Муниципальное Бюджетное дошкольное Образовательное Учреждение Детский сад «Лесная поляна» п. Новый Уоян Открытое интегрированное занятие по совместной деятельности педагога с детьми для детей старшей группы Тема: «Знакомство с народным русским костюмом» Воспитатель: Антипина Е.Ф. 1-я категория 2016г.
Тема «Знакомство с народным русским костюмом» Цель; Пробудить интерес к народным традициям и духовным ценностям русского народа. Задачи: Развивать социальные навыки, художественно – эстетические качества, сенсорные навыки, трудовые навыки, физические навыки. Формировать знания, умения у детей при использовании различных видов техники в работе Воспитывать патриотические качества, прививать интерес к русскому народному творчеству, развивать национальное самосознание. Воспитывать нравственно – эмоциональные качества, Трудолюбие терпение и аккуратность. Материал: Русский народный костюм Алёнушки и Иванушки Куклы в рууских костюмах мальчик и девочка Два пенёчка Шнурок или верёвка 2-3 м длиной Кукла «Колокольчик» (макет) Заготовки круги из ткани размер: 5*5, 7*7,10*10см.для платка 10*10см Нитки, , синтепон или вата. Предварительная работа: Чтение РНС «Алёнушка и братец Иванушка» Пословицы о труде, п.и «Напёрсток» Д\И «Наряди куклу в РН Костюм» Игра «В холсты» Физ минутка «Маланья» Изготовление куклы «колокольчик»
Методика проведения: (Дети с воспитателями под русскую мелодию входят в зал)
Ведущая :
Ребята сегодня пришли к нам гости давайте поздороваемся. Нам, россиянам, русского костюма Историю полезно будет знать! Костюм о людях призовет подумать, О быте, нравах может рассказать. Дети; Рассматривая на экране иллюстрации Русского народного костюма. Важною «павой», «душой голубицей» (
Вилия)
Издавна так называли девицу. Девичьи руки в труде и заботе С ранней поры привыкали к работе:(
Гриша)
Ткали и пряли, вязали и шили Сеяли, жали и тесто месили.(
Соня)
В трудной работе сгибалась спина... Но выходила на праздник она В дивном наряде крестьянской одежды,(
Настя)
Где весь узор о мечте и надежде: Красным расшиты запон и рубаха (Черное — скорбь, что на родине свято), По подолу, как на вспаханном поле, Ромбы узорной легли полосою; Символы солнца и знаки земли. (
Толя В)
Матери-жизни и птицы любви. Шею украсили бусы, мониста,(
Слава)
Бисер, кораллы , янтарь золотистый. Всех драгоценней убор головной
–(Даша)
Жемчугом шитый и битью златой:
Кика, сорока — убор молодицы,(
Лена Т)
Косник , венец — украшенье девицы, Сборник, повойник — убор для старухи... Самый красивый — убор молодухи. Так испокон сохранен на Руси(
Алина П)
Женский костюм небывалой красы! ( ребята садятся на стульчик)
Ведущая
-Сегодня мы отправимся в небольшое путешествие в мир русского народного костюма. (На столе шкатулка – слышится красивая музыка). В: Откуда слышится красивая музыка? (из шкатулки). - Наверное, вам интересно узнать, что там? (Достаёт из шкатулки кукол в русских народных костюмах – кукла Ваня и Маня). - Посмотрите, какие они нарядные. Ребята что вы можете рассказать о русском народном костюме? (выходят несколько человек к экрану)
Ведущая:
- Ребята, чтобы побольше узнать об одежде русского народа, куклы нас приглашают совершить путешествие на несколько веков назад, в Древнюю Русь (Дети вместе с воспитателем подходят к столу , на котором находится «колесо истории»). - Покрутите колесо и повторяйте за мной следующие слова: - «Слава нашей стороне! Слава нашей старине! Колесо историй мы повернём И рассказывать о нём начнём
Чтобы люди знать могли О делах родной земли!» (поворачивается «Колесо истории», стрелка останавливается на секторе «Древняя Русь», под колокольный звон проходим через ворота с надписью «Древняя Русь»). (Дети проходят и присаживаются на скамейки. В это время воспитатель одевается в русский народный костюм и появляется перед детьми – хозяйкой избы)
Хозяйка избы:
- Вот вы и оказались в другом веке, в русской избе. Я - хозяйка этой избы. - Здравствуйте, детишки: Девчонки и мальчишки Спасибо, что мимо не прошли Ко мне в гости зашли Проходите, не стесняйтесь Поудобнее располагайтесь!
Актуализация опорных знаний.
- А вы обратили внимание, в каком я наряде? Что это за костюм? Посмотрите, какой он красивый.
Дети
Русский народный костюм
Хозяйка избы
- Вот сейчас мы и поговорим о русской одежде. - Многое забыли. Многое растеряли. Давайте собирать по крохам то, что уцелело. И как для этого нам пригодится старинный бабушкин сундук. Он очень большой и в нём хранится много добра! Сколько интересного может рассказать содержимое сундука. Давайте, заглянем в него и узнаем. Что же в нём хранится (открываем сундук). (дети вместе с воспитателем рассматривают народную одежду)

