Урок №1

Тема:

Повторение

1.Обведи все цифры красным кружком

4 Б 1к8

2.

До-пол-ни до 6.

3.

Приклей справа от каждого числа следующее число.

4.

Заштрихуй каждый вагон карандашом нужного цвета по образцу.

Урок №2

Тема:

Повторение

1.До-пол-ни до 7.

2. Приклей слева от каждого числа предыдущее число.

3.Запиши слева от каждого числа предыдущее число, справа

следующее число.

4. До-пол-ни до 8.

Урок №3

Тема:

Повторение

1.Каких чисел не хватает? Приклей пропущенные числа в пустые квадраты.

2.Заштрихуй каждый вагон карандашом нужного цвета по образцу.

3.

До-пол-ни до 9.

1

5

6

3

7

4

2

4.

Сравни количество игрушек на каждом рисунке. Приклей нужный знак в красном

квадрате.

Сколь-ко? Срав-ни.

5.

>

<

4.

Урок №4

Тема:

Повторение

1.Каких чисел не хватает? Приклей пропущенные числа в пустые квадраты.

2

5

7

2.

До-пол-ни до 10.

3.

Сколько? Сравни.

4.

Ре-ши при-ме-ры. Рас-крась.

Урок №5

Прямая, отрезок. Сравнение отрезков по длине

.

1.Сравни длину

отрезков.

. .. см

... см

. .. см

. . . см

2.Посмотри на число в начале каждого ряда и раскрась столько же бусин.

Раскрась.

7

11

3.

Сколько?

4.

Запиши пропущенные числа.

1,2,__4,5,__7,8,__10,11

Урок №6

1.Приклей слева от каждого числа предыдущее число, справа следующее число.

2. Приклей в пустые квадраты нужные числа.

9 +1 10+1 11+1 12+1

3.

Измерь линейкой длину каждого отрезка. Приклей полученные числа. Сравни

длину отрезков, поставь нужный знак.

Сравни длину отрезков.

.. . см

.. . см

4.

Посмотри на числа в начале каждого ряда и раскрась столько же бусин.

Раскрась.

12

Урок №7.

Сколько?

2.Посмотри на числа в начале каждого ряда и раскрась столько же бусин.

13

3.

Приклей пропущенные числа.

10, 11, 13, 15,

4.

Каких чисел не хватает в схемах? Приклей в схемы недостающие числа.

Урок 8

1.

Посмотри на числа в начале каждого ряда и раскрась столько же бусин.

14

2.

Уменьшение числа на несколько единиц

Приклей внизу столько же кругов, сколько их в верхнем ряду, без 1 круга (на 1

меньше). Сколько всего кругов приклеил? Составь к каждому рисунку пример.

3.Дополни примеры нужными числами и реши их.

У-ве-ли-чить

на 1

У-ве-ли-чить на З

У-ве-ли-чить на 5

4.

Рассмотри рисунки. Сколько рублей должен заплатить продавцу каждый ученик,

если он купил 2 предмета? Составь по каждому рисунку пример и реши его.

1)

Кос-тя

2)

На-та-ша

ка-ран-даш

3р.

блок-нот

БЛОКНОТ

13 р.

тет-радь

4р.

То-чил-ка

16 р.

Урок 9

1. Назови пропущенные числа.

1,….,3,4,….,6,….,……,9,10,….,…..,13,….,15.

2. Состав числа 15.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

3.Реши примеры.

14 – 9= 11 – 9= 7 + 4=

8 + 3= 11 – 4= 12 – 4=

9 + 3= 5 + 6=

15 – 7= 14 – 8=

4.Реши задачу.

После того как из гаража уехало 6 машин, там осталось 9 машин. Сколько машин в гараже

было сначала?

5.Реши задачу.

В автобусе ехали 11 человек. На остановке вышли 4 человека. Сколько человек осталось в

автобусе?

Урок 10

1. Назови пропущенные числа.

1,….,3,4,….,6,….,……,9,10,….,…..,13,….,….,16.

2.

Состав числа 16.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

3.Реши примеры.

12 – 9= 8 + 7= 9 + 3= 5 + 6=

15 – 7= 14 – 8= 8 + 3= 9 + 4=

15 – 6=

13 – 7=

4.Решизадачи.

1.На стоянке было несколько машин. Когда 3 уехало, их осталось 13. Сколько машин было на стоянке?

2.На аэродроме 16 самолетов. Улетело 5. Сколько осталось?

Урок 11

1. Назови пропущенные числа.

1,….,3,4,….,6,….,……,9,10,….,…..,13,….,15,…,17.

2.

Состав числа 17.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

3

. Реши задачу.

Хозяин дал собаке и коту сосиску длиной 14 см. Собака откусила 10 см сосиски. Сколько сантиметров

сосиски досталось коту?

В гараже было 12 машин приехало еще 5. Сколько машин стало?

4.Реши примеры

7 + 9= 9 + 4= 16 – 9= 17 – 8=

9 + 2= 12 – 3= 11 – 8= 12 – 9=

15 – 7= 8 + 4=

Урок 12

1. Назови пропущенные числа.

1,….,3,4,….,6,….,……,9,10,….,…..,13,….,15,…,….,18.

2. Состав числа 18

.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

3. Реши примеры.

8 + 7= 18 – 9= 15 – 8=

13 – 4= 13 – 8= 15 – 6=

9 + 5= 7 + 9= 17–8=

4.

Урок 13

1. Назови пропущенные числа.

1,….,3,4,….,6,….,……,9,10,….,…..,13,….,15,…,17,….,19.

2.

Состав числа 19.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18 19

3.

Сколько рублей останется в каждом кошельке, если из него взять указанные монеты?

4. Реши примеры.

10 + 2 = 11 – 1 = 2 + 7 = 19 – 9 =

18 – 10 = 17 – 1 = 15 – 10 = 17 – 7 =

Урок 14

1. Назови пропущенные числа.

1,2,…,4,5,..,7,8,…,….,11,…,13,14,….,16,….,18,….,20.

2.

Состав числа 20.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18 19 20

2. До-пол-ни до 20.

19

11

18

12

17

13

16

14

15

3 .

Какую монету надо положить в каждый кошелёк, чтобы в нём стало 20 р.?

Соедини линией каждый кошелёк с нужной монетой.

4. Реши примеры.

9 + 1 + 6 = 12 – 2 + 3 = 4 + 10 + 1 =

17 – 7 + 4 = 9 + 1 + 10 = 13 – 3 – 6 =

Урок 15

1.

2.

3.

4.