Составила

Учитель –логопед

НДОУ «Детский сад № 136»ОАО «РЖД»

Малых Наталья Юрьевна

Непосредственно - образовательная деятельность

развитие речи

Тема: « Путешествие на родину С. Есенина»

Задачи:
-Познакомить с биографией и творчеством поэта, расширить словарный запас дошкольников, учить образовывать слова синонимы, упражнять в подборе признаков предмета; -развивать умения и навыки саморегуляции эмоциональных состояний с помощью различных по настроению и характеру стихов; -воспитывать любовь к Родине, родному краю, уважительное отношение к поэтам России.
Материал:
иллюстрации времени года осень, выставка книг поэта С.Есенина.
Учитель-логопед
: Закружилась листва золотая В розоватой воде на пруду. Словно бабочек легкая стая С замираньем летит на звезду. И в душе и в долине прохлада, Синий сумрак, как стадо овец; За калиткою смокшего сада Прозвенит и замрет бубенец. -Знакомы ли вам, ребята, эти строки? (ответы детей).
-Какому русскому поэту они принадлежат? (ответы детей) -Верно, Сергею Есенину. -С.Есенин считал осень самым красивым временем года, лучшим временем для путешествий. -А вы, ребята, любите путешествовать? (ответы детей) -А почему вы любите путешествовать? (Предполагаемые ответы детей: в путешествии становишься сильным, ловкими смелыми; в путешествии узнаешь свой край, свою природу; найдешь много новых друзей.) -И сегодня я вам предлагаю отправиться в путешествие. А маршрут давайте выберем вместе. - Чтобы поближе узнать творчество С.Есенина, куда нам лучше всего поехать? - Верно в село Константиново. - А вы помните, где находится это село? - Правильно на берегу великой русской реки Оки. Давайте попробуем перенестись в село Константиново. Закрываем глаза…Раз – два – три… открываем… Ой чудеса уже начались. Детей встречает красавица-Осень
Осень
: Здравствуйте гости дорогие! Добро пожаловать на рязанщину, на родину замечательного русского поэта Сергея Александровича Есенина! - Вы меня узнали? (ответы детей) Сейчас на дворе стоит осень. Сергей Есенин очень любил это время года. Он ведь родился осенью. В этом году, 3 октября, отмечается юбилей поэта. Нивы сжаты, рощи голы, От воды туман и сырость. Колесом за сини горы Солнце тихое скатилось. Дремлет взрытая дорога.
Ей сегодня примечталось, Что совсем – совсем немного Ждать зимы седой осталось… ( С.Есенин. «Нивы сжаты, рощи голы…»)
Учитель-логопед
: Какие замечательные стихи об осени написал поэт!
Осень
: Игра «Какая погода осенью?» Если идет дождь - … дождливая Если сильный ветер - … ветреная Если очень холодно и сыро –… холодная, сырая Небо все заволокло тучами -…пасмурно Показалось солнышко и стало тепло -… солнечная, теплая На небе ясно ни тучки -… ясная Осень на дворе, погода -…осенняя
Учитель-логопед:
По правому, высокому берегу Оки привольно раскинулось с.Константиново, родина С.Есенина. - Как вы думаете, ребята, что значит слово «Родина» для С.Есенина, для нас с вами? (ответы детей)
Осень
: Верно, ребята, родина – это село, деревня, или город, где ты вырос и живешь. А какие слова – родственники вспоминаются нам, когда мы произносим слово «Родина»? ( ответы детей: родной, родимый, родненький, роднулечка)
Учитель-логопед
: А как по – другому назвать «Родину»? ( ответы детей: Отчизна, Отечество, отчий дом).
Учитель-логопед
: Да, ребята, С.Есенин очень любил свое село и посветил ему немало стихотворных строк: Где ты, где ты отчий дом, Гревший спину под бугром? Синий, синий мой цветок, Непрохоженный песок.
Где ты, где ты отчий дом? За рекой поет петух. Там стада пасет пастух, И светились из воды Три далекие звезды Где ты, где ты отчий дом?
Учитель-логопед
: А сейчас мы отправимся погостить в дом С.Есенина.
Осень
: Милости просим, гости дорогие! Рассаживайтесь поудобнее. С. Есенин жил вот в такой деревенской избе, воспитывался в семье деда, была в избе русская печь, которая согревала семью Есениных долгими зимними вечерами. В этой люльке качали маленького Сережу, в углу стоит сундук, где хранили одежду и белье. Накрыт сундук красивым лоскутным одеялом, которое сшила бабушка Есенина. По вечерам вся семья Есениных собиралась дружно за столом, пили чай с бубликами.
Учитель-логопед:
Когда Сереже было три года, дедушка посадил его на лошадь без седла и пустил в галоп. Страшно было маленькому Сереже, но он крепко держался за гриву лошади и не упал. Так Сережа научился ездить на лошади. А еще его учили плавать. Дедушка сажал его в лодку, вывозил на середину Оки и бросал в воду. Бедному мальчику, чтобы не утонуть. Пришлось научиться плавать.
Осень:
Да, ребята, Сережу Есенина не баловали в семье. Есенин вырос крепким, смелым, храбрым мальчиком. А особенно горячо Сережу любила его бабушка. Рассказывала ему сказки, пела песни долгими зимними вечерами.
Учитель-логопед
: Спасибо, Вам, милая Осень, за интересно проведенное время, но день клонится к вечеру, и нам пора возвращаться домой.
Осень:
Молодцы, ребята! Не зря вы сюда приехали. Край наш рязанский теплом наполняет, сердце петь заставляет.

Учитель-логопед
: Закончилось наше путешествие на родину Есенина, в село Константиново. Понравилось вам? Что вам больше всего запомнилось? В будущем мы с вами выберем новый маршрут для путешествий. А теперь приглашаю всех в группу.