Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного

образования

«Новоникольская детская музыкальная школа»

Мичуринского муниципального округа Тамбовской области

Статья:

«Использование ИКТ на уроках хора»

Автор: Каштанова Екатерина Викторовна

Преподаватель хоровых и теоретических дисциплин

с.Новоникольское

2024г.

«Использование ИКТ на уроках хора»

Современные средства информационных и коммуникационных технологий

дают возможность повышения эффективности и качества образовательного

процесса в самых многочисленных его аспектах, играя существенную роль в

формировании новой системы образования, ее целей и содержания,

внедрения современных педагогических технологий.

Немаловажную роль играет информатизация и в системе дополнительного

образования.

Развитие

мультимедийных

и

интерактивных

технологий

значительно сократили и оптимизировали многие этапы обучения, начиная

со знакомства и разбора произведений и заканчивая анализом конечного

результата.

Организация занятий хоровых дисциплин играет большую роль в

создании и расширении культурно-образовательной среды, в формировании

культурного опыта личности ученика с использованием ИКТ. При

проведении урока хорового пения используются:

- синтезированный зрительный ряд: портреты композиторов,

исполнителей

- звуковые фонограммы музыкальных произведений, которые дают

возможность участвовать в их исполнении

- детские электронные музыкальные презентации

- музыкальные физминутки

- творческие задания для учащихся

- диагностические тесты

- презентации игры для детей младшего школьного возраста для

обобщения и систематизации знаний: «Угадай мелодию», «Назови

песню», «Герои музыкальных сказок».

Презентации иллюстрируют рассказ учителя красочными картинками,

диаграммами, видео- или аудио-фрагментами, они эффективно используются

на различных этапах урока.

Хорошо усваивается тот материал, который интересен ребенку. Поэтому

хочется

более

подробно

остановится

на

самом

доступном

способе

применения информационных технологий на хоровых занятиях – это

использование мультимедийной презентации. Одним из инструментов

внедрения информационных технологий является компьютерная программа

Power Point, которую очень эффективно и творчески можно использовать на

занятиях. Презентации в PowerPoint - это яркость, наглядность, доступность,

удобство и главное быстрота в работе, даёт больше возможности управлять

вниманием учащихся, влияет на познавательный интерес и повышение

мотивации учащих, способствует эффективному восприятию и запоминаю

предлагаемого материала;

Компьютерная

презентация

помогает

упорядочить

весь

материал

и

выстроить его, следуя логике изложения и хранить его в одном файле.

Мультимедийная презентация может включать в себя тексты, аудио и

видеофрагменты, коллажи, анимационные схемы, а также языковые и

условно-речевые упражнения. Презентация позволяет воздействовать сразу

на несколько видов памяти: зрительную, слуховую, эмоциональную и в

некоторых случаях моторную.

Информационно–коммуникационные технологии необходимы:

- для поиска информации, как учителю, так и ученику

- для самообучения, самоорганизации, самообразования

- при проблемной ситуации находить несколько решений, выбрать свой

вариант, объяснить свой выбор.

Использование Интернет–ресурсов учащимися и преподавателями

выводит обучение на качественно-новый уровень культурно-

образовательного развития. С помощью Интернет–ресурсов имеется

возможность быть в курсе музыкальных новостей, общаться с коллегами по

электронной почте, участвовать в Интернет–семинарах и форумах,

производить обмен педагогическим опытом, пользоваться методическим и

наглядным материалом для проведения уроков.

Использую сайты различных сообществ, много интересного и

полезного можно найти на портале «Сеть творческих учителей»: статьи,

разработки уроков, сценарии мероприятий по внеклассной работе, наглядный

материал, «минусовки» для уроков хорового пения, ноты музыкальных

произведений.

Самыми востребованными информационно-коммуникационными

технологиями для преподавания уроков хорового пения являются

мультимедийные системы, программы для пения караоке, музыкальные

проигрыватели, видео, готовые электронные образовательные ресурсы в

обучении хоровому исполнительству. Медиатека формирует базу данных,

которая обеспечивает поиск необходимой информации и располагает

доступом к аудио- и видео-ресурсам, способствующим развитию и

формированию медиа коммуникативной образованности учащихся и

педагогов. Внедрение в музыкальное образование информационных ресурсов

способствует расширению границ обучения, урок становится ярким,

эффективным, пробуждающим интерес и мотивацию учащихся, повышает

качественный его уровень. Применяя ИКТ на уроках хорового пения,

использую компьютерные и Интернет–ресурсы с большим удовольствием, но

не как самоцель, лишь как средство повышения мотивации учащихся, так как

«точки удивления», интуитивно возникающие у детей, являются доминантой

в их певческой деятельности и способствуют осмысливанию, чувствованию,

эмоциональной отзывчивости на музыку. Используются разнообразные

методы и приемы, позволяющие сделать урок динамичным, живым,

радостным.