Муниципальное дошкольное образовательное учреждение комбинированного вида детский сад №4 Проект: «Подари нам лето радость и веселье» Подготовил музыкальный руководитель высшей категории Авсеенко т.С. Венев 2016г Краткосрочный

Тип:
творческий
Срок реализации:
3 месяца.
Название проекта:
«Подари нам лето радость и веселье»
Участники проекта
: Музыкальный руководитель Авсеенко Т.С, инструктор по физической культуре Чернышова В.В., воспитатели и дети старших групп .
Цель проекта:
Приобщение детей к творческим проявлениям в музыкальной деятельности в летний период, сохраняя и укрепляя физическое, психологическое и эмоциональное здоровье детей. Формирование у детей и родителей к совместной игровой деятельности.
Задачи:
-Вхождение детей в проблемную игровую ситуацию «Что такое лето?» (ведущая роль педагога); -Развитие эмоциональной сферы ребенка. -Формирование у детей эстетического восприятия окружающего мира. - Обогащение музыкальных впечатлений детей и способствование формированию музыкального вкуса, - Развитие физических и творческих способностей. - Развитие коммуникативных навыков.
План работы по подготовке проекта.
1.На основе изученных проблем детей поставлена цель проекта. 2Разработка плана достижения цели (обсуждение плана с педагогами). 3Составление плана-схемы проекта. 4Сбор, накопление материала. 5Включение в план схему проекта совместной деятельности, игр и других видов детской деятельности. 6.Презентация проекта (августовский педсовет).
Основные направления работы с детьми.
1.Совместная деятельность взрослого и ребёнка. 2.Самостоятельная деятельность ребёнка. 3.Развитие речи. 4. Художественно-эстетическая деятельность. 5.Игра.

Ресурсное обеспечение проекта.
1. Музыкальные уголки во всех возрастных группах. 2. Музыкальные инструменты: фортепиано , бубны. 3. Коллекция детских музыкальных инструментов: металлофоны, ксилофоны, бубны, шумовые. 4. Наглядный материал: плакаты, иллюстрации, картинки, карточки, СД - диски, презентации «Картины русских художников о природе», «Июнь», «Июль», «Август». 5. Технические средства: музыкальный центр, компьютер, интерактивная доска, диски.
Методическое сопровождение проекта.
1. Конспекты беседы « Что такое лето?», музыкальных праздников и развлечений. 2. Консультативный материал для родителей. 3. Картотека игр. 4. Подборка музыкальных загадок. 5. Подборка стихов о музыке, про лето. 6. Рисунки. 7. Картины русских художников о лете


И

.

Левитан

-"

Березовая

роща

"

А

.

А

.

Пластов

-"

Летом

"



А

.

А

.

Пластов

- "

Сенокос

"
Поленов - « Заросший Пруд » Васильев -« Мокрый луг » А . М . Герасимов -« После дождя ». Шишкин »- Дубовая роща »
Ожидаемые результаты.
1. Развитие познавательного интереса у детей к летнему периоду - беседа «Что такое лето?»; расширение представлений о музыке - беседа «Природа и музыка». 2. «Музыкальная копилка» (слушаем и поём песни о лете).
3. Положительно-эмоциональное и осознанное отношение к музыкальным играм, хороводным, подвижным, музыкально- дидактическим играм. 4. Вовлечение каждого ребёнка в творческую деятельность. 5. Сформировать у детей представление о разнообразии музыкальных инструментов и самодельных (шумовых) 6. Способствовать развитию Музыкальной Личности: мыслящей, с развитыми музыкальными способностями, творческой, самостоятельной и владеющей всеми навыками.
Итог:
В ходе реализации проекта у детей отмечается повышенный интерес, дети лучше и быстрее воспринимают полученную информацию, у них формируется здоровый образ жизни, появляется стремление заниматься разнообразными видами деятельности, т.о. проектный метод в организации деятельности ДОУ в летний период показывает своё преимущество и эффективность.
музыка
Художественное

творчество
- развитие детского творчества, приобщение к различным видам искусства.
Коммуникация
- Обогащение содержания общения педагога с детьми и детей со сверстниками; -обсуждением прослушанных произведений, знакомство с лучшими образцами музыкального и художественного искусства;
Познание
-Расширение кругозора детей о природе, времени года – лето; -сенсорное развитие.
Социализация
- формирование патриотических чувств , семейной принадлежности ; - развитие игровой деятельности.
Физическая

культура
-Развитие крупной моторики, физических качеств; - использование музыкального сопровождения на физкультурном досуге.
Чтение

художественной

литературы
- развитие художественного восприятия и эстетического вкуса.
Безопасность
- формирование основ здоровьесбережения в музыкальной деятельности.

