МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

«ДЕТСКИЙ ПРОТИВОТУБЕРКУЛЕЗНЫЙ САНАТОРИЙ «АЛУПКА»

Методическая разработка на тему:

«Использование ИКТ в воспитательной

работе в детском санатории»

Автор: педагог-организатор,

Пимкина Ю.Н.

Алупка, 2024

Использование ИКТ в воспитательной работе в детском санатории.

Использование компьютерных технологий – это не влияние моды, а

необходимость, диктуемая сегодняшним уровнем развития образования.

Формирование ИКТ- компетенции всех педагогических работников

позволяет эффективно решать вопросы обновления форм и методов

воспитательной деятельности.

С целью повышения качества воспитательной работы, развития

познавательного интереса в систему воспитания вводятся информационно-

коммуникационные технологии. Каждое из направлений ВР предполагает

определённый ракурс применения ИКТ. Стремление применять ИКТ не

только в учебной, но и в воспитательной работе продиктовано социальными,

педагогическими и технологическими причинами. Во-первых, сформирован

заказ на включение такой деятельности в систему образования; во-вторых,

педагогические причины обусловлены необходимостью поиска средств

повышения эффективности образования; в-третьих, ИКТ позволяет усилить

мотивацию учения и вовлечь учащихся в активную деятельность

Критерии эффективности использования ИКТ в воспитательной работе.



экономичность (уменьшение материальных и временных ресурсов);



компактность

(возможность

накапливать

информации

на

диске,

исключая



накопление папок с информационным печатным материалом);



наглядность (обозримость) - особенность структурного оформления

программ, дающая возможность расширять и углублять представление

о рассматриваемом материале, о взаимосвязях;



возможность проведения мониторинга (экономная, целенаправленная и

индивидуальная диагностика и форма изучения личности ребенка через

тесты, анкеты);



возможность

творческого

развития

личности

учащихся,

их

инициативы, самореализации и самодеятельности .

Современное компьютерное оборудование выступает



как средство организации и оснащения воспитательного процесса:



как средство для создания информационно-методических материалов и

документов (планов, конспектов, методических разработок и пр.);



как средство обеспечения наглядности (презентации, видеоролики, видео-

фильмы и другие демонстрационные формы);



как средство поиска информации (текстовой, видео- и аудио);



как средство обработки информации (фото и видео-изображений,

текстовой, статистической информации для портфолио, обработки анкет,

построения диаграмм, графиков при исследовании динамики тех или

иных процессов в воспитательной деятельности);



как

средство

хранения

информации

(базы

данных,

методические

разработки и коллекции, фото- и видеоархивы, электронные хранилища);



как средство коммуникации (сайт, электронная почта, форумы, чаты и

т.п.).

Преимущества применения ИКТ

1.

Делают воспитательный процесс более современным, разнообразным,

насыщенным.

2. Значительно расширяют возможности предъявления воспитательной

информации. Оказывают комплексное воздействие на разные каналы

восприятия, на различные виды памяти, обеспечивают оперирование

большими объемами информации.

3. Обеспечивают наглядность, красоту, эстетику оформления воспитательных

мероприятий.

4. Делают процесс воспитания более привлекательным для детей, повышают

интерес к мероприятиям.

5. Способствуют адаптации ребенка в современном информационном

пространстве и формированию информационной культуры.

6. Используются в различных формах воспитательных мероприятий и

сочетаются

с

различными

информационными

источниками

и

педагогическими технологиями.

7. Позволяют более качественно осуществлять систему диагностики и

мониторинга воспитательного процесса.

8. Повышают качество педагогического труда.

9. Способствуют эффективности воспитательных мероприятий. Грамотное,

системное

использование

информационно

коммуникационных

и

коммуникативных технологий могут и должны стать мощным современным

средством повышения эффективности воспитательного процесса.

Применение ИКТ в воспитательном процессе.

Использование ИКТ - это использование всего потенциала цифровых

образовательных ресурсов для достижения поставленных образовательным

учреждением

целей.

