Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная Монаковская школа»

«Моя

малая родина»

подготовили

учителя начальных

классов

Рашина Т.В.

Неведрова И.В.

Класс: 3

Тема: «Моя малая родина ».

Форма проведения: урок проектной деятельности

Цель: создать в ходе урока групповые проекты в виде альбомов «Моя малая

родина».

Задачи урока:

-

способствовать формированию активной жизненной позиции учащихся, через

осознание себя гражданином России;

- развивать у школьников чувство патриотизма, любви к тому месту, где они родились,

к своей малой родине.

-воспитывать бережное отношение к природе своего края, к истории своей родной

земли.

Оборудование: презентация, аудиозапись песни «Здравствуй родина моя», книги о

родном крае, инструментарий для работы над проектом.

Ход занятия.

1.

Вступительная часть

Учитель (читает стихотворение А. Жигулина «О, Родина»)

О, родина! В неярком блеске

Я взором трепетным ловлю

Твои просёлки, перелески –

Всё, что без памяти люблю!

И шорох рощи белоствольной,

И синий дым в дали пустой,

И ржавый крест над колокольней,

И низкий холмик со звездой…

Мои обиды и прощенья

Сгорят, как старое жнивьё.

В тебе одной - и утешенье

И исцеление моё.

- Ребята, чему посвящено это стихотворение?

- А, что такое родина? Как вы понимаете значение этого слова?

Посмотрите внимательно на доску. Как вы думаете, чему будет посвящён наш

сегодняшний урок?

(Ответы детей, их предположения)

2.

Основная часть.

Учитель. Вы правы, мы действительно будем говорить о нашей малой родине, о нашем

Старооскольском крае, о сёлах, в которых мы живём. Давайте поставим перед собой

задачи, которые нам сегодня предстоит решить.

( Задачи читают учащиеся с доски, в ходе занятия контролируют их выполнение).

1.

Что такое малая родина?

2.

Что мы знаем об истории своего края?

3.

Какова природа нашего края.

4.

Выполнение проекта «Моя малая Родина».

Учитель. А сейчас ребята нашего класса прочтут стихотворения о Родине.

1.

Кремлёвские звёзды

Кремлёвские звёзды над нами горят

Повсюду доходит их свет!

Хорошая Родина есть у ребят,

И лучше той Родины

Нет!

(С. Михалков)

2. Лучше нет родного края!

Жура- жура – журавель!

Облетел он сто земель.

Облетая, обходил,

Крылья, ноги натрудил.

3.Мы спросили журавля:

Где же лучшая земля?

Отвечал он, пролетая:

Лучше нет родного края!

(П. Воронько)

4. Родная земля!

Холмы, перелески,

Луга и поля –

Родная. Зелёная наша земля.

Земля, где я сделал

Свой первый шажок.

Где вышел когда-то

К развилке дорог.

И понял, что это

Раздолье полей-

Частица великой

Отчизны моей.

(Г. Ладонщиков)

5. Что мы Родиной зовём?

Что мы Родиной зовём?

Дом, где мы с тобой живём,

И берёзки, вдоль которых

Рядом с мамой мы идём.

Что мы Родиной зовём?

Поле с тонким колоском,

Наши праздники и песни.

Тёплый вечер за окном.

Что мы Родиной зовём?

Всё, что в сердце бережём,

И под небом синим-синим

Флаг России над Кремлём.

(В. Степанов)

6.Какая наша Родина!

Цветёт над тихой речкой яблоня,

Сады, развесившись, стоят.

Какая Родина нарядная,

Она сама как дивный сад!

Играет речка перекатами,

В ней рыба вся из серебра,

Какая родина богатая,

Не сосчитать её добра!

Бежит волна неторопливая,

Простор полей ласкает глаз.

Какая Родина счастливая,

И это счастье всё для нас!

(В. Боков)

7.Родина!

Если скажут слово родина,

Сразу в памяти встаёт

Старый дуб, в саду смородина,

Толстый тополь у ворот,

У реки берёзка-скромница

И ромашковый бугор…

А другим, наверно, вспомнится

Свой родной московский двор.

8.В лужах первые кораблики,

Где недавно был каток,

И большой соседней фабрики

Громкий, радостный гудок.

Или степь от маков красная,

Золотая целина …

Родина бывает разная,

Но у всех она одна!

(З. Александрова)

9. Привет!

Привет тебе, мой край родной,

С твоими тёмными лесами,

С твоей великою рекой,

И неоглядными полями!

Привет тебе, народ родимый,

Герой труда неутомимый,

Среди зимы и в летний зной!

Привет тебе мой край родной!

Учитель. Ребята, вы сейчас послушали стихотворения о Родине. Действительно, мы

живём в удивительной стране, в богатом черноземье, на прекрасной Белгородской земле,

нас окружает необыкновенной красоты природа, красивые здания, восхитительные

архитектурные постройки. Послушайте стихотворение о Родине Г. Ладонщикова.

Наша РОДИНА!

