–

–

ПЛАН

КОНСПЕКТ МАСТЕР

КЛАССА

Автор - составитель: Фатыхова Альфия Максалидовна,

педагог дополнительного образования МБОУ ДО «ЦДТ»

Актанышского муниципального района Республики Татарстан

Тема:

«

»

«

»

Сувенир

Сердечко

в технике

Декупаж

Цель:

,

Расширить кругозор обучающихся в процессе изучения декупажа

,

сформировать знания о существующих видах прикладного творчества

об

.

особенностях их выполнения

Задачи:



«

»,

познакомить с техникой

Декупаж

с основным его применением в

;

интерьере



научить простейшим приёмам начального этапа салфеточной техники

“

”

;

Декупаж через элементы образного мышления



,

воспитывать художественный вкус и творческое отношение к работе

,

.

настойчивость в достижении цели аккуратность

Участники:

10-12

дети

лет

Материалы и инструменты:

деталь из плотного картона в форме сердечка

,

,

,

покрытая белым акриловым грунтом салфетки трехслойные

клей ПВА

,

.

кисточки

ножницы

Наглядные пособия:

,

.

работы в технике декупаж технологическая карта

План мастер-класса

Название этапа

Вид деятельности

Продолжительность

в минутах

1.

Организационный

этап

1.1.

Презентация педагогом

своей деятельности

1

1.2.

Введение в тему

3

2.

Основной этап

2.1.

Знакомство с

теоретическими

положениями

2

2.2.

Выполнение

.

практического задания

10

3.

Заключительный

этап

3.1.

Представление

результатов

2

3.2.

Обратная связь

1

3.3.

Подведение итогов

1

Общая продолжительность

20

Конспект мастер-класса

1.

Организационный этап

1.1

Приветствие. Презентация педагогом своей деятельности

: «

! ,

,

Педагог

Здравствуйте

Я Фатыхова Альфия Максалидовна

педагог

.

дополнительного образования Центра детского творчества

- Здравствуйте, ребята! Я вижу у вас хорошее настроение, пусть оно сохранится на

протяжении всего дня! Итак, начнём.

Ребята! Посмотрите на эти поделки, которые я сама изготовила.

Перед началом мастер-класса вы получили карточки со словами, я попрошу зачитать их

вслух.

(Читают слова) Слайд 1. (открывается презентация)

Как вы думаете, что объединяет все эти понятия?

Для этого давайте узнаем, что же означают эти слова.

.

Дети высказывают свои мнения

?

Кто знаком из данных технологий прикладного искусства

Сам

?

изготовлял по данной технологии

.

Дети отвечают

.

,

Хорошо А теперь подумайте и ответьте мне

какая из данных

технологий подходит для украшения изделия приклеиванием салфетки с

?

рисунком

,

,

Правильно эта техника называется Декупаж вы сегодня отлично

!

справились с моей загадкой для вас

Сегодня я научу вас работать в

-

технике декупажа и создавать красочный декорированный сувенир

«

».

подарок

Сердечко

,

,

Я хочу вас познакомить с модной современной техникой украшения

,

.

аппликации декорирования

Данную технику я использую в своей

1-5

,

педагогической деятельности для обучающихся

классов

это

,

,

,

способствует развитию аккуратности художественного вкуса

творчества

.

развитие мелкой моторики руки

1.1

Введение в тему (презентация с озвучиванием) Включается во время

практической работы детей.

-

,

Декупаж

старинная техника декора

которая стала модной

.

буквально в последние годы Слово decoupage происходит от

“

”.

“

” –

французского

вырезать

Соответственно

техника декупажа

это

,

.

техника украшения

с помощью вырезанных бумажных мотивов

,

,

Декупаж позволяет

согласно вашим вкусам вырезать понравившееся

изображение и затем приклеивать его на декорируемый вами

.

,

,

предмет

Эта техника позволяет декорировать мебель

коробки

,

,

,

.

шкатулки ткань

ведра

лейки и еще очень многое

После завершения

,

.

всех этапов работы картинка будет выглядеть как роспись

,

Освоив декупаж вы сможете создавать эксклюзивные предметы

,

,

интерьера

декоративно оформлять одежду

самостоятельно изготавливать

,

.

модные аксессуары и делать многое

насколько позволяет ваша фантазия

-

Декорируемые поверхности могут быть из самых различных материалов

,

,

,

,

,

,

.

дерева

металла

керамики стекла

ткани кожи пластика

2.

