Проект «Шашки – семейная игра»
Продолжительность проекта 1 месяц. Участники проекта: Воспитатели, дети подготовительной группы, родители детей.
Цель проекта:
Через игру в шашки способствовать активному здоровому образу жизни в семьях воспитанников дошкольного отделения.
Задачи проекта:
1. Создать в ДО условия по обучению детей игре в шашки. 2. Развивать мыслительную деятельность, тренировать логическое мышление, память, наблюдательность, находчивость и смекалку у детей; 3. Развивать чувство ответственности и умение разрешать проблемные ситуации;
4.Формировать спортивный интерес и желание у детей дошкольного возраста играть в шашки. 5.Воспитывать уверенность в своих силах, настойчивость, умение достойно выигрывать и проигрывать. 6.Участвовать в шашечных турнирах (среди дошкольных отделений, на окружном и городском уровне). 7. Привлечь и заинтересовать родителей в необходимости участия в проекте.
Этапы проекта:
1. Подготовительный этап; 2. Основной этап. Реализация проекта. 3. Заключительный этап.
Актуальность проекта.
Интеллектуальная игра в шашки является одним из наиболее распространенных видов спорта в стране и в мире. Этим старинным, подлинно народным играм посвящают свой досуг миллионы людей, различных возрастов и профессий. Данная игра вырабатывает объективность мышления, очень хорошо помогает развивать логику мышления, тренирует память, воспитывает настойчивость, смекалку, трудолюбие, целеустремленность, точный расчет. Игра в шашки формирует характер, усидчивость, способность предвидеть и находить нестандартные и самостоятельные способы решения в игре, делать сознательный выбор.
Шашки — игра, издавна пользующаяся большой популярностью в разных уголках света. К нам эта игра была завезена еще во времена Киевской Руси и постепенно стала традиционным видом отдыха знати. Интеллект – это способность мыслить, а не сумма знаний. Мышление – это естественная потребность человека, и главная движущая сила – это чувство интереса и радости от преодоления трудностей. Пожалуй, никто не станет оспаривать тот факт, что в человеке заложено замечательное пристрастие к интеллектуальным играм. Это одно из развлечений, которое не только способствует процессу развития, оно остаётся с нами на всю жизнь. Самостоятельно мыслить – это особенно важно при подготовке детей к школе. Для этого мы используем логические, занимательные задачи, интеллектуальные игры. В второй половине сентября было проведено занятие «Знакомство с народными играми». Дети знают подвижные народные игры, знают пальчиковые игры, игры с мячом, а вот старинных интеллектуальных игр не смогли назвать. Дети называли только компьютерные игры. Я показала детям шашки, шахматы. Оказалось, некоторые дети умеют играть – они играли дома с родителями, со старшими братьями, сестрами. Дети сами поставили задачу, что надо научиться играть в шашки. Игра шашки пришла в наши дни с древних времен. В нашей стране она пользуется большой популярностью. По массовости шашки занимают восьмое место среди других видов спорта. Эта мудрая народная игра прочно вошла в наш быт. Возраст ее весьма солидный – не менее 5 тысяч лет. Как интеллектуальный спорт шашки стали признанной частью общечеловеческой культуры.