И красива и богата

Наша Родина, ребята,

Долго ехать от столицы

До любой её границы.

Всё вокруг своё родное:

Горы, степи и леса,

Рек сверканье голубое, голубые небеса.

Каждый город сердцу дорог,

Дорог каждый сельский дом.

Всё в боях когда-то взято

И упрочено трудом!

Учитель. Ребята, что вы знаете об истории нашего края, сёл, в которых мы живём?

(Рассказ учителя об истории возникновения Староскольского края)

Дата основания города Старый Оскол до сих пор остается спором для многих

местных историков и краеведов. Одни исследователи приурочивают это событие к

1593 году - году первого упоминания о нем в русских летописях; другие - к 1596 году -

дате строительства крепости по документу разрядного приказа.

В 1596 году 16 июня по указу Московского государя Федора Ивановича, головы

Иван Ладыжинский, Третьяк Якушкин и подьячий Никифор Спиридонов были

посланы в южные районы для поиска удобных мест, "где государю городы ставить".

Свою задачу они выполнили и "нашли на поле на реке Оскол усть Оскольца место

крепко и угодно, мочно на том месте городу быть". Были определены городовые

места для строительства Белгорода и Курска, которые и были построены "тоеже

осени". Осколькую крепость возводили воеводы Иван Солнцев, голова Иван

Мясной и подьячий Михаил Нечаев. Документ в общем не вызывает сомнений, хотя

и не является первоисточником.

Обращаясь к русским летописям, где сказано, что в 7101 г. (1593) "...повеление

Государя царя и Великого князя Федора Ивановича всея Руси поставиша на степи от

Крымских татар городы Белгород, Оскол, Валуйку и иные городы, а до тех городов

поставиша на украине городы: Воронеж, Ливны, Курск, Кромы, и насели ратными

людьми".

Таким образом назначенный правительством

воевода Степан Данилов

определил места новых сельских поселений, руководил сооружением

рва и

земляного вала, ограничил территорию города временной деревянной оградой и

назначил по росписи станицы и сторожи.

Отсюда дата основания "города" по летописи 1593 г., ибо новый год начинался с 1

сентября.

В 1596 году под руководством большого по тем временам специалистам Ивана

Никитича Мясного началось сооружение мощной крепости. Это событие нашло

отражение в документах Разрядного приказа, который зафиксировал дату основания

"города" как 1596 г.

Выделяется три этапа заселения Оскольского уезда. Первый охватывает период до

1615 г.,

На первом этапе Оскольский уезд делился на 5 станов: Окологородный,

Ублинский, Чуфичевский, Дубинский и Орликовский.

Наши сёла относились к Чуфичевскому стану.

НИЖНЕЕ ЧУФИЧЕВО (НИКОЛЬСКОЕ) - село в устье реки Чуфичка, напротив

деревни Нижняя Атаманская. Первое название по имени реки, а второе по храму

Великого Николая Чудотворца.

ВЕРХЕЕ ЧУФИЧЕВО - село вверх по течению реки Чуфички, напротив деревни

Верхняя Атаманская. Его название также связано с одноименной рекой.

МОНАКОВ – починок(1-2двора) в верховьях "Чуфичевского верха" (лога),

овражки которого образовали "островок". На нем и находилось поселение Лукьяна

Семеновича Монакова.

ОКОЛИНСКИЙ - починок в Околинском лесу, на Захаровой поляне. Вначале

принадлежал Петру Захарову, а затем Дорофею Копначеву. Основан в 1612 г.

ПРОКУДИНО - деревня Стрелецкого сотника Ивана Михайловича и его брата

Василия Михайловича Прокудиных в районе "Долгой поляны". Большая площадка,

окруженная Околинским лесом и множеством оврагов, логов и лощин, названа

местными жителями "Долгой поляной", вместившей несколько поселений. В их

числе в 1604 г. была основана и данная деревня.

КОТЕНЕВО (Долгая Поляна) - деревня названа по фамилии первого поселенца

Никиты Клементьевича Котенева и как самое крупное поселение этого района,

получила приставку "Долгая поляна тож".

Всего в Чуфичевском стане было 14 поселений: сел - 2, деревень - 6, починков - 6;

в них проживало 75 служилых людей с семьями.

Учитель. Ребята, а вы любите природу своего края? В какое время года вам нравится

наблюдать за природой? Давайте посмотрим презентацию с изображениями родной

природы.

(Просмотр презентации, впечатления)

Учитель. А теперь я предлагаю вам разбиться на группы и приступить к выполнению

проекта. Каждая группа оформит альбом на тему «Моя малая родина»

3.Заключение

(Ещё раз обращается внимание на поставленные задачи в начале урока.

Группы показывают свои проекты)

Учитель. Ребята, как вы думаете, удалось ли нам решить поставленные задачи?

-Что нового узнали для себя на сегодняшнем занятии?

- Что показалось интересным

?

В заключении звучит песня «Здравствуй Родина моя»