Хозяюшка
- В русском костюме особое внимание уделялось головному убору. (Хозяйка достаёт из сундука кокошник,) Ребята как называется этот головной убор?
Дети
Кокошник
Хозяюшка
- Какие головные уборы вы ещё знаете?
Дети
(венки, ленточки, повязки, кокошники, шамшуры – головной убор с платком).
Хозяюшка
- Кокошники – формы были разные: (достаёт, другие кокошники) Раньше основными частями женского костюма были рубаха, сарафан. (достаёт рубаху ребята что вы можете рассказать об женской рубахе ) (Вика Ф) Рубаха –была украшена вышивкой. Украшали прямыми и волнистыми линиями, крестами, квадратами, треугольниками, ромбами, кругами. Знаками изображали землю, солнце, воду, птиц, растения, животных (это знаки – обереги, предохраняют человека от разных неприятностей, приносят в дом счастье). (Хозяйка что вы знаете об русских народных сарафанах) (Дима З) Сарафан – красный, голубой, жёлтый, коричневый. Красный – тепло, праздник. Жёлтый – солнце, богатство. Голубой – небо, молодость. Коричневый – земля кормилица.
Хозяюшка
- Что такоё понёва? (Достаёт из сундука понёву)

Дети
Понёва – одежда типа юбки. Которую одевала женщина после замужества.
Хозяюшка (
достаёт передник
)
Что вы можете рассказать об переднике (Вика к) Передник – густо украшен вышивкой, его одевали что бы не запачкать сарафан.
Хозяюшка

Физ минутка «Маланья»

Хозяюшка
Ребята , а кто может рассказать о мужском костюме, их чего он состоял?
Дети
Косоворотка рубаха – она длинная. Рукава длинные и широкие. Вниз костюма одевали брюки.
Хозяюшка
- Как они назывались –
Дети
порты.
Хозяюшка
Что одевали на ноги?
Дети
- На ноги наматывали онучи и обували лапти.
Хозяюшка
Всю одежду подпоясывали кушаком(у богатых опояски – широкие, украшены бисером, мехом; у бедных - узкий).
Хозяюшка
Чем украшали одежду?
Дети

(стеклярусом, мехом, вышивкой).
Хозяюшка
давайте мы с вами поиграем
д.и «Одень куклу»
( Проводится на фланелеграфе)
Хозяюшка (молодцы ребята, давайте заглянем в сундучок что у нас ещё

там припрятано)
(хозяюшка из сундучка достает свиток)
Хозяюшка (читает свиток)
Жила была в одной деревне девица красавица. ( В зал заходит девочка в русском народном костюме) Красны щёчки, алые губки, волосок к волоску. Но не было у неё друга отважного, однажды Из далёких краёв, появился добрый молодец.(В залзаходит мальчик В Русском народном костюме) Как увидели они друг друга, так и сели глаз не отведут, наглядеться не могут.
Иван:
« Да красива ты, а что же ты делать умеешь? Рубашку мне сошьёшь?»
Алёнушка:
« Я всё делать умею только шить не могу!»
Иван
: Ну хорошо, а блины испечёшь?
Алёнушка
: «Я всё делать умею, только блины испечь немогу»
Иван:
« Ладно , но а мешок сошьёшь?»
Алёнушка
«Я всё умею делать только мешок сшить не могу»
Иван
: « Ну а плясать ты умеешь, да песни петь»
Алёнушка
«Умею, умею» Хоровод «Берёзка» ( Под русскую песенку Алёнка пошла плясать, а Иван ухмыльнулся , махнул рукой и ушёл)
Ведущая
; Ребята почему так поступил Иван? Что не умела делать Алёнка? Какие вы пословицы знаете о труде, ремесле.?
Дети :
( пословицы о труде)  Упорно трудиться - будет хлеб в закромах водиться.(Рома)  Кто не работает, тот не ест.(Толя Ф)  Кто рано встает, тому Бог дает.(Дима З)  В труде рождаются герои.(Саша В)

;Хозяюшка
: Что означают эти пословицы? Дети дают свои ответы
Хозяюшка
ребята поиграем в игру 
Игра «В холсты»
 Двое играющих ребят становятся друг против друга на поставленные под ноги чурки. Берут обеими руками за концы жгут (веревку, палку). С возгласами: «Тяни холст, будет толст!»-тянут друг друга к себе, стараясь столкнуть с чурок.
Хозяюшка

Д
а на русси любили не только играть, но и хорошо трудились. Ребята как вы думаете как обучались на русси рукоделию? А сейчас я вам предлагаю превратиться в портных: Давайте вместе изготовим куклу «Колокольчик», почему куколка так называется, потому-то она похоже на колокольчик. Мы её сошьём из яркой ткани, куколка эта раньше считалась оберегом, её вешали перед входной дверью и каждый человек волей не волей обращал на неё внимание, и считалось что злые помыслы улетучивались. Но прежде чем приступить к работе мы немного поиграем
. Пальчиковая игра «Напёрсток»
- Вышивает, шьёт иголка (левая ладошка раскрыта, а в правой руке – воображаемая иголка. Иголка «шьёт» и задевает кончик указательного пальца на правой руке) - Пальцу больно, пальцу колко
- А напёрсток в тот же миг, (выполняют движение, как будто надевают напёрсток на палец левой руки) - К девочке на пальчик . Прыг. - Говорит иголке – шей, - А колоться ты не смей. (шьют и грозят пальцем) Ребята садитесь за рабочие места: (Объяснения выполнения куколки) -Разложите ткань так что бы самый большой круг был внизу, средний сверху большого, а самый маленький сверху среднего. - Поднять все кружки левой рукой, а правой посередине положить кусочек ваты или синтепона. - Сформировать голову, поверх головы повязать платочек или атласную ленту. Вот ребята вот и получились какие яркие, куколки «Колокольчики» (Дети дарят свои обереги гостям)
Хозяйка
Не даром в народе говорится Не то дорого, что сшито золотом А то дорого, что доброго мастера Ребята пора нам возвращаться в наше время дети проходят через воротца, и оказываются в нашем времени (Дети под музыку уходят из зала(