Внеклассное мероприятие

«Путешествие в страну Знаний»

Цели:

1. Создать условия для положительной мотивации к учению у

первоклассников путём применения игровых форм обучения

2. Активизировать эмоциональный фактор обучения

3. Способствовать развитию коммуникативных навыов

Оборудование: Поезд, Буратино, Карлсон, Незнайка,Математический поросёнок,слова с

пропущенной буквой, облака с числами 1-12. В добрый путь! Воздушные шары.

Станции:

Отгадай-ка, Математическая, Страна Знаний

Ход занятия:

I. Организационный момент.

II. Вступительное слово учителя:

Ну, ребята, чур, молчок!

Начинается урок.

Чтобы стать учеником,

Нужно помнить вот о чем.

На уроке ты сидишь

Тихо, тихо, словно мышь.

Спинка прямо у тебя,

Это делайте как я.

Руки мы вот так кладем

И заданий дальше ждем.

Если хочешь ты сказать,

Или выйти, или встать,

Надо руку так держать.

Садятся правильно и тихо. (показать как сидеть, не разговаривать)

Если захотите ответить – поднять руку (показать)

Дорогие ребята! Вот и наступил долгожданный день – 1 сентября! Я поздравляю

всех с праздником знаний. Сегодня вы стали первоклассниками. Это очень радостное

событие в вашей жизни, но и очень ответственное.

Вы собрались на первый школьный урок, чтобы познакомится со своей школой, со

мной.

Посмотрите вокруг – это наш класс, здесь мы будем учиться 4 года. Будем беречь и

любить его.

У каждого в жизни единственный раз

Бывает свой первый, свой памятный класс.

Давайте по моему сигналу скажем хором:

Здравствуй! Здравствуй! 1 класс!

Давайте познакомимся. Вас очень много. По моему сигналу каждый громко крикнет своё

имя. А я постараюсь всех услышать и запомнить ваши имена.

Загадка о школе. Стоит весёлый, светлый дом,

Проворных очень много в нём,

Там пишут и считают,

Рисуют и читают.

Что это за волшебный дом? (Школа).

Я буду учить вас красиво писать, решать трудные задачи, на уроках вы узнаете

много нового и интересного.

ΙΙΙ. Путешествие в страну знаний.

Наконец, я предлагаю отправиться в наше путешествие на этом замечательном поезде, по

дороге нам встретятся станции, на которых мы сделаем остановки. Но раз путешествие

необычное, то и станции нам встретятся необычные – волшебные. Нам предстоит

выполнить все задания и в конце нашего путешествия вас ждёт сюрприз. Все готовы?

Тогда помашите ручкой. Ту - Ту. (Имитация движения поезда).

Пока мы едем, открою вам один секрет: В любой школе есть общие правила:

Это правила поведения!

Будьте внимательны и запомните их.

Если хочешь строить мост,

Наблюдать движенье звёзд,

Управлять машиной в поле

Иль вести машину в высь,

Хорошо работай в школе,

Добросовестно учись.

Утром рано просыпайся,

Хорошенько умывайся,

Чтобы в школе не зевать,

Носом парту не клевать.

Приучай себя к порядку,

Не играй с вещами в прятки

Каждой книжкой дорожи,

В чистоте портфель держи.

В нашей школе есть закон,

Вход неряхам запрещён!

Ты не должен оставлять

Дома книжку и тетрадь.

Содержи всегда в порядке

Парту, книжки и тетрадки.

Парта – это не кровать

И нельзя на ней лежать.

Ответить хочешь – не шуми,

А только руку подними.

Вставайте дружно каждый раз

Когда учитель входит в класс.

На уроке не хихикай,

Стул туда-сюда не двигай,

Педагога уважай

И соседу не мешай.

Запомнили? Кто будет их выполнять, поднимите руку. Все эти правила надо не

только знать, но и выполнять.

1. Станция на которой мы остановились «Отгадай-ка»

Кто же встречает нас? Попробуйте угадать!

Загадка:

Деревянный озорник

Из сказки в нашу жизнь проник

Любимец взрослых и детей,

Смельчак и выдумщик затей,

Проказник, весельчак и плут.

