Автор: Ромашова Наталья Марковна
Должность: Воспитатель
Учебное заведение: ГКОУ "Школа № 86"
Населённый пункт: Нижний Новгород
Наименование материала: Применение развивающих игр на уроке "Математические представления" у детей с ТМНР
Тема: Применение развивающих игр на уроке "Математические представления" у детей с ТМНР
Раздел: начальное образование
ПРИМЕНЕНИЕ РАЗВИВАЮЩИХ ИГР НА УРОКЕ
"МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ" У ДЕТЕЙ С ТМНР
Дети
с
тяжелыми
множественными
нарушениями
развития
(ТМНР) нуждаются в особом подходе в процессе обучения. Для них
важно
создание
условий,
при
которых
они
смогут
постепенно
развивать
свои
способности
и
навыки.
Одной
из
эффективных
методик
в
обучении
детей
с
ТМНР
являются
развивающие
игры,
которые применяются на уроках по математическим представлениям.
Значение развивающих игр в обучении
Развивающие игры представляют собой мощный инструмент для
обучения детей с особыми образовательными потребностями. Они
позволяют:
Стимулировать когнитивные процессы.
Развивать пространственное и логическое мышление.
Улучшать навыки взаимодействия с окружающим миром.
Повышать мотивацию к учебе.
Для детей с ТМНР игры становятся доступным и естественным
способом изучения окружающей реальности. Игровая деятельность
вызывает
у
них
интерес
и
желание
участвовать
в
процессе,
что
способствует усвоению новых знаний и навыков.
Особенности
применения
развивающих
игр
на
уроках
математики
На уроках "Математические представления" развивающие игры
могут быть использованы для освоения различных математических
понятий и навыков, таких как:
Счет.
Сравнение величин.
Геометрические фигуры.
Пространственные отношения (выше, ниже, рядом и т.д.).
Игры
должны
быть
адаптированы
к
индивидуальным
особенностям детей с ТМНР. Это может включать использование
крупных предметов, тактильных материалов, звуковых эффектов и
простых инструкций.
Примеры развивающих игр
Игра
"Посчитай
предметы":
перед
детьми
выкладываются
крупные предметы (игрушки, кубики). Задача ребенка - сосчитать их и
назвать
количество.
Можно
усложнять
игру,
добавляя
разные
категории предметов или изменяя их количество.
Игра "Найди фигуру": на карточках изображены геометрические
фигуры, дети должны найти такие же фигуры среди предложенных
предметов или выложить их из пластилина.
Игра "Что больше?": детям предлагают две группы предметов
разной величины, и они должны определить, где больше предметов,
используя карточки или настоящие объекты.
Игра "Построй башню": с помощью кубиков дети строят башню,
что
развивает
пространственное
мышление,
координацию
и
понимание величин.
Преимущества игрового подхода
Использование развивающих игр на уроках математики с детьми
с ТМНР имеет ряд преимуществ:
Повышение интереса к учебе. Игра делает процесс обучения
менее стрессовым и более увлекательным.
Развитие моторики. Многие игры требуют от детей мелкой и
крупной моторики, что способствует общему развитию.
Усвоение
материала.
Игровая
форма
помогает
детям
лучше
запомнить и усвоить информацию, так как они активно вовлекаются в
процесс.
Социальная адаптация. Игры, проводимые в группе, помогают
развивать
коммуникативные
навыки
и
учат
взаимодействовать
с
окружающими.
Заключение
Развивающие игры на уроках "Математические представления"
для
детей
с
ТМНР
оказывают
положительное
влияние
на
их
когнитивное и социальное развитие. Такой подход делает процесс
обучения более доступным и интересным, что способствует лучшему
усвоению материала и развитию математических навыков.