Олимпиада по английскому языку для учащихся 5-6 классов.

Аннотация

Для обеспечения проверки уровня коммуникативной компетенции участников

школьный этап олимпиады представлен работой из трех заданий:



задание на понимание письменной речи (Reading) – 15 минут.

Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл, максимальное количество

баллов за задание – 8 баллов.



лексико-грамматический тест (Use of English) – 15 минут.

Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл, максимальное количество

баллов за задание – 10 баллов.



письмо другу (Writing) – 15 минут.

Максимальное количество баллов – 15 баллов.

Критерии оценивания раздела «Writing».

Баллы

Решение коммуникативной задачи

(максимум 10 баллов)

Языковое оформление (максимум 5 баллов)

Лексика

(максимум 2

балла)

Грамматика

(максимум 2

балла)

Орфография и

пунктуация (максимум

1балл)

10

Коммуникативная задача полностью

выполнена – написано письмо другу по

заданным параметрам. Ученик:

1.

Есть правильное начало и концовка

письма; (1 балл)

2.

Выполнены требования задания,

написать откуда ты, возраст,

внешность, семья, питомцы, что

любит и язык на котором говорит –

(7 баллов)

3.

Заданы вопросы (1 балл)

4.

Соблюдает логику высказывания,

текст разделен на абзацы; (1 балл)

Объем работы соответствует заданному (50-

60 слов), либо отклоняется от заданного не

более чем на 10% ( в сторону увеличения не

больше 66 слов или уменьшения не меньше

45 слов).

2 балла

Участник

демонстрирует

лексический

запас,

необходимый для

написания

личного письма.

Работа может

иметь 1-2

негрубые ошибки

с точки зрения

лексического

оформления (не

затрудняющие

понимание

высказывания).

2 балла

Участник

демонстрирует

грамотное и

уместное

употребление

грамматических

структур. Работа

может иметь 1-2

негрубые ошибки

(не затрудняющие

понимание

высказывания).

1 балл

В работе имеются 1-2

негрубые

орфографические и/или

пунктуационные

ошибки (не

затрудняющие

понимание

высказывания)

9-1

Коммуникативная задача выполнена

частично – составленный текст является

личным письмом с заданными параметрами.

Однако в работе не соблюдены 1 или

несколько из перечисленных выше

параметров. За несоблюдение каждого

параметра снимается по 1 баллу за решение

коммуникативной задачи.

1 балл

Участник

демонстрирует

лексический

запас,

необходимый для

написания

личного письма.

Работа может

иметь 3-4

негрубые ошибки

с точки зрения

лексического

1 балл

Участник

демонстрирует

грамотное и

уместное

употребление

грамматических

структур. Работа

может иметь 3-4

негрубые ошибки

(не затрудняющие

понимание

высказывания).

1 балл

В работе имеются 1-2

негрубые

орфографические и/или

пунктуационные

ошибки ( не

затрудняющие

понимание

высказывания)

оформления (не

затрудняющие

понимание

высказывания).

0

Коммуникативная задача не выполнена:

1. Содержание личного письма не отвечает

заданным параметрам. 2. Не соблюдается

формат высказывания. Объем высказывания

менее 45 слов. 3. Ответ отсутствует

0 баллов

Участник

демонстрирует

крайне

ограниченный

словарный запас.

Или имеются

многочисленные

ошибки в

употреблении

лексики (5 и

более), в том

числе

затрудняющие

понимание.

0 баллов

В тексте

присутствуют

многочисленные

грамматические

ошибки ( 5 и

более),

затрудняющие

его понимание.

0 баллов

В тексте присутствуют

орфографические и/или

пунктуационные

ошибки (3 и более).

Шкала оценивания

% правильно выполненного задания

оценка

91-100% 30-33 баллов

5

75-90% 25-29 баллов

4

60-74% 20-24 баллов

3

Менее 60% 19 и менее баллов

2

Общая продолжительность олимпиады – 45 минут.

Максимальное количество баллов – 33 балла.

Task 1. Reading

8 points

Time: 15 minutes

Прочитайте текст, выполните задание после текста.

Digital citizenship.