Скажите как его зовут? (Буратино)

Все встали. Физминутка

«Буратино потянулся»

Что же он принёс? Он приготовил нам 1 испытание, отвечаем по – одному.

(поднимаем руки) И хочет проверить все ли готовы к школе?

Загадки:

Зимой по улице бежит

А летом в комнате лежит

Но только осень настаёт

Меня он за руку берёт

И снова в дождик и метель

Со мной шагает мой (портфель)

Я всё знаю, всех учу,

Но сама всегда молчу

Чтоб со мною подружиться

Надо грамоте учиться (учебник, книга)

То я в клетку, то в линейку

Написать на мне сумей-ка,

Можешь и нарисовать,

Как меня зовут (тетрадь)

Рисовал я на бумаге

Ручейки, леса, овраги

Оттого, что рисовал

Я поменьше ростом стал (карандаш)

Я люблю прямоту,

Я сама прямая,

Сделать ровную черту

Всем я помогаю (линейка)

Я писать умею на бегу,

Но жить без вас я не могу,

Кто дружить со мной готов,

Тот не пожалеет –

Сколько она хороших слов

Написать сумеет! (ручка)

Я нужна всем для порядка

Зря страницы не листай.

Там, где я, читай. (закладка)

Отдохнём немного перед дорогой.

Игра собери портфель.

Если услышишь название предметов, которые надо взять в школу – хлопайте в

ладоши:

азбука, кукла, машинка, ручка, подушка, пенал, учебники, рогатка, мячик, тетрадка,

паровозик заводной, пластилин цветной, кисточки и краски, новогодние маски, ластик и

закладки, фонарик,утюг,молоток

Давайте попрощаемся с Буратино. (Имитация движения паровоза).

2. Станция «Математическая»

Он, конечно, самый главный

Озорник, шалун забавный

Он в огромной синей шляпе

Неумеха и растяпа (Незнайка)

Математический поросёнок.

- Сколько треугольников? 3

-Сколько кружков? 7

Задачки: Будьте внимательны. Загибайте пальчики.

На поляне у дубка

Крот увидел 2 грибка,

А подальше, у Осин

Он нашёл ещё один

Кто ответить нам готов.

Сколько крот нашёл грибов? (2+1=3)

Бабушка Надя в деревне живёт,

Животных имеет и счёт не ведёт.

Я буду, ребята, их называть,

А вы постарайтесь их посчитать.

Корова, телёнок, 2 сереньких гуся,

Овца, поросёнок и кошка Маруся.

Сколько всего животных у бабушки Нади? 7

6 весёлых медвежат

За малиной в лес спешат,

Но один малыш устал

От товарищей отстал.

А теперь ответ найди.

Сколько мишек впереди? 5

У пенёчков грибочка

И под ёлкой 3

Сколько будет всех грибочков?

Ну-ка всем скажи? (5)

Игра резерв:Как живёшь? Вот так!

Как идёшь?

А бежишь?

Как шалишь?

А грозишь?

Как же спишь?

А сидишь?

Попрощаемся с Незнайкой. (Имитация движения поезда)

3. Станция – Страна Знаний.

Все девчонки и мальчишки

Полюбить его успели

Он герой весёлой книжки,

За спиной его – пропеллер (Карлсон)

Мы обычные слова,

Всех нас знает каждый,

Мы содержим букву

Трижды или дважды

Иногда всего одну.

(Только не в начале)

А сегодня … - ну и ну!

Все они сбежали.

Б.Р.Б.Н

П.РТ.

СТ.К.Н

К.Р.НД.Ш

А это задание герои придумали вместе. Чтобы узнать что нам желают нужно

расставить цифры по порядку.

В ДОБРЫЙ ПУТЬ

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

4. Итог:

Молодцы ребята! За активную работу я хочу наградить вас. Медальки.

Дорогие, ребята! Я желаю вам успехов в учёбе, расти здоровыми и дружными.

Добро пожаловать в Страну Знаний.

Экскурсия по школе.

(Дети нарисуйте на альбомном листочке рисунки в память о вашем первом

школьном дне.)