Основной этап (презентация с озвучиванием) Включается во время

практической работы детей.

2.1

Знакомство с теоретическими положениями.

“

”

Оформление элементов интерьера в технике

декупаж восходит к XVII

.

веку

Именно тогда широко применялось наклеивание бумажных

,

,

,

,

аппликаций на мебель

полы стены так

что покрытые лаком аппликации

.

выглядели как рисунки Техника получила дальнейшее распространение

.

в Англии в XIX веке

В настоящее время мотивы чаще вырезаются из

,

трехслойных салфеток

потому декупаж в некоторых языках получил

–

.

иное название

салфеточная техника

Но приклеивающиеся мотивы не

.

ограничиваются только салфетками Это могут быть иллюстрации из

,

,

,

,

журналов

оберточная бумага

этикетки декупажные карты в последнее

.

время широко распространяется применение принтерных распечаток

И

:

собственно единственная объединяющая база в этой технике

вырезание

.

мотивов

,

,

Для того чтобы заниматься декупажем необходимо также использовать

,

.

такие материалы как акриловые краски и лак

для защиты поверхности

,

Сами же предметы должны декорироваться так

чтобы приклеенный

.

мотив как бы сливался с фоном и не выглядел приклеенным

.

Педагог демонстрирует несколько образцов

2.1

Выполнение задания.

Правила при изготовлении декупажа:

«

»

:

,

,

Для изготовления

сердечка

нам понадобится

салфетки карандаш

,

,

,

.

клей ножницы кисточка

файл

1.

.

У вас на столе лежит уже готовая основа

2.

.

Из предложенных на выбор салфеток выбираем понравившуюся

Берем

-

,

готовую основу картон в виде сердечка

прикладываем на салфетку

,

.

таким образом чтобы на основе находился нужный рисунок

Обводим по

.

контуру сердечка карандашом и вырезаем из салфетки

3.

,

,

Салфетка бумажная трехслойная

поэтому отделяем один слой

.

верхний с рисунком

4.

,

,

Берем файл смазываем его клеем кисточкой такую площадь

чтобы

.

наш рисунок поместился

4.

,

Берем вырезанное из салфетки сердечко прикладываем рисунком вниз

.

на файл с клеем и осторожно разравниваем пальцами

5.

Файл переворачиваем и прикладываем рисунком точно на основу

.

сердечка из картона

6.

,

Разглаживаем через файл салфетку

не оставляя неровностей и

.

вздутий

7.

.

Приподнимаем за один угол файл и убираем с салфетки

8.

.

Берем кисточку и проклеиваем еще раз сверху с помощью клея

.

Приклеивание следует начинать от середины мотива

9.

,

,

Салфетка

вышедшая за край основы подгибается и приклеивается на

.

обратной стороне картона

.

Мы выполнили с вами декорирование в стиле декупаж

–

Педагог предлагает в ходе проведения мастер

класса возникшие

.

вопросы задавать в рабочем порядке

3.

Заключительный этап

3.1

Представление результатов

3.2

Обратная связь.

,

,

У индейцев

коренных жителей Америки был метод слушания друг

.

друга посредством говорящей палочки Поскольку нашим рабочим

,

инструментом на занятии была обычная кисточка

то мы воспользуемся

.

.

,

методом индейцев

И говорящей у нас будет кисточка

Тому

у кого она

,

,

–

окажется в руках предоставляется право говорить

а всем другим

.

,

,

.

слушать

Тот

кто не желает говорить

просто передает ее дальше

(

)

Кисточка передается по кругу

:

Говорить мы будем вот о чем

-

?

Как вы восприняли наше занятие

-

?

Что вы чувствовали

-

,

?

С какими трудностями столкнулись

при выполнении задания

-

-

?

Вы узнали для себя что либо новое и неожиданное

,

?

Полезна ли вам информация

которую вы сегодня услышали

?

Сможете ли вы применить эту технику в дальнейшем и где

-

?

Понравился ли вам мастер класс

3.3

Обратная связь.

3.4

Подведение итогов

Педагог

: «

–

Подведем итоги мастер

класса по изготовлению подарочного

«

»

сувенира

Сердечко

,

Сегодня я познакомила вас с техникой декупаж и у вас получились

!.

,

-

замечательные подарки к дню влюбленных

Я думаю что кто нибудь из

вас заинтересуется этой техникой декорирования и продолжит эту

.

технику профессионально

!

Спасибо за внимание