- семицветик раскраска размером примерно 10Х10 для записи своих

желаний.

I.

Орг.момент. II. Вступительное слово учителя

Если ты с утра проснулся

И увидел за окном:

Все нарядны и с цветами,

И веселья полон дом;

Если видишь: по дороге

Много школьников идет –

Значит, наступила осень,

Начался учебный год.

- Добрый день, дорогие ребята. Незаметно пролетело лето. Стали короче

деньки. Желтеют листья, а значит, пора за парты. Вы отлично отдохнули,

загорели, повзрослели. Пора за работу. Поздравляю вас с началом учебного

года и желаю огромных успехов в будущем году. С завтрашнего дня

начинается серьезная работа, трудовые будни. И пусть учебный год будет для

вас успешным, плодотворным и добрым.

II. Узнай героя и произведение.

А сейчас отправимся в путешествие. Из какой сказки эти слова- заклинания

«Лети, лети, лепесток,

Через запад на восток,

Через север, через юг,

Возвращайся, сделав круг.

Лишь коснёшься ты земли,

Быть по-моему вели». («Цветик-семицветик» В.Катаев)

- Как звали главную героиню сказки? (Женя)

- Сегодня вместе с Женей отправимся в путешествие.

На доске висит цветик-семицветик, по очереди отрываем лепестки и

выполняем задания.

III.

Первый лепесток «C днем варенья, одноклассники!»

Учитель отрывает лист на листке написано: « С днем варенья,

одноклассники».

- Давайте произнесем заклинание вместе.

«Лети, лети, лепесток,

Через запад на восток,

Через север, через юг,

Возвращайся, сделав круг.

Лишь коснёшься ты земли,

Быть по-моему вели

Вели, чтобы сейчас встали те ребята, кто летом праздновал день

рождения».

- Так уж повелось, что во время летних каникул одноклассникам приходится

расставаться. Но мы от души поздравим их сегодня. Карпухин Данила,

Бутбая Анна, Учаев Саша, Корепин Матвей, Чалая Ева, Давлятова Вика – мы

от всей души поздравляем вас. Пусть сбудутся все ваши мечты. Давайте

хором, но не громко скажем им: «Поздравляем»

- А ребята скажут им: «Спасибо»

IV. Второй лепесток «Страна Дисциплинария»

Учитель отрывает следующий лепесток на котором написано: «Страна

Дисциплинария»

Произносим заклинание вместе.

«Лети, лети, лепесток,

Через запад на восток,

Через север, через юг,

Возвращайся, сделав круг.

Лишь коснёшься ты земли,

Быть по-моему вели

Вели, чтобы мы все оказались в Стране Дисциплинарии»

На доске прикреплены правила поведения в школе. Но кроме правил

поведения есть еще и вредные советы. По сигналу учителя вы выходите к

доске, выбираете лист с правилом (лист перевернут, дети не видят, что

написано) и приносите своей группе. Затем правила по очереди

зачитываются и выбирают, где вредные советы, а какие будем соблюдать.

1.

Если в школе вдруг задали очень трудную задачу, ты в ответ задай

другую, чтоб ответ они не знали.

2.

Если бродят в голове мысли разные, не те, выгони из головы их вон! И

иди считать ворон.

3.

Глупые свои вопросы никому не задавай. Можешь получить по носу,

стой и рот не разевай.

4.

Если глупые вопросы

Появились в голове,

Задавай их сразу взрослым,

Пусть у них трещат мозги.

5.

Утром рано просыпайся,

Хорошенько умывайся,

Чтобы в школе не зевать,

Носом в парту не клевать!

6.

С вечера в портфель сложи

Тетради, учебники, карандаши.

Утром ещё раз проверь —

Готов к занятиям теперь!

7.

Иди в школу по дорожке,

На крылечке вытри ножки!

А потом лишь заходи —

День учебный впереди!

8.

