Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Вёскинская средняя общеобразовательная школа»

Лихославльского района Тверской области

Рассмотрено

на заседании педагогического совета

МОУ «ВСОШ»

Протокол №1 от 30.08.2022

Утверждаю.

Директор школы

_____________________

Веселкова Е.Н.

Приказ № 168 от 30.08.2022

Рабочая программа

по внеурочной деятельности

«Азбука безопасности»

(спортивно-оздоровительное направление)

Уровень образования: начальное общее образование

Срок реализации: 2022-2023гг

Количество по учебному плану:

1 год – 33ч/год; 1 ч/неделю

Планирование составлено на основе:

Федерального Государственного стандарта основного общего образования, основной об-

разовательной программы МОУ «ВСОШ». Программы «Физическая культура» ( автор

В.И. Лях – М. : Просвещение, 2015), рекомендованной Министерством образования и нау-

ки РФ.

Рабочую программу составили:

Соколова В.Н, учитель начальных классов первой категории.

2022 г.

1.Результаты освоения курса внеурочной деятельности.

Срок реализации курс «Азбука безопасности»» рассчитан на 1 год обучения (1 класс).

Данный курс нацелен на формирование следующих универсальных учебных действий:

1.

Регулятивные УУД:

- формулировать и удерживать учебную задачу,

- применять установленные правила;

- выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации,

- работать по плану, выполнять последовательность действий;

- учиться планировать свои действия;

- предвосхищать результата;

- адекватно воспринимать предложения учителей, товарищей, родителей и других людей

по исправлению допущенных ошибок.

2.Познавательные УУД:

- использовать общие приёмы решения задач и проблем;

- выбирать наиболее эффективные способы решения задач;

- контролировать и оценивать процесс и результат деятельности;

- ставить и формулировать проблемы;

- осознанно и произвольно строить сообщения в устной форме, в том числе творческого и

исследовательского характера;

- узнавать, называть и определять объекты и явления окружающей действительности в со-

ответствии с содержанием учебных занятий.

3.Коммуникативные УУД:

- проявлять активность для решения коммуникативных и познавательных задач,

- ставить вопросы,

- обращаться за помощью,

- формулировать свои затруднения;

- предлагать помощь и сотрудничество;

- договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности;

- задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и

сотрудничества с партнёром;

- формулировать собственное мнение и позицию;

- задавать вопросы;

- строить понятные для партнёра высказывания;

- строить монологичное высказывание;

- вести устный диалог;

- слушать собеседника;

Результаты программы внеурочной деятельности:



Осознание обучающимися необходимости заботы о своём здоровье и выработки

форм и правил поведения, которые помогут избежать опасности для жизни и

здоровья;



социальная адаптация детей, расширение сферы общения, приобретение опыта

взаимодействия с окружающим миром.



Первостепенным результатом реализации программы внеурочной деятельности

будет сознательное отношение обучающихся к собственному здоровью во всем его

проявлении.

2.Содержание курса внеурочной деятельности.

1 класс ( 33 часа)

Чрезвычайная ситуация. (9ч)

Как ты познаёшь мир? Твои новые друзья. Твои поступки. Какие бывают опасности. Что

такое чрезвычайная ситуация, авария, катастрофа. Оповещение населения о чрезвычай-

ных ситуациях. Что ты знаешь о себе. Первая медицинская помощь. Виды травм у детей.

Правила безопасного поведения на каникулах.

Один дома (7ч)

Знакомство с режимом дня. Правила безопасности в квартире. Правила разговора по теле-

фону. Что делать, если звонят в дверь? Правила общения с незнакомыми людьми. Как мо-

гут стать опасными домашние вещи. Поговорим о домашней аптечке.

Здоровье (3ч)

Что надо знать о здоровье? Знакомство с некоторыми заболеваниями и основными

приёмами их преодоления. Соблюдение безопасности при общении с животными. Съедоб-

ные и ядовитые грибы и растения.

Правила противопожарной безопасности (5ч)

Огонь в доме. Основные правила поведения при пожаре. Как говорить по телефону, вызы-

вая пожарную службу. Ожог. Как уберечься от ожогов.

Правила безопасного поведения на дороге (7ч)

Для чего нужен светофор? О чём говорят дорожные знаки? Правила перехода дороги и

улиц. Виды транспорта. Кто такой пассажир?

Правила поведения на воде(2ч)

Безопасность на льду. Безопасность на воде летом. Основные спасательные средства.

3.Календарно-тематическое планирование.

№

п/п

Тема занятия

Коли-

чество

часов

Дата

1

Как ты познаёшь мир?

1

2

Твои новые друзья.

1

3

Твой режим дня.

1

4

Твои поступки.

1

5

Какие бывают опасности.

1

6

Что такое чрезвычайная ситуация, авария, катастрофа.

1

7

Оповещение населения о чрезвычайных ситуациях. Сигнал

«Внимание всем!»

1

8

Что ты знаешь о себе.

1

9

С кем дружат болезни.

1

10

Безопасность в доме. Как могут стать опасными домашние ве-

щи. Конкурс плакатов.

1

11

Огонь в доме.

1

12

Основные правила поведения при пожаре.

1

13

Как говорить по телефону, вызывая пожарную службу.

1

14

Что ты знаешь об электричестве? Экономия. Конкурс рисунков.

1

15

Ожог. Как уберечься от ожогов. Первая помощь

1

16

Безопасность на льду.

1

17

Один дома. Правила безопасности.

1

18

Разговор по телефону. Этикет.

1

19

Один дома. Звонок в дверь.

1

20

Правила общения с незнакомыми людьми.

1

21

Наш друг светофор.

1

22

Дорожные знаки.

1

23

Переходим улицу.

1

24

Какими бывают машины.

1

25

Ты – пассажир.

1

26

Практическое занятие «Я знаю ПДД на пять»

1

27

Конкурс рисунков по ПДД.

1

28

Соблюдение безопасности при общении с животными.

1

29

Что надо знать о здоровье? Поговорим о домашней аптечке.

1

30

Первая медицинская помощь. Виды травм у детей.

1

31

Съедобные и ядовитые грибы и растения.

1

32

Безопасность на воде летом. Основные спасательные средства.

1

33

Твоя безопасность на каникулах.

1

Итого:

33ч