Everyone’s talking about ‘digital citizenship’, but what is it? We use the word

‘digital’ to talk about computer technology. Being a ‘citizen’ means that you belong to a

group of people. Digital citizens can use technology to communicate with others online

and know how to use the internet in a safe and responsible way. Are you a good digital

citizen? Here are some ways to be safe and responsible online.

1. Stay safe. To stay safe, never give your personal information online, such as your

address or the name of your school. Make sure that you create strong, secure passwords

and keep them secret. Don’t tell your friends your passwords.

2. Show respect. Just like in real life, it’s important to behave well online. For example, if

you want to post a photo of someone, make sure you ask for their permission first.

Remember that everybody can have their own opinion. It’s OK to disagree, but always be

polite!

3. Be kind. Before you post a comment online, stop and think. Is it positive? How will

your words make someone feel? Don’t say something online that you wouldn’t say in

real life. Never forward nasty messages. If you see that someone’s being bullied online,

tell a parent, teacher or another adult.

4. Be careful. Don’t trust everyone or everything online. Remember that people online

are not always who they say they are. Never open emails from strangers, click on strange

links or download apps without asking an adult. They could contain viruses. If you’re not

sure, ask your parents or teacher! Spending time and learning online can be great if we’re

good digital citizens. So, be safe, be responsible and have fun!

Задание к тексту.

Заполните пропуски в предложениях, используя выделенные слова.

1.

online

2. passwords

3. responsible

4. download

5. personal information

6. disagree

7. permission

8. digital citizens

a. Digital citizens know how to use the internet in a __________way.

b. Don’t give________ , for example the name of your school.

c. Create strong, secure_________ and keep them secret.

d. Ask someone’s_______________ before you post photos of them online.

e. It’s OK to____________ with someone online, but always be polite.

f. Don’t say something____________ that you wouldn’t say in real life.

g. Don’t _________apps without asking an adult.

h. Spending time online can be great if we’re good____________.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

a

b

c

d

e

f

g

h

Task 2. Use of English

10 points

Time: 15 minutes

Прочитайте диалог и выберите ответ из четырех предложенных.

A: Where do people 1__________English?

B: 2_______________countries.

A: Yes, but where do they speak 3_______________English?

B: In this book it 4___________in Canada.

A: Who 5___________the book?

B: A Canadian of course.

1.

A. talk

B. talk the

C. speak

D. speak the

2.

A. In much

B. In many

C. On much

D. At many

3.

A. better

B. best

C. the better

D. the best

4.

A. say

B. says

C. tell

D. tells

5.

A. did write

B. wrote

C. have written

D. was writing

Запишите в таблицу выбранные буквы под соответствующими цифрами.

1

2

3

4

5

Прочитайте

приведенные

ниже

предложения

1-5.

Употребите

слова,

напечатанные заглавными буквами, изменив их на существительные.

1.

A person who knows physics well is a __________.

PHYSICS

2.

Her uncle works as a ticket _____________at a railway station.

COLLECT

3.

Many talented _________work for this paper.

WRITE

4.

Do you like___________? – Not very much.

COOK

5.

Be patient with him, he is just a____________ in this studies.

BEGIN

Запишите в таблицу полученные слова.

1

2

3

4

5

15 points

Task 3. Writing

Time: 15 minutes

Прочитайте письмо от друга по переписке, напишите ответное письмо.

Соблюдайте требования к письму, приведенные ниже.

Hi,

How are you? My name’s Juan and I’m from Rio de Janeiro in Brazil. I’m

eleven years old. How old are you?

I’m tall, I’ve got black hair and brown eyes. I’ve got one sister and two

brothers.

I’ve got a dog called Pedro. Have you got any pets? I like football, beach

volleyball and music. What do you like?

I speak Portuguese (the language in Brazil) and English. What languages do

you speak?

Please write soon.

Best wishes,

Juen

Task. Write a letter to introduce yourself to a friend. Tell your friend about: where

you are from, your age, your appearance, your family, your pets, things you like and

languages you speak. Remember to ask your friend some questions! (50-60 words)

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

KEYS

1.

a

b

c

d

e

f

g

h

3

5

2

7

6

1

4

8

2.

1

2

3

4

5

C

B

D

B

B

1

2

3

4

5

PHYSICIST

COLLECTOR WRITERS

COOKING

BEGINNER