Входишь в класс со словом «здравствуй»

И здоровым будешь сам,

Чтоб чувствовать себя прекрасно,

Желай здоровья по утрам!

9.

Для всех закон, а не желание —

Приходим в класс без опоздания!

Лишь только прозвенит звонок —

Начинается урок!

10.На уроках не хихикай,

Стол туда-сюда не двигай!

Учитель спросит — надо встать,

Когда он сесть позволит — сядь.

11.Парта — это не кровать,

И на ней нельзя лежать,

Мы должны не забывать

Спинку ровненько держать!

12.На уроках будем мы

Старательны, внимательны!

По три раза повторять

Совсем не обязательно!

13.Ответить хочешь — не шуми,

А только руку подними.

Сначала подумай,

Потом отвечай!

14.Не бойся ошибиться —

Ведь ты пришёл учиться,

Не унывай, не мучайся —

Ведь на ошибках учатся!

15.В коридорах мы должны

держаться правой стороны

К тому же я считаю лично

Кричать в школе неприлично

V Третий лепесток (Страна Литературия)

-Продолжаем путешествие. Отрываем лепесток. Читаем, куда мы можем

отправиться.

«Лети, лети, лепесток,

Через запад на восток,

Через север, через юг,

Возвращайся, сделав круг.

Лишь коснёшься ты земли,

Быть по-моему вели.

Вели отправить нас в Страну Литературию»

- На лето вы получили список литературы для чтения. Женя приготовила

вопросы по прочитанным произведениям. (Учитель читает, дети отвечают на

вопросы)

1.

Какой лоб был у попа? (толоконный)

2.

На какую работу нанял поп Балду? ( повар, конюх, плотник)

3.

Продолжи название сказки: «Сказка про храброго зайца….) ( длинные

уши, косые глаза, короткий хвост)

4.

В шляпе с длинными полями

И в штанишках до колен

Занят разными делами,

Лишь учиться ему лень.

Кто он? Быстро отгадай-ка?

Как зовут его? ( Незнайка)

5. Лучший в мире крокодил. (Гена.)

6. Сказочная скатерть. (Самобранка.)

7. Девочка с голубыми волосами. (Мальвина.)

8. Девочка, которая растаяла весной. (Снегурочка.)

9. Куда отправился доктор Айболит по телеграмме? (в Африку)

10. Кого поймал в проруби Емеля? (Щуку)

11. Кем была в русской народной сказке лягушка? (Царевной)

12. Почтальон из деревни Простоквашино. (Печкин)

13. Фрукты, которыми объелся Чебурашка. (Апельсины)

14. Как звали девочку из сказки «Снежная королева», которая отправилась по

всему свету искать своего названного братца? (Герда)

15. Кто написал сказку «Золушка»? (Шарль Перро)

16. Лучший друг Карлсона. (Малыш)

17. Как звали маленькую девочку, которая родилась и жила в цветке?

(Дюймовочка)

18. Друг Винни-Пуха. (Пятачок))

19.На какую работу нанял поп Балду? (Повар, конюх, плотник.)

20. Какого роста была Дюймовочка? (1дюйм- 2,5 см.)

21. Какие волшебные предметы есть в русских сказках?' (Шапка-невидимка,

скатерть- самобранка, сапоги-скороходы, ковёр-самолёт)

22. На чем передвигаются сказочные герои? (Ступа, метла, ковёр-самолёт,

сапоги-скороходы, летучий корабль)

23. Герой какой сказки перехитрил людоеда и помог стать богатым и знатным

своему хозяину? (Кот в сапогах)

VI- Четвертый лепесток «Страна Математика»

- Отправляем дальше. Отрываем лепесток. Читаем название и произносим

заклинание.

«Лети, лети, лепесток,

Через запад на восток,

Через север, через юг,

Возвращайся, сделав круг.

Лишь коснёшься ты земли,

Быть по-моему вели

Вели отправить нас в Страну Математика»

Учитель читает задание, дети выполняют задание.

1.