Опыт

показывает,

что

создание

единого

информационного образовательного путём применения ИКТ в учебной и

воспитательной работе способствует повышению интереса учащихся ко

всему

происходящему,

стимулирует

познавательную

и

творческую

активность

детей.

Всё

сказанное

выше

подтверждает

рост

качества

воспитательной работы, повышение уровня её организации на качественно

новый, что делает воспитательный процесс современным с точки зрения

формы и содержания.

Одной из наиболее удачных форм подготовки и представления

материала к

мероприятиям можно назвать создание мультимедийных

презентаций.

Английская пословица гласит: «Я услышал – и забыл, я увидел – и

запомнил». По данным учёных человек запоминает 20% услышанного и 30%

увиденного, и более 50% того, что он видит и слышит одновременно. Таким

образом, облегчение процесса восприятия и запоминания информации с

помощью ярких образов - это основа любой современной презентации.

Ведение электронного фотоальбома сохраняет в памяти детей яркие

моменты пребывания в санатории.

Наиболее эффективно создание и

пополнение

такого

альбома

силами

воспитанников

при

поддержке

воспитателя.

При

организации

физкультурно-оздоровительной

работы

потенциал ИКТ используется при проведении мероприятий по агитации за

ЗОЖ, профилактических бесед. Учащиеся не только смотрят научно-

популярные фильмы, но и сами включаются в поиск информации. Так

появляются творческие и исследовательские работы детей: «Диеты и

здоровье человека», «Сотовый телефон: благо или вред?» и другие.

ИКТ технологии могут быть использованы на любом этапе подготовки и

проведения мероприятия:

1.

Поиск информации в сети Интернет.

2.

Для обозначения темы занятия.

3.

В начале мероприятия, создавая проблемную ситуацию.

4.

Как сопровождение объяснения или демонстрации (презентации,

схемы, рисунки, видеофрагменты и т.д.)

Проведение

подобных

мероприятий

требует

еще

более

тщательной

подготовки, чем в обычном режиме. Составляя сценарий с использованием

ИКТ, необходимо продумать последовательность технологических операций,

формы и способы подачи информации на большой экран. Степень и время

мультимедийной поддержки могут быть различными: от нескольких минут

до полного цикла

Использование ИКТ в воспитательной работе сейчас не только весьма

актуально, но и чрезвычайно востребовано. В результате реализации всех

упомянутых направлений в нашей школе значительно повысился интерес

учителей в использовании новых технологий, возросла заинтересованность

детей в олимпиадах, конкурсах и проектах, активизировалась работа по

созданию портфолио учеников.

Функции ИКТ

ИКТ – средство обеспечения наглядности

презентации и другие демонстрационные формы, срочное фото, школьные

газеты,

издательская

деятельность

в

печатном

и

электронном

виде,

моделирование конкретных ситуаций – игровые программы, викторины,

использование в массовых мероприятиях.

ИКТ - средство хранения информации



Компьютер как– базы данных,



фото- и видеоархивы, электронные музеи.



ИКТ – средство коммуникации. Сайт, почта, скайп, форумы и т.п.

Сейчас использование информационно-коммуникационных

технологий в санатории – актуальная проблема современного воспитания.

Актуальность использования информационных технологий в

современном детском учреждении диктуется стремительным развитием

информационного

общества,

широким

распространением

технологий

мультимедиа, электронных информационных ресурсов, сетевых технологий в

качестве средства обучения, общения, воспитания. Поэтому я с уверенностью

могу сказать, что ИКТ являются неотъемлемой частью процесса обучения

школьников разных возрастов.

Использование

информационных

технологий

в

образовании

дает

возможность существенно обогатить, качественно обновить воспитательно-

образовательный процесс и повысить его эффективность.

Посредством внедрения в воспитательный процесс информационно-

коммуникационных технологий повышается

качество образовательной

деятельности: развивает мотивацию у детей к содержанию воспитательного

процесса, расширяет кругозор за счет создания и использования готовых

мультимедийных разработок; содействует

повышению информационно-

коммуникативных компетенций педагогов; повышает степень включенности

родителей в воспитательный процесс через организацию интересных форм

работы, а также создания собственного сайта отряда; позволяет обмениваться

накопленным опытом в педагогическом сообществе посредством социальных

сетей. Образовательная и воспитательная деятельность в детском санатории

имеет свою специфику, она должна быть эмоциональной, с привлечением

большого

иллюстративного

материала.

