Напоминание

Определение психологического типа литературного героя на основании его действий, поступков. Влияние психологического типа на активность героя в сюжетных событиях (На примере романа А.С. Пушкина "Капитанская дочка")


Автор: Елена Александровна Худякова
Должность: учитель русского языка и литературы
Учебное заведение: МАОУ "Средняя общеобразовательная школа №36"
Населённый пункт: г. Кемерово, Кемеровская область - Кузбасс
Наименование материала: статья
Тема: Определение психологического типа литературного героя на основании его действий, поступков. Влияние психологического типа на активность героя в сюжетных событиях (На примере романа А.С. Пушкина "Капитанская дочка")
Раздел: среднее образование





Назад




1

Определение психологического типа литературного героя на основании

его действий, поступков. Влияние психологического типа на активность

героя в сюжетных событиях

(На примере романа А.С. Пушкина «Капитанская дочка»)

Действия, поступки главных героев произведения определяют сложность сюжетных

линий романа. Это история становления характера молодого дворянина на основании его

поступков в русле крестьянской войны под предводительством Пугачёва, любви Гринёва

и Маши Мироновой, пугачёвского бунта. События личной жизни героев переплетаются с

историческими событиями на основании их действий поступков можно определить

современные психологические типы героев.

Персонаж

Действия, поступки

Психологический

тип,

исходя из поступков героя

Петр Гринев

Проигравшись по неопытности в карты, Петр ни

за что не поддался уговорам Савельича упасть в

ноги победителю с просьбой простить долг. Им

руководит честь: проигрался — отдай. Юноша

понимает,

что

должен

отвечать

за

свои

поступки.

Встреча с «вожатым» выявляет в Петре

Гриневе такое чисто русское качество, как

щедрость. Оказавшись во время пурги в степи,

Гринев с Савельичем случайно наткнулись на

человека, знавшего дорогу. Потом, уже на

постоялом

дворе,

Петру

Гриневу

очень

захотелось отблагодарить этого незнакомого

человека. И он предложил ему свой заячий

тулуп, который, по словам Савельича, стоил

немалых денег. На первый взгляд поступок

Гринева

проявление

юношеской

беспечности, но на самом деле это проявление

благородства души, сострадания к человеку.

Прибыв на службу в Белогорскую крепость,

Петр

Гринев

влюбился

в

дочь

капитана

крепости Машу Миронову. Благородство и

честь не позволяют ему пропустить мимо ушей

По

теории

Гиппократа,

Пётр Гринёв – сангвиник.

По теории Карла Юнга, он

экстраверт.

По теории Кречмера -

циклотим – пикник.

2

клевету, обращенную на его возлюбленную со

стороны другого дворянина, Алексея Швабрина.

Результат этого — дуэль, которая могла стоить

Петру

Гриневу

жизни.

Не

заставила

пушкинского героя изменить идеалам морали и

возможность казни. Он не переходит в лагерь

противника, чтобы сохранить жизнь, слишком

хорошо

усвоил

он

слова,

сказанные

в

напутствие отцом: «Береги платье снову, а честь

смолоду». Честен Гринев и в разговоре с

Пугачевым:

«Я

природный

дворянин;

я

присягал

государыне

императрице:

тебе

служить не могу». Более того, на вопрос

Пугачева, может ли Гринев дать обещание не

идти против него, если прикажут, юноша с той

же искренностью и прямотой ответил: «Как

могу тебе в этом обещаться... Сам знаешь, не

моя воля: велят идти против тебя — пойду,

делать нечего. Ты теперь сам начальник; сам

требуешь повиновения от своих. На что это

будет похоже, если я от службы откажусь, когда

служба моя понадобится?»

Искренность Гринева поразила Пугачева.

Проникшись уважением к молодому человеку,

он

отпускает

его.

Разговор

Пугачева

с

Гриневым очень важен. С одной стороны, он

показывает благородство дворянина, с другой

— такое же качество его противника: оценить

другого человека по достоинству может только

равный.

Мария

Миронова

Она сразу верно оценила человеческие качества

Швабрина и Гринева. И в дни испытаний,

которых немало выпало на ее долю (захват

крепости Пугачевым, смерть обоих родителей,

плен

у

Швабрина),

Маша

сохраняет

непоколебимую стойкость и присутствие духа,

верность своим принципам. Наконец, в финале

повести, спасая любимого Гринева, Маша как

равная с равной беседует с неузнанной ею

императрицей и даже противоречит ей. В итоге

героиня одерживает победу, вызволяя Гринева

По теории Гиппократа,

Мария Ивановна –

флегматик.

По теории Карла Юнга -

интроверт.

По теории Кречмера -

3

из тюрьмы.

шизотим – астеник.

Емельян

Пугачев

Пугачев жестоко расправляется с теми, кого он

считает угнетателями крестьян. Для него нет

хороших помещиков и представителей власти.

В лице дворян он видит только врагов. Поэтому

он так беспощаден к капитану Миронову и его

подчиненным, хотя это были добрые люди. Но

Пугачев помнит и добро, которое ему когда-то

сделали. В награду за чарку водки, поднесенную

“вожатому” во время бурана, и за заячий

тулупчик Гринев получает жизнь. Три раза

испытывал судьбу Петр Гринев, и три раза

Пугачев его миловал. “Мысль о нем неразлучна

была во мне с мыслию о пощаде, — говорит

Гринев, — данной мне им в одну из ужасных

минут его жизни, и об избавлении моей

невесты...” И действительно, Пугачев проявляет

великодушие,

когда

освобождает

Машу

Миронову из рук Швабрина, несмотря на то, что

она капитанская дочка, и отпускает Гринева

вместе

с

ней.

При

этом

он

наказывает

Швабрина, приговаривая: “Казнить так казнить,

жаловать так жаловать”.

По теории Гиппократа

Емельян Пугачёв –

холерик.

По теории Карла Юнга -

экстраверт.

По теории Кречмера -

циклотим – пикник.

Как видно из данных таблицы, Петр Гринев по темпераменту сангвиник, по

личностному типу - экстраверт. По характеру – циклотим. По телосложению он является

пикником. Мария Миронова, возлюбленная Петра, по темпераменту - сангвиник, по типу

личности - интроверт. По характеру – шизотим. По личностному типу - интроверт.

Емельян Пугачев по темпераменту - холерик, по личностному типу – экстраверт, по

характеру - циклотим, а по телосложению - пикник.

Таким образом, создание психотипа героя является принципом организации

поступков, действий и душевной жизни человека, формирует вероятностное отношение к

реализующемуся

на

её

основе

поведению

и

в

какой-то

степени

определяет

упорядоченность реагирования и определённость личностных состояний. Психотипы

4

героев представляют «модели активности бессознательного», определяются выбором

автора. Они детерминируют подтекстовый смысл, когда читатель сталкивается с

необходимостью

осмысления

наиболее

сложных

явлений,

которые

настолько

многогранны, многокомпонентны, таинственны, воплощены в тончайшем переплетении

разнородных взаимосвязей.



В раздел образования