Каждый котик съедает в день по 2 пакетика корма. Чтобы накормить 4-

х котиков, не хватило 1 пакетика корма. Сколько всего пакетиков было?

(7 пакетиков)

2.

Ваня родился на 3 года раньше Маши. Кто из них младше? (Маша)

3.

Цена чайника больше цены тарелки, а чашка дешевле, чем тарелка.

Какая посуда самая дорогая? (Чайник)

4.

Сколько лапок у 3-х кроликов? (12 лапок)

5.

Аня принесла 7 кукол на встречу с подругами. Если каждая подруга

получила одну куклу, сколько подруг у Ани было на встрече? (7 подруг)

VII. Пятый лепесток «Страна Грамматика»

- Отправляем дальше. Произносим заклинание.

«Лети, лети, лепесток,

Через запад на восток,

Через север, через юг,

Возвращайся, сделав круг.

Лишь коснёшься ты земли,

Быть по-моему вели

Вели отправить нас в Страну Грамматика»

- Работаем в парах. Отгадайте, что зашифровано.

Названия изображенных животных, птиц и насекомых помогут правильно

прочитать зашифрованную пословицу. Просто расставьте буквы по номерам.

Время 5 минут. После истечения времени все хором называем, что

зашифровано.

Правда дороже золота

VIII Шестой лепесток «В мире животных»

- Наше путешествие продолжается. Отрываем лепесток.

Читаем, что на нем написано. Произносим заклинание.

«Лети, лети, лепесток,

Через запад на восток,

Через север, через юг,

Возвращайся, сделав круг.

Лишь коснёшься ты земли,

Быть по-моему вели

Вели отправить нас в мир животных»

Ответьте на вопросы.

1. Самое длинношеее животное. (Жираф)

2. Кто носит детеныша в сумке? (Кенгуру)

3. Птица, которая не умеет летать и не боится морозов? (Пингвин)

4. Длинноухий трусишка. (Заяц)

5. Кто спит вниз головой? (Летучая мышь)

6. Какая змея имеет капюшон? (Кобра)

7. Какая птица не строит гнездо? (Кукушка)

8. Самое большое животное, живущее на суше. (Слон)

9. Самое большое животное, живущее в океане. (Кит)

10. Какое животное строит плотины на реках? (Бобр)

11. Кто на себе свой дом носит? (Черепаха, улитка)

12. У какой птицы самый красивый хвост? (У павлина)

13. Полосатый родственник кошки. (Тигр)

14. Какое животное называют кораблем пустыни? (Верблюда )

15. Про каких животных можно сказать, что они вылезают из кожи вон?

(Змеи)

16. Какое животное бросает свой хвост, когда убегает от врага?(Ящерица)

17. У какого насекомого орган слуха находится на ноге? ( У кузнечика на

передних лапах)

18. Какие животные называются строителями плотин? (Бобры).

IX Седьмой лепесток «Сундучок желаний»

- Наше путешествие подходит к концу. У нас остался последний лепесток.

Отрываем его. На нем написано: «Сундучок желаний»

«Лети, лети, лепесток,

Через запад на восток,

Через север, через юг,

Возвращайся, сделав круг.

Лишь коснёшься ты земли,

Быть по-моему вели

Вели открыть сундучок!»

(В сундучке лежат миниатюрные цветики-семицветики. Обратная сторона –

чистая. На ней дети пишут свои сокровенные желания. Затем кладут их

обратно в сундучок, получают в замен ключик от Страны Знаний

(деревянный) и раскрашивают его на память.)

- Вы отлично справились с заданиями. Теперь вам открыта дверь в страну

Знаний. У каждого из вас есть мечта. Напишите, о чем вы мечтаете. Мы

положим ваши мечты в сундучок и откроем его в конце года. Посмотрим,

сбылись ли ваши мечты. А сейчас вы получаете ключик от страны Знаний.

Раскрасьте его так как вам хочется. Пусть он станет вашим талисманом.

В добрый путь!