Компьютерная

техника

с

ее

мультимедийными возможностями помогает в решении данной проблемы.

Использование Internet-ресурсов позволяет сделать воспитательный процесс

информационно емким, зрелищным и комфортным. Но главным принципом

при

организации

деятельности

детей

дошкольного

возраста

является

принцип наглядности. Использование разнообразного иллюстративного

материала, как статичного, так и динамического позволяет педагогам ДОУ

быстрее

достичь

намеченной

цели

во

время

непосредственной

образовательной деятельности и совместной деятельности с детьми.



Важные моменты работы воспитателя в санатории :



дисциплинированность

самого

воспитателя,

формирование

его

интерес к работе;



Значительное сокращение работы с бумажными носителями, так как

почти

вся

текстовая

информация

составляется

и

хранится

в

электронном виде;



уменьшение затрат

сил и времени при подготовке наглядно-

дидактического сопровождения к и т.д.

Воспитатели изучают и применяют в системе воспитательно-

образовательного процесса как традиционные, так и новые современные

образовательные педагогические технологии; в практике воспитательно-

образовательной

работы

это

является

обязательным

условием

интеллектуального, творческого и нравственного развития детей.

Использование ИКТ способствует активизации познавательной

деятельности

воспитанников,

стимулирует

и

развивает

психические

процессы, развивает мышления, восприятие, память, творческие способности

детей, формирует активную жизненную позицию в современном обществе.

Для

успешного

осуществления

учебно-

воспитательного

процесса

воспитатели в работе используются следующее оборудование:

1.Цифровой фотоаппарат

2. Сканер

3. Принтер

4. Компьютер

5.Мультимедийный проектор

6.Аудиоаппаратура

7. Телевизор

Результативность воспитательной работы

Результатом работы можно считать разработку, внедрение,

апробирование и удачное функционирование воспитательной системы

санатория. ИКТ помогают выполнить цели данной воспитательной системы -

формирование личности, способной к творческому самовыражению, к

активной жизненной позиции в самореализации и самоопределении учебной

и профессиональной деятельности. Использование ИКТ способствуют

выполнению

задач

воспитательной

системы,

поставленных

перед

администрацией

-

создаются

условия

для

проявления

и

раскрытия

творческих способностей всех участников учебно-воспитательного процесса,

организована благоприятная внутренняя среда для становления личности как

воспитанника, так и воспитателя. Использование средств ИКТ позволяет

сделать

данные

мероприятия

более

наглядными,

мобильными

и

интересными, а самое главное позволяет привлечь к их организации большее

количество учеников, их родителей.

В заключение хочется отметить, что в условиях детского санатория

возможно, необходимо и целесообразно использовать ИКТ в различных

видах

образовательной

деятельности.

Использование

информационных

технологий позволит сделать процесс воспитания и развития ребёнка

достаточно эффективным, откроет новые возможности образования не

только для самого ребёнка, но и для педагога.

Однако, какими бы положительным, огромным потенциалом не обладали

информационно-коммуникационные

технологии,

но

заменить

живого

общения воспитателя с ребёнком они не могут и не должны.

Таким образом, использование ИКТ позволяет оптимизировать

воспитательный процесс, вовлечь в него обучающихся как субъектов

образовательного пространства, развивать самостоятельность, творчество и

критическое мышление. Учителю, занимающемуся воспитанием детей,

нельзя оставаться в стороне от модернизации учебно-воспитательного

процесса в рамках национального проекта «Образование».

Как показывает практика, без новых информационных технологий

уже невозможно представить себе современную воспитательную работу.

Занятия и мероприятия с использованием ИКТ становятся привычными для

воспитанников, а для воспитателей становятся нормой работы – это, на мой

взгляд, является одним из важных результатов инновационной работы в

практике работы воспитателя.