Продуктивная

деятельность

детей

в

ходе

проекта

.
1. Рисование на асфальте . 2. Выставка рисунков « Лето – красное ». 3. Изготовление шумовых инструментов и исполнение на них . 4. Коллективное творчество : изготовление цветочной поляны ( из платков , цветов - резинок ..), « Хвастливый принц »( коллаж ), « Дом друзей »- рисование , « веселые ромашки » - раскрашивание воздушных шаров .
Совместная

деятельность

детей

и



родителей

:
1. Конкурс шляп ( изготовление ) 2. Конкурс « Самый красивый бант » ( изготовление )
Форма

взаимодействия

участников

проекта

(

интерактивная

).

Педагоги



Дети


Родители
1.
Создать
развивающую среду в группах в уголке природы ( наглядность ), в музыкальном уголке ( прослушивание дисков « Звуки природы », иллюстрации ) 2. Создать презентации по теме « Лето », по месяцам « Июнь ». « Июль », « Август »- использовать интернет ресурсы . Использовать презентацию « Картины русских художников ». 3.
Подготовить
информацию для родителей : « Летний отдых », « Подвижные игры в кругу семьи », « Играйте вместе с детьми - пальчиковые игры ». 4. Для педагогов : « Значение музыкальных игр в развитии ребенка », « Внимание ! Осторожно двигаемся и поем летом ».
Разработать:

СЦЕНАРИИ

ПРАЗДНИКОВ И

РАЗВЛЕЧЕНИЙ;

КОНСПЕКТЫ БЕСЕД

Провести:

ПРАЗНИКИ,

РАЗВЛЕЧЕНИЯ,

БЕСЕДЫ, КОНКУРС

РИСУНКОВ НА

АСФАЛЬТЕ.

Создать:

РАЗВИВАЮЩУЮ

СРЕДУ; ПРЕЗЕНТАЦИИ

ПО МЕСЯЦАМ.

План-схема

проекта

Подготовить:

ИНФОРМАЦИЮ ДЛЯ

РОДИТЕЛЕЙ И

ПЕДАГОГОВ

Реализовать:

ВЫПОЛНЕНИЕ

ПРОЕКТНЫХ

МЕРОПРИЯИЙ

5.
Разработать
сценарии : « День друзей », Праздник « воздушных шаров », Праздник « Разноцветные ленточки », Развлечение « Веселые шляпы », Развлечение « Цветочная поляна », Игра викторина « Что ? Где ? Когда ?», развлечение « Игры в лесу », « Веселая страна игралия ». Беседы : « Природа и музыка », Музыкальная копилка « Поем песни и слушаем про лето ».
Этапы

Описание

Время

реализации

этапа

Ответственные
1 ЭТАП Подготовительн ый -работа с методической литературой; -подбор музыкального репертуара; -разработка конспектов бесед; -подбор иллюстраций картин о лете; дисков. -подбор стихов и литературных произведений, загадок, игр про лето; составление сценариев. -создать альбом-презентацию для детей «Лето»; Май Музыкальный. руководитель Авсеенко Т.С. Воспитатели: Авсеенко Т.С. 2 ЭТАП Основной -чтение литературных произведений и стихов о лете; - беседа №1 -День защиты детей «Веселая страна Игралия», -просмотр презентации «Лето», -музыкально-физкультурное развлечение «Игры в лесу»; -беседа «Июнь» с просмотром презентации; -«День друзей» - развлечение; - Картины русских художников: «Июнь» -презентация, -исполнение на шумовых инструментах «Наш оркестр», -слушание произведений: П.И. Чайковского «Лето» -чтение литературных Июнь Июль Воспитатели групп Муз.руководитель Авсеенко Т.С. Инструктор по физ.культуре Чернышова В.В.

Этапы

Описание

Время

реализации

этапа

Ответственные
3 ЭТАП Итоговый Заключительный произведений, стихов, загадки про лето; -беседа №2,презентация «Июль»; -Праздник «Воздушных шаров», - Картины русских художников: «Июль» -презентация, -Развлечение «Разноцветные ленточки», -А.Вивальди «Лето» - слушание музыки и «Музыкальная копилка»(пение песен про лето, игра на инструментах «Вот как мы играем», -Развлечение «Веселое путешествие на лесную поляну», -Развлечение «Веселые шляпы». - беседа №3,презентация «Август»; -«Музыкальная копилка», -Развлечение «Цветочная поляна», -«Природа и музыка» - звуки лета (птицы, шум ветра, дождя..) -Итоговое мероприятие игра- викторина: «Что? Где? Когда?» -Конкурс рисунков на асфальте. Август Музыкальный руководитель Авсеенко Т.С.. Воспитатели. Музыкальный руководитель Авсеенко Т.С. Музыкальный руководитель Авсеенко Т.С.