Мирная шашечная борьба – это состязание в выдержке, логичности мышления, а также умении предвидеть развитие событий. Правила игры в шашки просты и общедоступны. Поэтому у некоторых людей существует о шашках ошибочное мнение как о весьма легкой и простой игре. В действительности же научиться играть в шашки – дело далеко нелегкое и не простое, так как игра эта содержит в себе много трудностей, тонкостей и глубины. Нет необходимости доказывать очевидную полезность игры в шашки. Оно поможет воспитывать в детях дисциплинированность, усидчивость, умение концентрировать внимание и логически мыслить. И совершенно необходимо сохранять и развивать систему обучения шашкам в дошкольных учреждениях. Все чаще воспитатели детских садов задают вопросы: «Можно ли обучить детей дошкольного возраста игре в шашки или это доступно только одаренным детям? По плечу ли малышам эта полезная, увлекательная игра?». В настоящее время внимание ученых всего мира приковано к громадным потенциальным возможностям развития, таящимся в дошкольном детстве. Шашки – это средство для умственного развития детей. Ребенок, обучающийся этой игре, становиться привыкает самостоятельно думать, принимать решения, бороться до конца, не унывать при неудачах. Такая деятельность рассчитана на работу в паре и изначально предполагает так же элемент соревнования, что повышает эффективность развития ребенка. В процессе занятий шашками дети получили целый комплекс полезных умений и навыков, необходимых в практической деятельности и
жизни. Занятия шашками развивают у детей мышление, память, внимание, творческое воображение, Обучение шашечной игре является сложным и трудоемким процессом. Поэтому очень важно довести до сознания ребят то, что достижение спортивного успеха возможно только при настойчивости, трудолюбии, постоянной аналитической работе. Без воспитания в себе сильной воли, привычки к самостоятельным занятиям, без соблюдения режима, общефизической подготовки нельзя добиться серьезных результатов в шашках. Каждый ребенок обязан знать шашечный кодекс, уметь организовывать и проводить шашечные соревнования со сверстниками. Игра в шашки гениальна. Её можно выбрать как отдых в семье, хобби. Эта игра родителей с ребенком. Шашечная игра – не сложная, не требует финансовых затрат, развивает интеллектуальную игру всей семьи. Проблема: незнание и неумение детей играть в старинные интеллектуальные игры. Обоснование проблемы (причины): • Преобладание компьютерных игр; • Родители не знакомят детей с интеллектуальными играми; • Отсутствие методической литературы по данной проблеме снижает эффективность работы дошкольных учреждений в данном направлении.
Подготовительный этап.
 Изучение и анализ специальной литературы по данной теме. Беседы с детьми «Откуда пришли к нам шашки». Знакомство и обучение детей игре в «Шашки»;
 Наглядная информация: (ширмыпередвижки) с описанием истории игры в «Шашки», видов игры «Шашки», правил игры;  Создание в ДО условий по обучению детей игре в шашки.
Основной этап. Реализация проекта.
 Игры детей в шашки во второй половине дня, во время прогулки  Активное использование в деятельности детей настольных игр и игр на логическое мышление;  Выставка рисунков на тему: «Настольные игры»;  Игры детей дома с родителями;  Проведение турнира по шашкам в ДО.
Предполагаемый результат проекта
: Ежегодный турнир среди детей старшего дошкольного возраста по шашкам; Ежегодный турнир по шашкам среди детей старшего дошкольного Возраста в подразделениях «Гимназии №1797» Одним из первых знаменитых игроков в шашки стал царь Пётр I. Он всячески поощрял увлечение шашками и даже выделял для этой игры особую комнату на проводимых им ассамблеях. Об увлечении Императора шашками упоминается и в романе Александра Сергеевича Пушкина «Арап Петра Великого»: «За одним из сих столов Пётр играл в шашки с одним широкоплечим английским шкипером». Кстати, сам Пушкин был страстным игроком в шахматы и шашки, о чем свидетельствуют его современники.
Наполеон Бонапарт, которого Толстой в романе «Война и Мир» называет гениальным полководцем, всегда брал в военные походы перламутровую доску для игры в шашки. Его пристрастие к шашкам выглядит вполне закономерно, ведь на доске он мог тренировать свой талант. Будучи прирожденным стратегом, Наполеон оставил свой след не только на полях сражений Европы, но и в шашках, введя новую комбинацию, которая и была названа его именем: «Удар Наполеона». По видимому, игра в шашки и правда помогала Императору победно продвигаться по Европе.
Реализация проекта
1. Беседы с детьми об истории шашек. 2. Рассматривание картинок «Все о шашках» 3. Проведение турнира по шашкам в подразделении «Теремок» 4. Изготовление шашек своими руками из бросового материала 5. Чтение стихов о шашках. 6. Консультации для родителей: «Как научить ребёнка играть в «Шашки», «Роль игры в «Шашки» в развитии детей» 7. Проведение мастер-класса с родителями «Изготовление шахматных досок для игры в шашки». 8. Оформление папки с материалами для родителей по обучению детей игре в шашки. Фотографии, конспекты с занятиями. Рекомендации, памятки, заметки из газет, видео.
Заключительный этап.
Проведение шашечного турнира. Просмотр мультфильма: «О поросенке, который всех обыгрывал в шашки. И даже трижды - серого волка».
Изготовление шашек из бросового материала


Шашечный турнир